公共教育资源

摘要： 陈晓慧在《中国电化教育》2022年第4期《“双减”时代智能技术的可为与能为——基于“家—校—社”协同育人视角》一文指出,智能技术赋能多方主体协同落实“双减”政策实施,是全面提升育人成效,促进教育均衡发展的重要方向。通过协同理论在智能技术的促进下建立“家—校—社”协同育人机制,一是智能技术支持构建协同育人环境,赋能多主体协同参与时空;二是智能技术优化公共教育资源供给结构,畅通协同育人渠道。

摘要： 现代社会中信息技术应用的范围不断扩大,学校内部应用信息技术的设备也在持续增加,小学教师使用多种信息设备教学时首先要掌握信息设备的使用方法,这无形中提高了对小学教师技术素养的要求。小学生正处于对世界充满好奇的阶段,如果小学教师不能充分和社会融合,就会直接影响小学生对现代社会信息的接触程度。本文调查了用公共教育资源提升小学教师信息技术素养的情况,分析了教师利用公共资源有效提高自身信息技术素养的方式。

摘要： 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称“国十条”)明确规定:新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用,未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批;积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展;城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排,举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。

摘要： 教育评价事关教育发展方向,也直接影响公共教育资源的配置、学校的办学行为、教师的教学行为和学习者的学习行为,同时影响着全社会的教育观念与家庭的教育选择。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,针对不同主体和不同学段、不同类型的教育特点和教育规律,提出坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价。

摘要： 在当前时代背景下,博物馆的功能发生了变化,绝不仅仅是社会文化机构,除收藏、保护、研究,对社会的服务功能特别是其教育功能逐渐凸显,博物馆俨然已经成为重要的公共教育资源。本文针对小学阶段如何利用博物馆公共教育资源,探索博物馆这一社会文化机构和学校、家庭教育的更多可能性,为构建家校社共育课程做补充,促进学生的生命成长。

摘要： 整合县域内教育资源切实提高农民综合素质公共资源对农村投入不足,导致农民受教育程度不高,教育结构不合理是制约县域经济发展的重要因素。社会发展转型新时期,对农民公共教育资源合理配置,有利于改善县域内农民教育困境。"根据资源的可使用性、实践性、适用性等特点,对社区教育资源进行分门别类,建档入库,以便统筹谋划,统一调度。"

摘要： 教育信息化的快速发展使得农村中小学也拥有了丰富的教育资源,而如何利用这些资源使其发挥应有的作用是农村教师思考的问题.本文对农村中小学音乐教学的现状进行了分析,并提出了合理利用公共教育资源促进农村中小学音乐教学改革的策略,以期能给农村音乐教师教学提供参考.

摘要： 学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,更是重要的社会公益事业。党的十八大以来,我区学前教育事业快速发展,普及水平得到大幅度提升,"入园难"问题得到有效缓解。但学前教育仍是我区教育体系的短板,优质公办资源供给不足,"入园难、入园贵"依然是困扰老百性的烦心事之一。小区配套幼儿园作为必须配套建设的公共服务设施,属于公共教育资源。

摘要： 办好学前教育,保障幼有所育,是民之所望,政之所向。城镇小区配套建设幼儿园是城镇公共服务设施建设的重要内容,是扩大普惠性学前教育资源的重要渠道,是满足人民群众就近入园需求的重要保障。2010年国务院印发的《关于当前学前教育发展的若干意见》,规定城镇小区根据居住区规划和人口规模配套建设幼儿园,新建小区配套幼儿园作为公共教育资源由政府统筹安排.

摘要： "一老一小"是每个家庭都面临的现实问题。2019年12月29日,教育部发布最新统计数据称,至消息发布前,清查出存在问题的小区配套幼儿园近2万所,整改完成率已经达到85%。今年1月,《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》出台刚好满一年。按照时间表实施的一年中,这项瞄准制约当前学前教育质量发展"腊子口""娄山关"的工作,进行得并不那么一帆风顺。如何看待啃下这块硬骨头的重要意义?南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英教授和她的团队进行了相关梳理。

摘要： 本发明提供一种基于教育资源公共服务平台的软件升级方法及系统，上述方法包括以下步骤：资源管理服务器获取信息输出终端软件版本当前状态信息并与自身存储的所述软件版本进行比较；若存在所述软件版本对应的更新版本，则根据所述软件版本所属软件类型，控制与所述信息输出终端通信的交互终端的软件版本更新。本发明还提供一种基于教育资源公共服务平台的软件升级系统，上述系统包括：资源管理服务器、信息输出终端和交互终端，所述资源管理服务器、所述信息输出终端和所述交互终端之间两两相连。

摘要： 公开了一种用于在使用分配的增强型专用信道(E-DCH)无线电网络临时标识符(E-RNTI)在CELL_FACH状态下操作时，在E-DCH资源上控制无线通信信号的方法和设备。做出关于周期性的小区更新定时器期满的决定。响应于周期性的小区更新定时器期满，而做出关于WTRU是否具有分配的E-DCH资源的决定。如果WTRU具有分配的E-DCH资源，则重启周期性的小区更新定时器而不执行周期性的小区更新。

摘要： 本公开是关于一种获取RMSI的CORESET时频资源位置的方法及装置、指示RMSI的CORESET时频资源位置的方法及装置、用户设备、基站和计算机可读存储介质。其中，获取RMSI的CORESET时频资源位置的方法包括：接收基站发送的同步信号，确定同步信号对应的同步信号块；获取同步信号块的物理广播信道PBCH，PBCH中携带RMSI的CORESET对应的时域信息和频域信息；根据RMSI的CORESET对应的时域信息和频域信息，获取对应RMSI的CORESET时频资源位置。本公开使得UE可以获取对应RMSI的CORESET时频资源位置，且实现方式简单。

摘要： 本发明公开了一种教育资源公共服务系统的运行质量检测方法和装置，属于信息共享技术领域，所述方法包括：利用网络爬虫拨测对系统进行固定频率的常态化访问和随机抽样的临时访问；根据访问结果获取检测指标量；根据检测指标量获取教育资源公共服务系统的运行质量特征，包括常态化运行质量特征和近期运行质量特征；根据默认监测频次等级对应的原始状态结果和运行质量特征结果对监测频次等级作出调整，进入S1并增加临时访问的频次；根据检测指标量和运行质量特征结果分析系统异常原因，根据异常原因分别为常态化运行质量特征和近期运行质量特征增加异常标签。本发明能够有效地对教育资源公共服务云的运行质量进行检测与评估。

摘要： 本发明公开了教育资源公共服务系统，包括总体设计、框架设计和功能设计，本发明教育资源公共服务系统，平台管理是教育信息化应用平台的核心部分，提供统一的基础平台，实现与现有业务系统的集成和整合，在设计思路上所有业务平台、业务系统、应用系统间不直接对接，而是按照业务模型将基础应用集中规划为内部聚合、相对独立的应用服务。这些服务和对服务的管理形成系统总线，各系统根据业务需要作为服务或数据的制造者或消费者，与总线对接，各系统间并不直接发生交互，从而实现系统间的解耦；而通过系统总线的方式，对服务的使用进行统一的注册管理、安全管理、权限控制、路由、格式交换和监控。

摘要： 本发明提供一种基于教育资源公共服务平台的软件升级方法及系统，上述方法包括以下步骤：资源管理服务器获取信息输出终端软件版本当前状态信息并与自身存储的所述软件版本进行比较；若存在所述软件版本对应的更新版本，则根据所述软件版本所属软件类型，控制与所述信息输出终端通信的交互终端的软件版本更新。本发明还提供一种基于教育资源公共服务平台的软件升级系统，上述系统包括：资源管理服务器、信息输出终端和交互终端，所述资源管理服务器、所述信息输出终端和所述交互终端之间两两相连。

摘要： 一种公共云系统，包括有多个数据中心及一连接所述多个数据中心的管理中心，所述管理中心包括有一监控单元及一配置单元，所述监控单元用于监控多个数据中心的相关资讯与用户的购买需求，所述配置单元用于根据用户的购买需求调配各数据中心的资源至用户。本发明进一步提供了一种公共资源配置方法。

摘要： 公开了一种用于在使用分配的增强型专用信道(E-DCH)无线电网络临时标识符(E-RNTI)在CELL_FACH状态下操作时，在E-DCH资源上控制无线通信信号的方法和设备。做出关于周期性的小区更新定时器期满的决定。响应于周期性的小区更新定时器期满，而做出关于WTRU是否具有分配的E-DCH资源的决定。如果WTRU具有分配的E-DCH资源，则重启周期性的小区更新定时器而不执行周期性的小区更新。

摘要： 特定于用户设备(UE)的信息可以是在被配置为在系统内携带为UE所共用的资源的控制资源集合内发送的。特定于UE的信息可以与具有与用于公共控制资源的聚合水平不同的聚合水平的搜索空间相关联，并且可以占用公共控制资源集合内的不同的调制符号(例如，以支持针对多个UE的灵活调度)。基站和UE可以使用系统带宽内的一个或多个控制资源集合来在系统中进行操作。UE可以通过根据第一聚合水平集合来监测控制资源集合中的解码候选，来检测公共控制资源。UE可以通过根据其它聚合水平来监测控制资源集合中的解码候选，来检测特定于UE的控制资源。UE和基站可以基于从监测获得的控制信息来进行通信。

摘要： 本公开是关于一种获取RMSI的CORESET时频资源位置的方法及装置、指示RMSI的CORESET时频资源位置的方法及装置、用户设备、基站和计算机可读存储介质。其中，获取RMSI的CORESET时频资源位置的方法包括：接收基站发送的同步信号，确定同步信号对应的同步信号块；获取同步信号块的物理广播信道PBCH，PBCH中携带RMSI的CORESET对应的时域信息和频域信息；根据RMSI的CORESET对应的时域信息和频域信息，获取对应RMSI的CORESET时频资源位置。本公开使得UE可以获取对应RMSI的CORESET时频资源位置，且实现方式简单。