问题逻辑
问题逻辑的相关文献在1983年到2022年内共计102篇,主要集中在教育、逻辑学(论理学)、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文101篇、专利文献20002篇;相关期刊77种,包括中共南京市委党校学报、江苏警官学院学报、思想教育研究等;
问题逻辑的相关文献由86位作者贡献,包括李梁、王天恩、邱仁富等。
问题逻辑—发文量
专利文献>
论文:20002篇
占比:99.50%
总计:20103篇
问题逻辑
-研究学者
- 李梁
- 王天恩
- 邱仁富
- 陈殿林
- 李艳中
- 秦豪
- 徐琴
- 朱孔洋
- 汤列夫
- 车付翠
- 郑良
- 郭云飞
- 陈娜
- 高盼望
- 于敏
- 傅其林
- 冯春天
- 刘勤
- 刘希良
- 刘新友
- 刘湉祎
- 刘石成
- 刘英娟
- 刘阳
- 向专
- 吴九占
- 周前程
- 周晓林
- 周贞美
- 孙多玲
- 孙文宪
- 孟自黄
- 安鑫玉
- 平飞
- 庄杰
- 张义生
- 张保垒
- 张海滨
- 张玉勤
- 徐先艳
- 徐振江
- 徐盛桓
- 徐雯婷
- 房宏婷
- 施海宁
- 施辉1
- 李丽红
- 李润洲
- 李焕奇
- 李维军
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牟雪莲
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摘要:
西方中心叙事的思维在深层次文化结构上阻碍了人类命运共同体的构建,以此为问题出发点分析构建人类命运共同体所遇到的文化壁障,亟待一种全新的思维框架对世界历史发展进程中多向度的文化联系作出理性分析,以破解将人类命运共同体看作“权力游戏”等西方中心叙事的有害论调和认知误解。作为当代中国马克思主义新样态的人类命运共同体之“道”的建构,是一个以解构西方中心叙事为问题逻辑,在多元共生的文化关系中阐明其文化蕴含、夯实其思想根基的过程。“类存在”的本质属性是人类命运共同体文化蕴含的逻辑基点:和合共生作为人道与天道相统一的中华传统文化智慧,蕴含人类命运共同体的历史文化积淀,共享发展是人类命运共同体的价值旨归。不同体量与国情的国家之间的对话互鉴与和谐共生是构建人类命运共同体文化向度的基本要求,建构共渡风险与共享发展成果的合作机制等实践路径有助于凝聚人类命运共同体的全球共识。
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李维军;
黄珊;
董平
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摘要:
红色文化与高校思想政治教育有着天然的内生逻辑,为更好地将红色文化融入高校思想政治教育,发挥其铸魂育人的实践作用,要充分把握其价值、问题与实践的三重逻辑。充分理解红色文化在高校思想政治教育中的理论课教学、文化传承、方向确证以及精神育人方面的重大意义;逐步厘清红色文化在保障体系、挖掘整合、内核吸引力以及应用方式上的现存阻碍;贯彻落实顶层规划、精神熏陶、行为体悟与物态感染四位一体的有效路径。
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班惠英;
向专
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摘要:
红色文化是大学生党员教育的重要文化资源,是中国共产党党内政治文化建设的有力支撑,是大学生党员成长为堪大用、担重责的栋梁之才的强大动力,承载着中国共产党的理想信念、政治品格和价值追求。然而,当前红色文化融入大学生党员教育仍存在红色文化的系统阐释不够足、红色文化融入的现实关照性不够强以及方式不够新等问题。红色文化融入大学生党员教育的实践应该以党课教学推动红色文化融入大学生党员教育,以主题党曰活动推动红色文化融入大学生党员教育,以微传播方式推动红色文化融入大学生党员教育。
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安鑫玉;
贺建军;
于敏
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摘要:
中国共产党革命精神是中国共产党人高度政治觉悟、坚强革命意志、高尚思想品德、严谨工作作风等优良革命传统的集中体现,是中华民族弥足珍贵的精神财富。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,中国共产党革命精神的继承和弘扬与高校思政课教学在价值逻辑、问题逻辑、实践逻辑方面具有“同心”特质。中国共产党革命精神融入高校思政课,有利于高校思政课在改进中加强,于创新中突破。
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刘湉祎;
陆岳新
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摘要:
学科建设在我国世界一流大学建设过程中发挥了关键性作用,经历了从“重心在高校”到“高校与学科并重”再到“重心在学科”的动态调整过程。当前,在建设具有中国特色的世界一流大学战略背景下,学科建设须发挥牵引性作用,充分激发大学创新力。针对学科壁垒、学科拼凑、学科发展不均衡等问题,优化学科建设,坚持在学科逻辑的基础上,有机融入问题逻辑。在第二轮“双一流”建设实施之际,高校应紧紧围绕创新目标,通过学科组织建设:搭建纵横交错的矩阵模式框架,加强二级学院实体建设,促进跨院系合作交流,完善跨学科研究中心建设,从而实现学科逻辑与问题逻辑的协调统一。
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郑良
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摘要:
文章以四道例题为载体,以问题的逻辑为抓手,剖析解答中的关键过程,揭示出问题的本质,理清学生思维的困惑.
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艾桃桃;
赵一璇
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摘要:
幼儿专业的理论课程是支撑高职学生开展幼儿教育的基础,想要将学生真正培养成一名优秀的教师,理论知识的掌握是关键因素之一.利用问题逻辑的方式,可以很好地提升学生的实践操作能力以及教学研究能力,促进学生课堂组织能力的提升,从而真正优化高职学前教育理论课教学,让学生在掌握基本理论的前提下开展教学工作.
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郑良
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摘要:
文章以四道例题为载体,以问题的逻辑为抓手,剖析解答中的关键过程,揭示出问题的本质,理清学生思维的困惑.
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徐雯婷;
郑敬斌
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摘要:
大学生文化自信培育是新时代高校面临的重要任务,在价值逻辑、问题逻辑与实践逻辑上与高校思想政治教育融合共生,其价值逻辑在于助力高校应对国际国内环境的双重变化,培养担当民族复兴大任的时代新人,推进高校思想政治教育创新发展.通过对十所高校师生的问卷调查统计与分析发现,社会多元文化思潮的影响、高校组织机制建设的滞后、思想政治理论课说理的灌输、大学生理论内化与实践转化的低效等现实掣肘是文化自信培育融入高校思想政治教育的问题所在.在管与服的辩证统一中完善组织机制保障,在教与学的辩证统一中充分发挥主渠道功能,在显与隐的辩证统一中借力课程思政建设,在知与行的辩证统一中创新文化实践活动,这是文化自信培育进一步融入高校思想政治教育的实践逻辑.
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- 日本电信电话株式会社
- 公开公告日期:2021-05-14
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摘要:
提供高速并且高精度地对S型函数进行秘密计算的技术。秘密S型函数计算系统将g(x)设为能秘密计算的函数,根据输入值x的份额[[x]]计算对于输入值x的S型函数的值的份额[[σ'(x)]],包括:第一比较单元,生成第一比较结果[[c]]=less_than([[x]],t1);第二比较单元,生成第二比较结果[[d]]=greater_than([[x]],t0);第一逻辑计算单元,生成第一逻辑计算结果[[e]]=not([[c]]);第二逻辑计算单元,生成第二逻辑计算结果[[k]]=and([[c]],[[d]])或者[[k]]=mul([[c]],[[d]]);以及函数值计算单元,计算份额[[σ'(x)]]=mul([[k]],[[g(x)]])+[[e]]。
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- 日本电信电话株式会社
- 公开公告日期:2021-05-14
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摘要:
一种秘密S型函数计算系统,将mapσ设为由表示S型函数σ(x)的定义域的参数(a0,…,ak‑1)和表示值域的参数(σ(a0),…,σ(ak‑1))(a0,…,ak‑1为满足a0k‑1的实数)定义的秘密批量映射,所述秘密S型函数计算系统由3个以上的秘密S型函数计算装置构成,从输入向量x→的份额[[x→]],计算对于输入向量x→的S型函数的值y→的份额[[y→]],所述秘密S型函数计算系统包含通过[[y→]]=mapσ([[x→]])=([[σ(af(0))]],…,[[σ(af(m‑1))]])计算份额[[y→]]的秘密批量映射计算单元,其中,f(i)是成为aj≤xij+1的j,0≤i≤m‑1。
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