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Syllabus

中文名称：教学大纲

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出版周期：-

发文量：63

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1.Using Peer Instruction and the Flipped Classroom to Teach Reliability and Validity

机译：使用同伴指令和翻转课堂教可靠性和有效性
- 作者：Denise L Davidson
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
2.Global Disaster Politics

机译：全球灾难政治
- 作者：Jason Enia
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
3.Using Digital Tools for Classroom Activism: Exploring Gender, Infrastructure, and Technological Discipline through a Public Bathroom Project

机译：使用数字工具进行课堂活动：通过公共浴室项目探索性别，基础设施和技术学科
- 作者：Marie Hicks
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
4.2-in-1 Review (Simultaneously for Beginner and Intermediate Students)

机译：二合一评论（同时适用于初学者和中级学生）
- 作者：Monika Raesch
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
5.Educational Theories: Equality, Democracy, and Justice

机译：教育理论：平等，民主与正义
- 作者：Sam Rocha;Sarah McCabe
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
6.The Syllabus Re-imagined: From Paper to Website

机译：重新构想的教学大纲：从论文到网站
- 作者：Esther Loring Crispi;Jan Stivers
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
7.First Year Seminar - Tragic Love Stories: Ancient and Modern

机译：第一年研讨会-悲剧爱情故事：古代与现代
- 作者：Michael C Sloan
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
8.Content Area Literacy: An Online Compressed Format

机译：内容区域素养：在线压缩格式
- 作者：Dana L. Skelley;Rebeeca S. Anderson
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
9.Where Do Topics Come From?

机译：主题来自何处？
- 作者：Marina Gair
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
10.Engaging Liberal Arts Students with Technology: Media Production Techniques

机译：用技术吸引文科学生：媒体制作技术
- 作者：Rebecca Katherine Britt
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
11.Paper airplanes in class: A collaborative, guided, inter-disciplinary task in analysis and use of evidence

机译：课堂上的纸飞机：协作，指导，跨学科的证据分析和使用任务
- 作者：Bim Angst
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2015年第2期
12.Collaboration Across Disciplines: Implementation in Creative Assignment Development

机译：跨学科的协作：创造性任务开发的实施
- 作者：Mary Slavkin;Mary Phillips
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第1期
13.The Rhetoric of Memes

机译：模因修辞
- 作者：Simone Sessolo
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第1期
14.The Subjective Self: Teaching Student Historians to Ask 'Who am I?'

机译：主观自我：教学生历史学家问“我是谁？”
- 作者：Catherine Jane Denial
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第2期
15.The Legal Environment of Higher Education

机译：高等教育的法律环境
- 作者：Joseph McNabb
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第2期
16.History of Prejudice

机译：偏见的历史
- 作者：Alan Scot Willis
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第1期
17.Having Students 'Sign on the Dotted Line': The Implications of Treating the Syllabus as a Contract

机译：让学生“在虚线上签字”：将教学大纲视为合同的含义
- 作者：Stephen Neaderhiser
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第1期
18.Teaching Interpersonal Communication Online: Experiential Opportunities and Student Engagement

机译：在线人际交流教学：体验机会和学生参与度
- 作者：Tony Docan-Morgan
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第2期
19.A Semester-Long Study of Carnival

机译：长期的狂欢节研究
- 作者：Deinya Phenix
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第1期
20.Religion and Mexican American Literature: A Post-9/11 Perspective

机译：宗教与墨西哥裔美国文学：9/11后观点
- 作者：Joseph Morales
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第2期
21.Public Financial Management

机译：公共财务管理
- 作者：James P. Howard II
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第1期
22.The Syllabus in an Extra-Moral Sense

机译：道德外感教学大纲
- 作者：Charles Bingham
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第2期
23.Power-Ups, Level Ups, And Problem-Based Learning: Gamifying To Engage An Educational Psychology Lecture Course

机译：力量提升，水平提升和基于问题的学习：游戏化以开展教育心理学讲座
- 作者：Vincent Roman Genareo
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2016年第2期
24.Instructional Design and Software Documentation

机译：教学设计和软件文档
- 作者：Carly Finseth
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第1期
25.Syllabus: Ignorance and Inquiry

机译：教学大纲：无知和查询
- 作者：Thomas Daniel Girshin
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第1期
26.Is the flipped instructional model worth it?

机译：翻转的教学模型值得吗？
- 作者：Caroline Johnson Caswell
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第2期
27.Basic Research Methods

机译：基础研究方法
- 作者：Michelle Samuel
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第1期
28.'Going Steady?': Documenting the History of Dating in American Culture, 1940-1990

机译：“要稳定吗？”：记录1940-1990年美国文化中的约会历史
- 作者：Jill E. Anderson
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第1期
29.The Music and ‘Madness’ of Medea: Writing & Listening Assignment

机译：媒体的音乐和“疯狂”：写作和听力分配
- 作者：Vivian E Deno
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第2期
30.Judeo-Spanish: A Vital and Living Language

机译：犹太西班牙语：一种重要的生活语言
- 作者：Carlos Yebra Lopez
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第1期
31.Writing in the Social Sciences (Online Section)

机译：社会科学写作（在线部分）
- 作者：Erin B Jensen
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第1期
32.The Effects of Syllabus Design on Information Retention by At-Risk First Semester College Students

机译：教学大纲设计对风险初学期大学生信息保留的影响
- 作者：Evelyn Anne Mocek
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第2期
33.A Writing-about-Writing Approach to First-Year Composition

机译：第一学年的写作写作法
- 作者：Daniel V. Bommarito;Brent Chappelow
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第2期
34.Sharing the Struggle: Using Protocol Analysis to Model the Writing Process in Introductory Composition

机译：分享奋斗：使用协议分析为入门写作中的写作过程建模
- 作者：Nathanael Gilbert
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2017年第2期
35.Teaching Constitutional Law to Undergraduates

机译：向大学生教授宪法
- 作者：Kristine Coulter
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第1期
36.Community Service-Learning: Literacy Tutoring

机译：社区服务学习：扫盲辅导
- 作者：Leslee K Bailey-Tarbett;Rebecca Anderson
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第2期
- Service-Learningliteracytutoringafter-schoolCulturally Relevant PedagogySocial Justice Practices;
37.Teaching Ecology Using a Writing Intensive, Research-Based, Collaborative Learning Approach

机译：使用书面的，基于研究的协作学习方法进行生态教学
- 作者：Javier Monzón
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第1期
38.Preparing Students for Informed Public Discourse through Native American History

机译：通过美国原住民历史为学生进行知情的公共演讲做准备
- 作者：Laurie Arnold
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第2期
- Native Americanpublic engagementhistory classescollege courseshigher education curriculuminterdisciplinary;
39.Senior Capstone Seminar in Communication Studies

机译：传播学高级研讨班
- 作者：Caroline S. Parsons
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第2期
- senior capstone coursecommunicationhigher educationinterpersonal communicationorganizational communicationrhetoriccapstone project;
40.Migration and Mobility in the Viking Age: Global Perspectives

机译：维京时代的移民与流动：全球视角
- 作者：Sara Ann Knutson
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第1期
41.Cultural Approaches to Health Communication

机译：健康交流的文化途径
- 作者：Heather J. Carmack
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第1期
42.Blending Theoretical and Applied Approaches to Teaching Political Campaigns

机译：理论与应用方法相结合的政治运动教学
- 作者：Andre Pierre Audette
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第2期
- Political sciencepolitical campaignscurrent eventscivility;
43.When Good Arguments Go Bad: An Activity for Learning about Fallacies in Reasoning

机译：当好的论点变得糟糕时：一项学习推理中谬论的活动
- 作者：Robert H. Gass;John S. Seiter
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第2期
- Public SpeakingLogicDebateArgumentationCritical ThinkingWritingRhetoric;
44.Marxism and American Culture

机译：马克思主义与美国文化
- 作者：Sean Francis Cashbaugh
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第1期
45.Immigrant Narratives of the US

机译：美国移民叙事
- 作者：Rashmila Maiti
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2018年第1期
46.Research Intensive as Writing Intensive Course: High Impact Practice and Course Design

机译：研究密集型作为写作密集型课程：高影响力实践和课程设计
- 作者：Christian Geneta Ravela
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第2期
- high impact practicesresearch-intensive coursewriting across the curriculumwriting in the discipline;
47.Public Speaking

机译：公开演讲
- 作者：Caroline S. Parsons
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第2期
- public speakingpublic speaking pedagogybasic coursecommunicationcommunication educationinstructional communicationbasic course pedagogyoral communicationspeech and rhetoric;
48.Politics and Film

机译：政治与电影
- 作者：Joseph W. Robbins
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第2期
- American governmentpoliticsfilm study;
49.Equipping International Graduate Students with Cognitive and Metacognitive Strategies: Literature Review Writing

机译：为国际研究生提供认知和元认知策略：文学评论写作
- 作者：Eman Elturki
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第2期
- literature reviewwritinginternational studentswriting as a process;
50.Feminism Across Borders: An Introduction to Global Feminist Movements

机译：跨境女权主义：全球女权主义运动概论
- 作者：Hashintha Jayasinghe
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第1期
- college coursesfreshman composition;
51.Emergent Models of Instruction

机译：紧急教学模式
- 作者：Cacey Wells
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第1期
52.Program Planning, Evaluation and Process Improvement: Utilizing Service-Learning to Enhance Learning

机译：计划规划，评估和流程改进：利用服务学习来增强学习
- 作者：Anna Foucek Tresidder;Sarah E Mount
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第1期
- Service-learningGraduate educationProgram EvaluationQuality Improvement;
53.Writing on Travel: New Voyages, New Thinking

机译：在旅行上写作：新旅程，新思维
- 作者：Thomas Lee Burkdall
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第2期
54.Slogan-Like Summary Activity: Synthesizing and Communicating Course Concepts

机译：类似于口号的总结活动：课程概念的综合和交流
- 作者：Brandon K. Chicotsky;Sarah N. Heiss
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第2期
- Semantic ProcessingCreative ThinkingInformation RecallCommunication Skills;
55.Teaching News Design and Data Visualization

机译：教学新闻设计和数据可视化
- 作者：Rebecca Katherine Britt
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第1期
- college courseshigher educationnews editingdata journalismjournalism;
56.Multimedia in Mass Communication I

机译：大众传播多媒体I
- 作者：Dennis Owen Frohlich
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2019年第1期
- college courseonlineweb designmedia;
57.Syllabus as Locus of Intervention and Impact

机译：教学大纲作为干预和影响的轨迹
- 作者：Nicky Agate;Rebecca Kennison;Christoper P. Long;Jason Rhody;Simone Sacchi;Penny Weber
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- valuesimpactresearch assessmentdiversityequityauthority;
58.The Syllabus as Manifesto

机译：教学大纲作为宣言
- 作者：Matt Applegate
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- ManifestoCollectivitySyllabus;
59.Syllabus as Inclusive Practice

机译：教学大纲作为包容性惯例
- 作者：Julie Bezzerides;Marlowe Daly-Galeano;Spencer Payton
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- inclusive practicesinclusiondiversity;
60.(Against) The Syllabus as Instrument of Abuse

机译：（反对）作为滥用文书的教学大纲
- 作者：Matthew Cheney
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- College courseshigher education curriculum;
61.A Syllabus is a Chance to Show Your Sources

机译：一个教学大纲是一个展示你来源的机会
- 作者：Brian Croxall
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- citationsourcesacknowledgmentplagiarismsyllabus;
62.The Syllabus as a Social Contract for Restorative Justice

机译：教学大纲作为恢复性司法的社会合同
- 作者：Emmanuel Garcia
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- College courseshigher education curriculumsyllabusrestorative justicecommon law;
63.Syllabus as a Graphics Based Document

机译：教学大纲作为基于图形的文档
- 作者：Ahmed K Yousof
- 期刊名称：《Syllabus》 | 2020年第1期
- SyllabusGeneration ZInfographicGraphicsCourseMotivationLearning StyleVisual;

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