办学行为

摘要： 学校生态应该是以儿童为中心的成长生态,学校的一切办学行为应该像一个促进儿童生长的丰满完整的生态群落,这个群落的价值在于它应该是可持续的、相互促进的、具有本体意义的教育设计。群落生长首先是“改良土壤”,即学校的文化创新与文化行动;其次是“群落构筑”,即课程的结构化设计与完善。文化是学校教育的神髓,课程是学校文化的身形,基于尊重儿童的“精耕细作”是儿童快乐成长的保证。

摘要： 南京市瑞金路小学,始建于1965年。学校以“扬长·生长”为办学理念,致力发掘师生潜能,促进师生个性成长、和谐发展。2015年9月起,启动实施基于“扬长”理念下的办学品牌建设再出发工程,积极推动办学行为新时代下的再聚焦。

摘要： 评价体系在教育发展中起到指挥棒的作用,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出,要想建构出符合时代特征的综合素质评价体系,需要克服片面的办学行为,不断探索学生的增值评价,创新德智体美劳过程性评价办法,完善和健全综合素质评价体系。我校基于积极心理品质的综合素质评价,构建了“金银铜学生三星”评价体系,促进学生综合素养全面提升。

摘要： 为贯彻落实《教育部关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》精神,促进幼儿园树立科学保教观念,落实以游戏为基本活动保教要求,坚决纠正“小学化”倾向,促进幼儿身心健康发展。按照陕西省教育厅“小学化”倾向专项治理工作安排,韩城市坚持问题导向,紧紧聚焦群众关切的学前教育“小学化”问题不松手,认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,把全面治理学前教育“小学化”、推进课程游戏化作为打造高质量学前教育的重要抓手,坚持“保教并重、游戏为主”,突出内涵发展、质量提升,在组织领导、机制建设、课程改革、教师素养提升、凝聚家校合力等方面做了大量行之有效的工作,推进各级各类幼儿园办学行为更加科学,保教品质显著提升,呈现出高效、健康发展的良好局面。

摘要： 文化如水,浸润无声,连接着一个学校的过去、现在和未来。一所学校的文化在以人为根、以校为基、以事为源中孕育、壮大、成熟,是贯穿于学校发展历史之中的精神传承,是熔铸于学校使命之中的价值追求,是深入师生心灵之中的气质流淌,是根植于学校办学行为之中的品质显现,是传递于社会家长口碑之中的情怀外露。

摘要： 5月24日,武汉市武昌区教育局召开清廉学校建设推进会,发布《武昌区中小学校(幼儿园)小微权力清单》《武昌区中小学(幼儿园)办学行为负面清单》两张“清单”,为“小微权力”戴上“紧箍咒”。武汉市武昌区始终将清廉学校建设作为全面从严治党工作的重要抓手。2021年底,武昌区教育局成立工作专班,聚焦干部、教师、学生、家长四类群体,制定清廉学校工作方案,明确打造清廉学校文化品牌、校本课程、宣传阵地和示范点四大项目,并连续举办四场清廉学校项目创建交流会,推动教育系统全面从严治党走深走实。今年3月,全区各学校以容易滋生腐败的关键岗位为重点,全面梳理所有岗位职权,积极制定“小微权力清单”和“办学行为负面清单”。4月,武昌区教育局分学段进行提炼、归纳、整理,最终形成两张“清单”。

摘要： 校外培训机构是一种以有偿形式向学生提供学校教育之外的补充性和替代性教育课程的培训机构,旨在提高学生学业成绩和其他多方面能力。近年来,校外培训机构数量和规模都在以不同速度增长,但其规范性和有序性领域存在较多问题,需要在国家层面上规范校外培训机构发展,提升校外培训行业管理者外部监管认可度,增强机构自主自律性;需要严格校外培训机构创办条件,提高机构准入门槛;需要强化内部自主监督与外部治理的有机融合,健全协同治理机制。

摘要： 为贯彻落实党中央、国务院关于办好继续教育的决策部署,推动普通高等学校学历继续教育规范、健康、有序发展,近日,教育部印发《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),以“全面规范、提高质量”为主线,对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署,推动形成办学结构合理、质量标准完善、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新格局。《实施意见》强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢固树立全民终身学习理念,坚持规范与发展并重、治标与治本结合,加强内涵建设。按照“系统谋划、分类指导,育人为本、提高质量,夯实基础、强化能力,数字赋能、精准治理”的原则,形成与新发展阶段相适应的高等学历继续教育发展格局。

摘要： 近年来,普通高等学校举办的学历继续教育快速发展,为促进高等教育大众化、普及化,推动经济社会发展作出了重要贡献。但在举办高等学历继续教育的过程中,也存在着诸多问题,不能很好地适应教育高质量发展的要求。近日,《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》印发,以“全面规范、提高质量”为主线,对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署,推动形成办学结构合理、质量标准完善、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新格局。

摘要： 为贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及辽宁省教育厅、辽宁省政府教育督导室印发的《关于落实义务教育学校校内“双减”三年行动计划》,进一步规范中小学办学行为,切实减轻中小学生课业负担,锦州市紧紧围绕“全覆盖、齐步走、常态化、求实效”的工作思路,在丰富作业类型、控制作业总量、提高作业质量、加强作业管理等方面认真做好作业管理工作,确保作业管理相关要求落地、落细、落实、落好。

摘要： 目前，我国义务教育领域对“素质教育”和“能力教育”的关注度越来越高，但“应试教育”为主流的状况还没有根本改变。教育评价是现代教育管理的重要手段,但是结果式评价模式导致很多学校违规办学,片面追求知识和智力考核成绩,而忽视学生的身心健康.本文旨在建议通过完善教育评价体系,规范学校办学行为,实现教育的可持续发展.建议界定违规办学范围，打击违规办学行为，营造良好环境。要树立正确发展理念，形成治理闭环。

摘要： 本文首先指出规范办学行为就是要以科学发展观为指导，坚持依法办学，更新教育理念，调整育人目标，使教育真正回归到它的基本规律上来、回归到国家的课程方案上来;深化素质教育就是要构建民主、开放、和谐、愉悦的人际氛围，不断深化基础教育课程改革和师生评价制度改革，构建规范办学行为、实施素质教育的长效机制，促进师生的共同成长。并结合多年的办学实践与特色，对学校管理现代化确立的以“规范、民主、开放”为核心的管理理念进行了阐述，并探讨了师资队伍对提高教学质量的影响。

摘要： 大学章程的制定和完善,对推动高等教育体制改革、建设现代大学制度具有里程碑意义.真正能够成为"高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则"的大学章程应具备科学性、权威性、稳定性、特色性和可操作性.大学章程对一所大学来说,对内是一部行为法典,以此规范所有学生、教职员工的学校行为;是一道动员命令,以此号召所有学生、教职员工团结起来,为学校的愿景而奋斗.对外是一张简洁名片,让人们很快认识这所学校的基本情况;是一份宣言书、承诺书,让人们很快了解这所学校的价值追求.大学章程的科学性指的是大学章程具有的反映高等教育规律、能有效地引导大学办学行为的性质。大学章程的权威性指的是大学章程具有的对该大学的所有成员一致的指导性和约束力的性质。大学章程的稳定性指的大学章程具有的能在一个相对长的时间内有效地起作用的性质。大学章程的特色性指的是大学章程具有的准确反映某大学特有的识别标示的性质。大学章程的可操作性指的是大学章程具有的在具体实施过程中的可执行性。大学章程从本质上讲是大学办学的操作规范，通俗地讲，大学章程的可操作性指的是要方便“照章办事”。

摘要： 无锡市锡山区制定的《中小学素质教育督导评价方案(试行)》具有多元、规范及应变的特点。该区实施素质教育督导评价以来，形成了讲规范、促提高的评价导向；探索了重实效、多形式的评价方式；完善了全覆盖、多层次的评价机制。指出，在进行素质教育督导评价的探索中，应突出评价的客观性；加强评价者培训；强化评价结果使用。

摘要： 文章介绍了城区农村学校均衡发展过程中的实际困惑，阐述了临朐县城关街道北苑中学按照各级督导工作评估方案的要求，在城区农村学校均衡发展过程中的不懈努力。通过分析该校均衡化快速发展的现状，指出，该校在办学行为上仍存在不和谐现象，有待进一步规范；师资队伍有待进一步调整；学校硬件建设有待进一步加强。

摘要： 文章从“三区合一”的工作机制、工作宗旨、内容和要求、工作流程、工作效果六个方面，着重对江阴市督学责任区的“一日督学”活动情况作一介绍，以期达到辖区内检查学校的全覆盖，促进学校进一步规范办学行为，深入实施素质教育，不断提升学校在教育教学、师资队伍、特色建设上的质量与水平。

摘要： 美国是世界上高等教育十分发达的国家之一,拥有着悠久的私立高等教育历史.美国私立高等教育之所以能够取得长足的发展，与其完备的办学监督机制密不可分。美国在私立高校办学规范上积累了丰富的经验，建立了较为完备的办学监督机制，对于完善当前我国民办高校办学监督机制、规范民办高校办学的行为具有重要的借鉴意义。 美国私立高等教育发展到今日，愈发呈现出生机勃勃的发展势头和多样化的发展趋势:按营利的标准，私立高校可划分为营利性高校和非营利性高校;按学制的标准，可划分为四年制高校和两年制高校;按办学标准，可划分为研究型高校、文理学院和城市学院。不同类型私立高校的均衡发展，很大程度上得益于有效的办学监督机制。由政府、私立高校自身、社会中介组织这三者构成的内外办学监督，为保障美国私立高校办学水准提供了强有力支撑。美国私立高校规范化办学监督机制的借鉴启示：明确政府职能，规范监管行为;建立健全法律体系，使监督工作有法可依;多元化监督主体，重视社会监督作用;分类监督与管理.

摘要： 美国是世界上高等教育十分发达的国家之一,拥有着悠久的私立高等教育历史.美国私立高等教育之所以能够取得长足的发展，与其完备的办学监督机制密不可分。美国在私立高校办学规范上积累了丰富的经验，建立了较为完备的办学监督机制，对于完善当前我国民办高校办学监督机制、规范民办高校办学的行为具有重要的借鉴意义。 美国私立高等教育发展到今日，愈发呈现出生机勃勃的发展势头和多样化的发展趋势:按营利的标准，私立高校可划分为营利性高校和非营利性高校;按学制的标准，可划分为四年制高校和两年制高校;按办学标准，可划分为研究型高校、文理学院和城市学院。不同类型私立高校的均衡发展，很大程度上得益于有效的办学监督机制。由政府、私立高校自身、社会中介组织这三者构成的内外办学监督，为保障美国私立高校办学水准提供了强有力支撑。美国私立高校规范化办学监督机制的借鉴启示：明确政府职能，规范监管行为;建立健全法律体系，使监督工作有法可依;多元化监督主体，重视社会监督作用;分类监督与管理.

摘要： 美国是世界上高等教育十分发达的国家之一,拥有着悠久的私立高等教育历史.美国私立高等教育之所以能够取得长足的发展，与其完备的办学监督机制密不可分。美国在私立高校办学规范上积累了丰富的经验，建立了较为完备的办学监督机制，对于完善当前我国民办高校办学监督机制、规范民办高校办学的行为具有重要的借鉴意义。 美国私立高等教育发展到今日，愈发呈现出生机勃勃的发展势头和多样化的发展趋势:按营利的标准，私立高校可划分为营利性高校和非营利性高校;按学制的标准，可划分为四年制高校和两年制高校;按办学标准，可划分为研究型高校、文理学院和城市学院。不同类型私立高校的均衡发展，很大程度上得益于有效的办学监督机制。由政府、私立高校自身、社会中介组织这三者构成的内外办学监督，为保障美国私立高校办学水准提供了强有力支撑。美国私立高校规范化办学监督机制的借鉴启示：明确政府职能，规范监管行为;建立健全法律体系，使监督工作有法可依;多元化监督主体，重视社会监督作用;分类监督与管理.

摘要： 美国是世界上高等教育十分发达的国家之一,拥有着悠久的私立高等教育历史.美国私立高等教育之所以能够取得长足的发展，与其完备的办学监督机制密不可分。美国在私立高校办学规范上积累了丰富的经验，建立了较为完备的办学监督机制，对于完善当前我国民办高校办学监督机制、规范民办高校办学的行为具有重要的借鉴意义。 美国私立高等教育发展到今日，愈发呈现出生机勃勃的发展势头和多样化的发展趋势:按营利的标准，私立高校可划分为营利性高校和非营利性高校;按学制的标准，可划分为四年制高校和两年制高校;按办学标准，可划分为研究型高校、文理学院和城市学院。不同类型私立高校的均衡发展，很大程度上得益于有效的办学监督机制。由政府、私立高校自身、社会中介组织这三者构成的内外办学监督，为保障美国私立高校办学水准提供了强有力支撑。美国私立高校规范化办学监督机制的借鉴启示：明确政府职能，规范监管行为;建立健全法律体系，使监督工作有法可依;多元化监督主体，重视社会监督作用;分类监督与管理.

摘要： 本发明公开一种基于3D打印技术研究软硬互层岩体力学行为的方法，包括：1.岩石与结构面的样品采集；2.天然软硬互层岩体层面三维激光扫描；3.类岩石材料3D打印与物理模型制作；4.开展相应的岩石力学试验；相比于以往的试样制备方法，本发明具有以下优点：3D打印模型内部材料近似均质，因此在进行试验时其损伤的演化规律更容易观察到；3D过程中通过控制胶水浓度和胶水的饱和度以实现不同强度的软硬互层岩体模型；通过天然岩石结构面的扫描和提取，采用3D打印对天然结构面进行重构，更能真实反映软硬互层岩体的界面条件。

摘要： 本发明公开了一种热固性树脂固化动力学行为表征方法及系统。该方法包括：收集不同温度速率下的固化实验的实验结果作为训练数据；所述训练数据包括：固化度、温度、温度速率以及固化速率；构建神经网络模型；通过所述训练数据对所述神经网络模型进行训练；所述神经网络模型的输入为固化度、温度和温度速率，所述神经网络模型的输出为固化速率；通过训练好的神经网络模型预测不同温度速率下的树脂的固化动力学行为。训练后获得的神经网络模型可以精确预测不同温度速率下的固化动力学行为。

摘要： 本发明涉及一种金属材料各向异性力学行为的虚拟实验方法和装置，方法包括：根据待实验金属材料的电子背散射衍射实验结果构建微观组织代表体元模型；指定变形数量和变形程度，通过随机数生成器生成任意周期性边界条件；根据微观组织代表体元模型和任意周期性边界条件进行全场晶体塑性模拟，提取微观组织代表体元模型在指定变形程度下的屈服应力点，从而通过信赖域算法拟合屈服函数参数；提取微观组织代表体元模型在周期性边界条件下应力三轴度和罗德参数随等效应变变化的历史，从而通过信赖域算法拟合断裂模型参数。与现有技术相比，本发明以虚拟实验替代传统力学实验，以此缩短了金属材料产品的研发周期，并减少了人力物力财力的浪费。

摘要： 本发明涉及隧道初期支护技术领域，公开了一种隧道波纹钢初期支护结构的力学行为分析方法。通过本发明创造，提供了一种预判隧道波纹钢初期支护结构的适用性的新方案，即在获取在建隧道工程中目标工程段的隧道截面几何参数和隧道围岩参数后，可通过基于力法的内力计算方法得到在待建的隧道波纹钢初期支护结构中隧道拱形段上各处位置的内力(即轴力和弯矩等)及正应力，最终通过最大正应力与钢材许用应力的比较结果来确定所述隧道波纹钢初期支护结构是否适用于所述目标工程段，进而可为隧道初期支护结构的设计和施工提供可行方案，确保初期支护结构的安全性，利于波纹钢板在隧道工程中进行推广使用。

摘要： 本发明涉及一种高速列车制动系统热机耦合摩擦学行为预测方法，包括：S1、进行正式服役阶段的制动系统热机耦合响应状态分析，计算制动系统的热机耦合响应；S2、对正式服役阶段的热机耦合摩擦磨损行为进行预测，并实时更新有限元模型，当达到截止条件时记录并保存所有结果；S3、对几何形貌变化的有限元模型进行振动噪声行为预测。本发明充分考虑温度对材料摩擦磨损性能的影响，弥补了现有预测方法在进行磨损预测时忽略温度影响的缺陷，同时考虑了摩擦表面形貌变化对摩擦振动噪声的影响，提高了制动系统热机耦合摩擦学行为预测结果的准确性和有效性，为制动系统关键零部件的服役状态及使用寿命预测提供了有效手段，降低了高速列车的运维成本。

摘要： 本发明提出一种半导体器件的电学和热学行为模拟方法，包括一种电热耦合模型，可用于快速计算半导体器件在大功率过程中内部各处的温度和压降随时间的变化规律，具体包括根据器件的几何结构参数、材料特性参数、静态电学特性、热阻抗特性建立器件的电学、热学模型；根据器件的电学、热学模型，建立电热耦合模型的电学支路和热学支路；根据电热耦合模型的电学支路和热学支路，以外加电流激励作为输入，计算电学支路中各元件压降和热学支路中各结点温度随时间的变化。本发明的模拟方法有助于迅速把握器件的行为特征，提升器件可靠性优化的效率，且相比于动态数值仿真具有更快的计算速度，相比传统RC热路模型更加贴合实际，具有更高的精度。

摘要： 本发明涉及一种高速精密压力机动力学行为测量装置及其稳定性评估方法，滑块组件安装在导轨上，滑块组件上安装有加速度传感器，滑块组件通过连杆与主轴连接，主轴上安装有编码器，导轨的表面上安装有位移传感器，位移传感器与滑块组件上部相连接，数据采集卡与显示存储器连接，数据采集卡与编码器、加速度传感器以及位移传感器连接，并将数据传递到显示存储器中。可以同步测量压力机的转速波动值、动力学响应值以及滑块运动轨迹，实现压力机动态特性参数并联数据的同步采集；提高测量参数的测量范围与精度；通过定义无量纲影响指标对动力学行为数据进行定量分析，对其稳定性进行有效评估，从而推动我国高精密数控冲压装备行业的发展。

摘要： 用于控制旋转电机的操作的方法包括：经由控制器的带宽划分谐波补偿调节器（HCR）来接收电机的指令扭矩和旋转速度；以及经由响应于启用条件的HCR，使用指令扭矩和旋转速度针对一个或多个预定谐波阶次计算dq谐波补偿电流和dq谐波补偿电压。谐波补偿电流和电压消除一个或多个预定谐波阶次中的扭矩波动和电流波动。该方法可以包括以预定的谐波阶次注入声学音调。该方法还包括将dq谐波补偿电流和电压分别与dq电流和电压指令相加，以产生经调节的dq电流和电压指令。然后使用经调节的dq电流和电压指令来控制电机。

摘要： 本发明公开了一种基于全景摄像的教学行为大数据分析装置，属于教学领域，用于解决教学行为分析局限于行为分析，没有依据分析结果设定对应的监管措施，且没有对教学视频进行教学比对分析的问题，包括教学比对模块、监管设定模块和行为判定模块，所述行为判定模块用于将实时音乐教学行为进行判定，生成行为正常信号或行为异常信号，所述监管设定模块用于对音乐教学行为进行监管，监管得到教师的监管等级为三级监管等级，所述教学比对模块用于对音乐教学视频进行比对，比对生成教学异常信号或教学正常信号，本发明方便依据教学行为的分析结果设定差异化的监管措施，同时对教学视频进行教学比对分析，提升教学效果和质量。

摘要： 本发明公开了一种含气煤岩组合结构力学行为及其能量演化的模拟方法，利用数值模拟研究不同煤岩组合结构的力学行为及其能量的动态演化，并根据组合结构中煤岩各自弹性能最大值获得岩石弹性能在组合结构中的能量占比，进一步明确煤岩能量传递及其相互影响机制，在此基础上可根据顶底板弹性能影响程度不同采取针对性顶底板处理措施，实现考虑顶板及底板弹性能的影响下的矿井动力灾害精准防控。