儿童剧

摘要： 说起木偶剧表演,过去很多人会把它和戏曲表演归为一类,认为木偶剧表演的创作元素和题材都来源于戏曲片段或折子戏,狭隘地认为木偶操纵者只需学习和戏曲相关的一些基本功,会些基本唱腔就可以了。其实则不然,木偶剧表演是一门深奥的艺术,集木偶、话剧、歌舞、杂技、音乐剧、哑剧和儿童剧等于一体的综合艺术,是其他舞台剧种演员所不能的,它要求木偶剧表演者须具备较好的艺术素质。

摘要： 教育戏剧是以戏剧的结构对生活和社会的高度模仿的艺术形式。将戏剧融入教育,其本质是教育,用戏剧的方式达到教育目的。儿童剧活动是让幼儿全身心浸润在戏剧活动中,是各种学习活动和游戏活动的整合,是一个推进幼儿整体发展的活动平台。我院开展了以儿童剧为载体的幼儿教育戏剧探索与实践活动,取得了一定成效。

摘要： 原定于2021年12月在上海1862时尚艺术中心首演的儿童偶戏《镜花缘》,因疫情演出时间不断推延,最终这部历经波折的中法联合制作儿童剧于2022年1月在北京中间剧场上演。《镜花缘》是QFun Theater儿童实验剧团与中法纵横的国际联合制作,耗时两年多的精心筹备和排练。这个有趣的剧团为何要坚持以孩子为创作者和表演者呢?这次又会创作出怎样有趣的作品呢?本刊特别邀约QFun Theater创始人李浩天,谈谈剧团的创作经历以及他从事儿童戏剧教育的心路历程。

摘要： 近年来,“元宇宙”以崛起之势风靡全球,成为当下最为火热的概念之一。“元宇宙”的提出和发展,为人类社会带来了新的变革,开始对各行各业进行新一轮重塑。在文化创意产业中,“元宇宙”更是掀起了新一轮的浪潮,以儿童剧为代表的儿童文化创作也需要迎合时代发展,提升自身创意水平,并做好剧团运营工作,在打造更多创意儿童剧的同时,让创意性文化产品更好地进行传播。

摘要： 儿童剧《海底总动员》的故事发生在深海一个叫作珊瑚村的美丽的海底村庄。珊瑚村在很久以前经历了一场特大台风,小丑鱼一家只幸存下母亲和一条小丑鱼。成长的过程中,由于妈妈的过度保护和溺爱,小丑鱼变得骄傲孤僻。当无意中听到小伙伴们说自己是被妈妈保护起来的妈宝,好强的小丑鱼为了证明自己的勇敢,独自闯进了巨蟹洞,不料被人类捕蟹网缠住,抓到了一家海边饭店。

摘要： 《巨人计划之信仰》是经湖南省委党校党史教研部提出创作命题,湖南省话剧院联合长沙县文化旅游广电体育局,长沙达美文化,由湖南省儿童艺术剧院为创排主体创作的大型原创儿童剧。我导演生涯中有好多个“第一次”就发生在《巨人计划之信仰》的创排中。第一次,执导红色题材儿童剧,我虽然看过很多部这类题材儿童剧演出,参与过剧本研讨。

摘要： 人物多多——7岁男孩,淘气、活泼、厌倦上培训班和写作业,爱唱歌。飞飞——现实生活中是一只纯白色的小鸟,在多多的梦境中,她是一只聪明、勇敢、善良的大鸟。宝宝——一只善良有洁癖的小松鼠,吉他手。贝贝——一只活泼可爱的小兔子,贝斯手。旺财——一只丑萌丑萌的小黑狗,键盘手。北辰仙子——梦幻游乐场的缔造者,美丽善良。

摘要： 《抗战历史剧》《读〈北京人〉——我们是第二代的“北京人”》《我发见了舞台上的孩子——看了〈表〉的演出之后》是吴祖光发表于重庆版《中央日报》的三篇集外佚文。《抗战历史剧》提出了“向历史上去找材料”,以此作为解决戏剧公式化问题的方案。《读〈北京人〉——我们是第二代的“北京人”》以诗意化的笔墨盛赞了曹禺剧作《北京人》所塑造的猿人形象,这一形象被吴祖光视作戏剧家向民族历史上寻找到的“材料”。《我发见了舞台上的孩子——看了〈表〉的演出之后》通过称许董林肯改编的戏剧《表》,对抗战时期儿童剧存在的“成人化”弊端进行了反思,纯真的儿童又被吴祖光当作戏剧家向个体历史上寻找到的“材料”。这三篇文章,从总分角度,宣扬了“向历史上去找材料”的戏剧编演路径,其最终目的,都是期望以“历史材料”编就的戏剧故事来“淬励”战时中国人民的内在精神。

摘要： 儿童戏剧教育在国内的发展中最初是以隐藏在作品中的方式展现的,主要是在提升儿童乐趣,丰富他们内心世界的过程中,鼓励儿童去思考一些问题,并且进行多种情感类型的体验。在这种环境下,儿童自身的意识中也可以感受到生活中的各种事物,体验到快乐从而培养他们与社会间的沟通能力,提升自我表现力,更好地促进幼儿自身的发展。儿童戏剧教育在国外的戏剧教育发展中较为成熟,国内在发展的过程中也需要吸取先进经验,才能更好地利用戏剧帮助儿童成长。本文将从儿童戏剧相关内容以及国内外戏剧教育开展的情况进行分析,设计相关儿童戏剧教学内容,从而优化儿童戏剧教育的教学方式。

摘要： 戏剧在世界艺术发展历史当中占据举足轻重的地位,是非常重要的艺术瑰宝。戏剧通过多元化的演绎方式给人以美的享受,让人感受到舞台表演的独特艺术魅力。儿童剧是戏剧的一种,是面向儿童的剧目,运用符合幼儿认知的形式进行表演,不仅可以对儿童进行有效教育,还能够对儿童的艺术素养进行熏陶。为了确保儿童剧表演的效果,形体语言的运用是必不可少和至关重要的,需要表演者进行有效地形体语言练习,掌握形体的正确运用技巧,从而提高儿童剧的演绎水平。

摘要： 科普剧是一种集科学性、艺术性和思想性于一体的科学文艺形式,正在全国逐步兴起.目前科普剧的主要受众群仍为少年儿童.少儿科普剧相较传统儿童剧,无论从立意、选题、编剧还是视点等方面都有其独特之处.探讨少儿科普剧和传统儿童剧的异同,以及科普剧在科学传播中的意义、特点和未来,将促进科普剧的健康发展,充分发挥科普剧在科普工作中的作用.

摘要： 文章指出纸风车剧团改变了观众对儿童剧看法，同时阐述了纸风车319乡村儿童艺术工程，阐明其回应了多元文化，并提供了这样一个舞台，让每个地方的小孩都能够看到艺术。台湾的表演艺术没有当局补助难以生存，但大家从没想到表演艺术行动能在政策之外发生，靠群众力量完成，成就于群众之间，从儿童剧的舞台走出去、到广场、深入台湾社区，这个小额捐款已经变成全民爱乡运动，通过将表演艺术带到台湾所有地方、献给所有观众，吸引他们走进剧场。

摘要： 本发明提供儿童睡篮及设有儿童睡篮装在儿童围栏上的儿童照护装置。儿童睡篮包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童睡篮，包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明涉及利用灯具系统进行儿童安抚的方法，该灯具系统至少包括母灯和子灯，当子灯接收到语音信号时，判断所述语音信号的分贝是否超过阈值；如果语音信号的分贝超过阈值，则生成哭闹信号，并将该哭闹信号发送给母灯；子灯接收母灯的通话请求，并实现与母灯的语音通话；当子灯检测到最后一次通话超过预设时间，子灯关闭与母灯的通话。本发明中的子母床头灯，在孩子哭闹时，由子床头灯将儿童哭闹信息发送给母床头灯，母床头灯可开启与子床头灯的通话，对儿童进行安抚。本发明在儿童和大人分床睡的时候，能够使大人尽早地发现儿童在哭闹，并及时给与安抚，给大人安抚儿童带来便利性。

摘要： 本申请公开了一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，其包括箱体和箱盖，箱体内设置有第一放置区、第二放置区和第三放置区，第一放置区内设有至少两个定位座，定位座上转动架设有定位板，定位座上还设置有用于驱使定位板朝向第一放置区内部翻转的扭簧；第二放置区内设置有一个立板，立板的两端设有锁定板，两个锁定板之间连接有分隔布；第三放置区内设置有第一锁定座和第二锁定座，第一锁定座上转动架设有转筒，转筒上绕设有张紧布，张紧布的一端与转筒连接，另一端与第二锁定座连接，第一锁定座上设有用于驱使转筒收卷张紧布的卷簧。其具有避免心理辅导工具散落或互相碰撞损坏的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童座兜以及具有该儿童座兜的儿童用品、儿童推车，该儿童座兜包括座兜本体，座兜本体包括人体支撑层、位于人体支撑层左侧的左侧围、位于人体支撑层右侧的右侧围，人体支撑层包括座位层、位于座位层上方并且下部与座位层的后部相连接的靠背层，座位层、靠背层、左侧围与右侧围之间形成能够收容人体的座位空间，儿童座兜还包括由柔性材料制作而成的吊兜，吊兜的周边部具有与座兜本体相连接的吊兜连接部。通过座位层、靠背层、左侧围、右侧围与吊兜连接部的相应部相连接或者相脱离，使得儿童座兜在座兜位置与吊兜位置之间转换，转换较方便，制作成本较低，结构简单 。

摘要： 一种寓教于乐的儿童剧场，包括塑料框架，所述塑料框架内设有两个铁制蝴蝶，铁制蝴蝶底端均连接有弹力钢丝；塑料框架上端设有可手来回移动的双圆柱形磁铁；所述塑料框架左右两侧均开设有缝隙槽、塑料框架内底端设有两个圆柱磁铁、所述两个圆柱磁铁均通过弹力钢丝连接铁制蝴蝶；缝隙槽用于插入不同的背景图案板。结构整体简单，新颖性强，同时具备多功能的特点；整体结构简单紧凑，制造方便，实用性强，易于推广使用。

摘要： 一种寓教于乐的儿童剧场，包括塑料框架，所述塑料框架内设有两个铁制蝴蝶，铁制蝴蝶底端均连接有弹力钢丝；塑料框架上端设有可手来回移动的双圆柱形磁铁；所述塑料框架左右两侧均开设有缝隙槽、塑料框架内底端设有两个圆柱磁铁、所述两个圆柱磁铁均通过弹力钢丝连接铁制蝴蝶；缝隙槽用于插入不同的背景图案板。结构整体简单，新颖性强，同时具备多功能的特点；整体结构简单紧凑，制造方便，实用性强，易于推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童剧场，其特征在于：包括第一支撑架、第二支撑架、摄像头、控制按钮、显示器和主机，所述第一支撑架由一块水平木板和四根支撑柱组成，第二支撑架位于第一支撑架的后方，第二支撑架为不透明箱式结构且高度远大于第一支撑架，靠近第一支撑架的第一块垂直板为拍摄面，所述水平木板上设置有摄像头，摄像头的镜头对准拍摄面，所述显示器设置于第二支撑架顶端。所述主机安装在第二支撑架内的储物柜中。本实用新型提供了一款供儿童教学娱乐使用，能够方便快捷拍摄、剪辑和放映视频和图片的儿童剧场。