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理论根基

理论根基的相关文献在1983年到2022年内共计173篇,主要集中在中国共产党、法律、中国政治 等领域,其中期刊论文171篇、会议论文2篇、专利文献5623篇;相关期刊144种,包括中共山西省委党校学报、党建研究(北京)、法制博览等; 相关会议2种,包括2007年度中国刑法学年会、2007年度中国刑法学年会等;理论根基的相关文献由192位作者贡献,包括千金、木拉提·巴海、牟雪莲等。

理论根基—发文量

期刊论文>

论文:171 占比:2.95%

会议论文>

论文:2 占比:0.03%

专利文献>

论文:5623 占比:97.02%

总计:5796篇

理论根基—发文趋势图

理论根基

-研究学者

  • 千金
  • 木拉提·巴海
  • 牟雪莲
  • 王兵兵
  • 陈甜
  • 陶志欢
  • 丁全平
  • 万斌
  • 严昭柱
  • 严毅
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 牟雪莲
    • 摘要: 西方中心叙事的思维在深层次文化结构上阻碍了人类命运共同体的构建,以此为问题出发点分析构建人类命运共同体所遇到的文化壁障,亟待一种全新的思维框架对世界历史发展进程中多向度的文化联系作出理性分析,以破解将人类命运共同体看作“权力游戏”等西方中心叙事的有害论调和认知误解。作为当代中国马克思主义新样态的人类命运共同体之“道”的建构,是一个以解构西方中心叙事为问题逻辑,在多元共生的文化关系中阐明其文化蕴含、夯实其思想根基的过程。“类存在”的本质属性是人类命运共同体文化蕴含的逻辑基点:和合共生作为人道与天道相统一的中华传统文化智慧,蕴含人类命运共同体的历史文化积淀,共享发展是人类命运共同体的价值旨归。不同体量与国情的国家之间的对话互鉴与和谐共生是构建人类命运共同体文化向度的基本要求,建构共渡风险与共享发展成果的合作机制等实践路径有助于凝聚人类命运共同体的全球共识。
    • 王刚
    • 摘要: 党的十九届六中全会,是在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开的一次具有里程碑意义的重要会议。我们必须认真学习,深刻领会其要义,把学习党的十九届六中全会精神与实际工作紧密结合起来,教育武装好各级党员干部头脑,努力打造一支政治坚定、履职坚实、作风扎实的党员干部队伍,用党的百年奋斗重大成就和历史经验智慧激发新活力、凝聚新动力,汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。
    • 张璐璐
    • 摘要: 乡村振兴涉及农村经济、政治和文化等方面的全面振兴,需要各类主体的共同参与。高校共青团是党联系青年的桥梁和纽带,在推动乡村振兴过程中肩负着重要的使命。马克思主义共享理论、党的历代领导人“三农”思想和推动乡村振兴实践是高校共青团服务乡村振兴的理论根基。以G校共青团“一工一坊”美育共建共享品牌为例,总结凝练G校共青团美育服务乡村振兴的有效经验,即“环境营造、机制保障、美育服务、资源共享”,进一步探索新时代高校共青团服务乡村振兴的“共建共享”“协同联动”“志愿服务”“智慧架构”模式。
    • 邵潇涵
    • 摘要: 信仰、信念、信心浓缩了中国共产党的初心和使命,是指引和支撑中国人民从站起来、富起来到强起来的强大精神力量。当代大学生要始终坚定信仰信念信心,以史为鉴,稳固根基,在与外来文化思想碰撞中,主动消除马克思主义信仰危机,解决社会主义信念模糊动摇问题,化解民族复兴信心疑虑。以昂扬的精神面貌坚守阵地,雕刻马克思主义信仰时代印记;感悟中国特色社会主义独特优势;投身社会主义事业,勇做肩负民族复兴重任的时代新人。
    • 张万玉
    • 摘要: 新时代劳动教育既是对中华优秀传统文化和马克思主义劳动教育思想的赓续传承,也是对培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人的现实关照。从历史、理论、实践三重维度考量劳动教育,可以洞悉劳动教育的历史演变、厚植劳动教育的理论根基、开辟新时代劳动教育的实践路径。各地教育行政部门和各级各类学校要积极行动起来,在劳动教育的课程体系、平台资源、师资队伍以及环境氛围等方面切实采取合理高效的举措,大力推进劳动教育高质量发展,实现劳动教育在新时代迈上新台阶、开创新局面。
    • 李长江
    • 摘要: 课程思政作为一种复合式教育理念,在新时代高职院校学生思政教育工作中发挥着重要作用。文章立足课程思政概念、内涵,从哲学、政治学、教育学等多学科视域出发,对课程思政赋能高职院校体育教学工作的理论基础进行了深入阐释,对标高职院校体育课程思政的现实困境,提出了高职院校体育课程思政的建构理路,为形成高职院校体育教育教学工作的全方位育人长效机制,擘画思政教育工作最大同心圆,提供参考和依据。
    • 曾辉方
    • 摘要: 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就与历史经验的决议》从十个方面总结了党领导人民进行伟大奋斗所积累的宝贵历史经验,其中第六条强调要坚持胸怀天下。中国共产党一经成立,就坚持以马克思主义为指导,为其坚持胸怀天下奠定了政治前提和理论根基。坚持胸怀天下,是科学社会主义在中国能够自进取中突破、于挫折中奋起、从胜利中壮大的重要经验。
    • 李晨
    • 摘要: 加强爱国主义教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力.爱国主义教育要以马克思主义经典作家的爱国理论和中国共产党人的爱国主义思想为理论根基,以爱国、爱党和爱社会主义作为爱国主义教育的本质内涵,以厚植爱国主义情感作为爱国主义教育的精神内涵,以树立对祖国的高度责任感作为爱国主义教育的道德内涵.新时代,要深入开展爱国主义教育,不仅要将爱国主义思想贯穿于教育的全过程,不断拓展爱国主义教育的实践载体,而且要将爱国主义教育融入制度建设中,营造爱国主义教育的时代氛围,涵养国民理性平和的爱国观,以增强全体人民的民族自豪感、自尊心和自信心.
    • 高原; 张子礼
    • 摘要: 党的十八大以来,习近平总书记在多个具有重大影响的外交场合发表主旨演讲,积极倡议与国际社会共建人类命运共同体.这一倡议引起了广泛共鸣,得到世界各国政要的积极响应、多数民众的普遍支持,成为我国社会主义新时代外交方略的亮点.这一思想有着深厚的理论根基,它不仅直接来源于马克思主义的基本原理,还深深扎根于中国优秀的传统文化,同时,这一思想也是我国波澜壮阔的外交实践长期积累的结果,具有直接的现实实践基础.在全球抗疫的大环境下,国际社会医疗卫生领域的合作更加凸显了人类命运共同体思想的时代价值.习近平人类命运共同体思想因其深厚的理论根基和现实基础,必将进一步显现出强大生命力.
    • 摘要: 《习近平谈治国理政》第三卷是习近平新时代中国特色社会主义思想的权威读本和最新教材。全省税务系统把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷作为一项重大政治任务,与学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神结合起来,与学习贯彻习近平总书记对东北地区和黑龙江重要讲话重要指示批示精神以及对税收工作的重要论述结合起来,推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往实里走、往深里走、往心里走。
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