高等农业教育

摘要： 新农科建设是新时代我国高等教育改革创新发展的重要方面,是构建高水平农科人才培养体系的关键一环。新农科建设涉及众多领域,其中课程思政建设必不可少,对于履行新时代高等农业教育改革发展使命、促进专业知识教育与知农爱农为农素养相融通、培养懂农业爱农村爱农民人才队伍具有重要意义。推进新农科课程思政建设,应当遵循“知其然”“知其所以然”“知其必然和当然”的基本理路,并借鉴参考农业生产中环境分析、品种选择、耕种栽培、包装加工、产品销售的五步流程范式,在专业课程内部结构和原生内容中梳理育人元素,从而在源头上实现专业知识与育人元素的“天然”融合。此外,还需注重把握有与无、多与少、正与反、融与分四重关系,在教书与育人两者之间达到恰到好处的协调适中,从而实现最佳的课程育人效果。在此基础上,针对一门具体农科专业课程而言,可以按照目标设定、内容选择、教学实施、结果评价的实施路径,对课程教学进行全新开发和重构。

摘要： 《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物,曾获评为江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。

摘要： 本刊讯4月22日,2022年全国农林院校研究生教育学术年会暨管理干部研修班于河南成功召开。本次会议以线下和线上相结合方式进行,来自全国近百家涉农高校及科研院所的1200余名代表参会。会议以“服务新时代人才培养新要求,建设新农科研究生教育新体系”为主题,由全国农业专业学位研究生教育指导委员会秘书处、中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会主办,河南科技大学承办,学位与研究生教育杂志社、高等农业教育杂志社作为支持单位。

摘要： 一流学科:生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理第四轮学科评估A类学科:园艺学、畜牧学、兽医学获评A+,生物学获评A,食品科学与工程、作物学、农林经济管理获评A-高校底色作为中国高等农业教育起点之一的华中农业大学,其前身——湖北农务学堂(19世纪末由张之洞创办),便承载着中国农业发展、改良和农业教育的使命.秉承这一使命,学校在发展过程中,集武汉大学农学院和湖北农学院的全部系科以及中山大学等高校农学院的部分系科之大成,逐渐成长为以农科为优势、生命科学为特色的教育部直属高校,并入列国家"双一流"建设高校行列.

摘要： 河北农业大学创建于1902年,是我国最早实施高等农业教育的院校之一。百年积淀,学校形成了鲜明的办学特色,开创了享誉全国的“太行山道路”,培育了“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民”的“太行山精神”,和“心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献”的“李保国精神”,并称为“一逍路两精神”,指引着一代代农大人矢志不渝地奋战在学农、爱农、兴农路上,为中国农业现代化和地方经济社会发展作出了卓越贡献,成为学校最可宝贵的精神财富。

摘要： 我国实施专门的高等农业教育已有一百多年历史,为适应政治、经济等方面的发展变化,高等农业教育和人才培养模式也经历了一系列改革与变化。高等农业教育与社会政治经济发展存在一定同步性,坚持“产学研”三结合办学发展道路,不断更新教育观念、注重协调统一的全面发展观,借鉴外国农业教育实践经验的同时,立足本国实际状况。我国农业高等教育要以社会需要为基础,根据现代农业发展和社会用人单位的人才需求状况,结合国家乡村振兴战略和高等农业教育方针策略,不断探索与优化人才培养模式、培养目标和培养方式,使农科类人才培养适应国家和社会发展需要。

摘要： 党的二十大报告庄严宣告:从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。报告对中国式现代化的特征和本质要求进行了详细阐释,就全面建设社会主义现代化国家进行了战略部署。加快推进中国式农业现代化是全面建设社会主义现代化国家的应有之义和重要组成部分。

摘要： 在全国高等农业院校发展过程中,沈阳农业大学的历史源流基本是由南方和北方两大源流所融合.南方沈农的历史源流可以追溯到1927年在上海创办的劳动大学农学院,1932年停办.复旦大学农学院可以追溯到抗日战争时期,复旦大学大部分内迁至重庆北碚黄桷树镇建校后成立的农学院.当时大批人员涌入四川,尤其日本侵华战争的严重破坏,导致粮食、蔬菜和副食品等供应极其困难.为解决这些困难,1938年秋,复旦大学在重庆设立二年制的垦殖专修科.首批垦殖专修科学生入校后暂由理学院管辖,实行半农半读.通过这种教育方式,造就大批"耐劳刻苦、手脑兼全"的农业技术人才.时任代理校长吴南轩聘请前上海劳动大学农学院院长李亮恭,负责创办垦殖专修科并任主任.1938年10月,复旦大学农学院开始正式招生.北方沈农的历史源流可以追溯到1906年成立的奉天农业学堂,其后屡经变迁直到1949年建立沈阳农学院,任命东北农业部副部长张克威为院长;1950年10月,沈阳农学院与哈尔滨农学院合并,改称东北农学院.1952年,全国高等院校院系调整,南方和北方两大历史源流融合,成立了新的沈阳农学院,铸就了今天蓬勃发展的沈阳农业大学.

摘要： 从历史纵深的发展视角,回顾中国共产党在艰难困苦时期创办沈阳农业大学的艰难历程,梳理、厘清和总结沈阳农业大学建校70年特色办学经验及其实践探索.立足新发展阶段,沈阳农业大学坚持党对高等教育的全面领导与指引,扎实做好在中国大地"顶天""立地""高质量发展"三篇文章,致力办好具有中国特色的高水平农业大学.沈阳农业大学特色办学的主要经验:坚持党对大学全面领导是扎根东北大地建设高水平农业大学的根本保证;高水平人才队伍是建设高水平农业大学的关键要素;坚持解放思想、实事求是是建设高水平农业大学必须遵循的思想路线;坚持既要"顶天"也要"立地"办大学是建设高水平农业大学的根本路径.未来沈阳农业大学的发展策略要以党建为引领,办中国特色一流农业大学;回归人才培养本真,把握高质量发展主线;坚持人才强校战略,做好"顶天"大文章;全面服务乡村振兴,拓展"立地"新模式.

摘要： 《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物,曾获评为江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且,期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题,不定期组织专题专栏。在兼顾其他教育机构读者的同时,重点面向各类农业教育机构及其行政管理部门的师生、科研人员及管理工作者,力争使期刊成为“农业教育人才凝聚的阵地,农业教育实践与理论创新的阵地”。

摘要： 本文首先分析了转型期高等农业教育政府管理理念特点：条块结合的管理理念、以市场为导向的理念、重指挥，轻服务的理念，并在此基础上，从“兴教兴农兴国理念、法治理念、培育教育中介组织的理念”三个方面，对将来高等农业教育政府管理理念的更新作了重点探讨。

摘要： 建设社会主义新农村是解决“三农”问题的一项重大战略决策。本文着重论述了高等农业教育服务于社会主义新农村建设的历史使命、战略地位与作用，就其如何为建设社会主义新农村提供强大的人才和技术支持进行了探讨。

摘要： 社会主义新农村建设是我国全面实现小康社会的必由之路，本文在分析社会主义新农村建设对高等农业教育的需求的基础之上，探讨了高等农业教育应对社会主义新农村建设的对策。

摘要： 建设都市型现代农业是“十一五”期间北京农业发展的目标,建立与之相适应的北京高等农业教育体系是形势所需,本文分析了其中的缘由以及建设方向：体制创新、学科建设、农民培训和基地建设。

摘要： 本文论述了高等农业教育服务于辽宁与沈阳老工业基地振兴的历史责任、功能与作用,并就如何提供强大的人力支撑和技术支持提出了若干建议.

摘要： 本文论述了WTO对我国高等农业教育的正确影响和负面影响.指出了加入WTO,我国高等农业教育实施科教兴农战略的应对策略.

摘要： 黑龙江省实施的“村村大学生计划”为解决“三农”问题提供了人力资源基础，对社会主义新农村建设，在农村“落地型”适用人才培养方面提供了成功的经验与模式，是高等农业教育在创新教育模式上的一次有益的探索与实践。

摘要： 随着我国社会主义市场经济体制的确立及与国际的接轨,农业机械化在国民经济和社会发展中占有越来越重要的地位.社会对农业机械化及其自动化人才的知识结构和能力要求也发生了巨大的变化.针对目前我国农业机械化领域的教育问题,特别是如何应对贸易全球化带来的日趋激烈的国际竞争以及我国的农业现代化目标,高等农业教育农机化专业面临着学科地位、人才培养的目标、质量和模式等方面的挑战.应对这些挑战必须解放思想、转变观念,深化教学改革,提高师资水平,以改革来迎接挑战.

摘要： 介绍了福建省高等农业工程教育现状及存在的主要问题.借鉴国外及台湾省农业工程学科转型的经验,讨论发展福建省的高等农业工程教育.

摘要： 介绍了福建省高等农业工程教育现状及存在的主要问题.借鉴国外及台湾省农业工程学科转型的经验,讨论发展福建省的高等农业工程教育.

摘要： 本发明涉及农业技术领域，具体为一种基于立体农业的农业知识科普教育平台，包括设备端、网络、管理中心和客户端，包括设备端、网络、管理中心和客户端，通过客户端对看到的或者食用到的食物进行分析，利用设置在居住社区内的种植棚进行科普教育，根据查看的植物推送种植盒内植物的生长视频及此种植物的相关知识，包括外文发音故事、来源和寓言、唐诗宋词、动画歌曲，将植物饮食和文化科技兴趣整合一起，让幼儿爱上植物，通过视频观看、讲解和现场实践等方式进行农业知识科普教育，让城市人特别是小孩子认识农作物及相关知识，开展食育教育。

摘要： 本发明提供了一种基于立体农业的农业知识科普教育平台，属于农业技术领域。包括设备端、网络、管理中心和客户端，包括设备端、网络、管理中心和客户端，通过客户端对看到的或者食用到的食物进行分析，利用设置在居住社区内的种植棚进行科普教育，根据查看的植物推送种植盒内植物的生长视频及此种植物的相关知识，包括外文发音故事、来源和寓言、唐诗宋词、动画歌曲，将植物饮食和文化科技兴趣整合一起，让幼儿爱上植物，通过视频观看、讲解和现场实践等方式进行农业知识科普教育，让城市人特别是小孩子认识农作物及相关知识，开展食育教育。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。