运动游戏

摘要： 喜欢听音乐,乐意跟着音乐做动作是托班幼儿的天性。对于幼儿而言,跟着音乐的韵律和节奏做动作,是幼儿反映和感知音乐的过程。同时,在快乐的律动中,幼儿的肢体运动能力也得到了提升。托班教师在开展体育游戏过程中,可以将身体运动和律动相结合,通过具体的运动将音乐表现出的速度、力度和音色相结合,从而让幼儿在轻松愉快的运动游戏中参与体育运动,促进肢体动作的发展。

摘要： 以探讨运动游戏对学龄前儿童身体素质的影响为目的。将长沙市某幼儿园89名学龄前儿童作为研究对象,通过运动游戏课程进行干预研究,使用2003版《国民体质测定标准手册》(幼儿部分)测评学龄前儿童身体素质,使用独立样本T检验、相关分析等对运动游戏与身体素质之间的关联进行分析。结果显示:在身体形态指标方面,实验组的身高增长值指标高于对照组,两组间有显著性差异(P0.05);在身体素质指标方面,实验组学龄前儿童后测的各项指标均优于对照组,两组后测结果之间有显著性差异(P<0.05),说明运动游戏与学龄前儿童身体素质联系紧密,幼儿体育课程改革对于改善学龄前儿童身体素质至关重要。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中明确指出,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。运动游戏作为幼儿一日活动中的重要组成部分,越来越受到重视,幼儿园教育实践中各式各样的运动器材层出不穷,也颠覆了我们对传统运动器材的概念。

摘要： 托班幼儿正处于走、跑、跳、爬等大肌肉动作发展的关键期。彩虹伞颜色亮丽,玩法多样,是幼儿进行户外体育游戏的好帮手。“甜蜜彩虹糖”这一系列游戏中,幼儿化身为彩虹伞里的糖果,与彩虹伞开展了多种互动。游戏性情境的设置加上多样化的玩法,有利于促进幼儿肢体动作水平的发展,锻炼了他们根据指令迅速反应的能力,让幼儿充分感受到集体参与运动游戏的快乐。

摘要： 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。”2016年《浙江省等级幼儿园评定标准》明确要求,在恶劣天气下“保证1小时的体育活动”。毫无疑问,每天进行适宜的运动是必需的。但是,有的幼儿园受恶劣天气、室内空间等因素影响,限制了幼儿的体育锻炼。特别是一些老城区幼儿园,园所占地面积小,户外场地有限,无法满足幼儿每天的运动需求。

摘要： 运动游戏可以刺激幼儿的大脑神经系统,促进幼儿的身心发展。运动游戏需要有适宜的运动环境来支持。教师应“链接运动游戏中幼儿的学习与发展要素;创设运动的环境空间与使用资源;评估运动的环境质量”,提升幼儿在运动游戏中的各项能力,促进幼儿全方位的发展。

摘要： 在素质教育理念普遍发展和应用的今天,幼儿园教育将幼儿综合素质的培养作为关键性的要求与目标。运动游戏在幼儿园一日活动中的应用,不仅有利于幼儿综合素质的提高,还有利于教学效果的加强。因此,幼儿教师需要在幼儿园的晨间活动、餐后活动和户外活动等各个环节中渗透运动游戏,实现运动游戏与一日活动的结合,这样才能够实现幼儿身体素质与综合能力的全面发展。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”当前,促进幼儿身心健康发展是幼儿园教育的重要任务,也是实现幼儿全面和谐发展的基础。在幼儿园教育教学活动中,教师在组织开展运动游戏时不再是单纯地促进幼儿动作技能发展,而是需要提供幼儿感兴趣的运动和游戏空间,通过快乐的运动经历和体验,唤起幼儿的运动热情,让幼儿在运动中锻炼身体各个部位,促进身心健康发展,形成健全稳定的人格。

摘要： 运动游戏是幼儿最喜欢的游戏之一,运动游戏不仅可以发展幼儿的身体素质,还可以促进幼儿在数与数符号、计数、数的组成与加减运算等方面的数概念学习。幼儿教师应从以下四个方面支持幼儿在运动游戏中的数概念学习:创设富有数学元素的运动游戏,游戏与教学并行;投放适宜的游戏材料,类型与结构统一;有效介入指导,适时与适度并重;善用游戏提问环节的数学教育,主导与自主并举。

摘要： 美国心理学家Mischel等人通过核磁研究发现,能在4~5岁延迟满足的幼儿,后期社会适应性和抗压能力都表现得较好。Adam等人在对幼儿自控力的研究中发现,幼儿在3~4岁时所测自控力水平和15~25年后所测自控力水平高度相关。可见,在幼儿期培养孩子的自控力非常重要。有研究者利用操作、运动、娱乐和益智四类游戏来训练幼儿的自控力,结果发现,幼儿的自控力水平显著提高。自控力是幼儿学习品质的基本组成部分,也是多领域、多学科的研究重点。

摘要： 《指南》中指出:应为幼儿提供丰富多样的运动游戏材料,促进幼儿健康发展.乡土材料是幼儿在生活中喜于乐见的材料,也是幼儿运动游戏不可或缺的组成部分,利用乡土材料开展运动游戏不仅有助于运动游戏的内容及形式的多样化,对于幼儿身心健康发展有着巨大的促进作用.应该充分利用身边的乡土材料组织开展丰富多彩的运动游戏,才能展现出乡土材料的独特魅力,才能事半功倍,促进每个幼儿个性和潜在能力的发展.

摘要： 本文采用文献资料法、实地调查法、实验法和数据统计法，以运动游戏对4-5岁幼儿身体素质影响的作为研究对象，选取54名幼儿分为实验组与对照组，进行为期12周的实验，通过实验前后两组各项身体素质测试数据进行分析，运动游戏对幼儿身体素质的改善和提高有明显的增进作用，通过运动游戏的课程可以增强幼儿身体的灵敏性、柔韧性和速度等素质。因此，将运动游戏推广进入幼儿教育对促进幼儿参与体育运动增强身体素质和身心健康具有显著的意义。

摘要： 本文讲解了Digirehab项目在医疗保健领域的游戏化解决方案(GSH)，以及其中使用的数字康复运动游戏及其开发、演示、验证和推广的过程。这项研究的一个目的是克服年轻人和老年人之间的“数字鸿沟”现象，通过提供方便、有吸引力的界面来消除老人的使用障碍。

摘要： 本发明公开了一种动感赛车游戏运动模拟器的运动控制装置及方法，该运动控制装置以一定的采样周期接收来自赛车游戏控制方向盘的旋转角度参数和赛车前进或后退等信号，实现虚拟赛车在运动场景中位姿和运动状态的模拟；进而根据不同运动场景时虚拟赛车所处的位姿和运动状态求解出动感赛车游戏运动模拟器中各运动机构的位移和速度等运动学参数，PID控制模块则根据求得的运动学参数对各个运动机构的位移和速度进行联动控制，从而达到实现动感赛车游戏运动模拟器中运动座椅的位姿和运动状态与虚拟赛车的位姿和运动状态保持一致的目的。

摘要： 毯子(40)包含脚踏开关FS1～FS4。装在毯子(40)上的信息处理装置(20)在电视监视器上显示在移动路径(120-1～120-4)中移动的移动对象(118-1～118-4)，以及与脚踏开关FS1至FS4相对应的应答对象(114-1～114-4)。应答对象应答对应的脚踏开关的操作。游戏者可以通过踩踏脚踏开关FS1至FS4操作应答对象(114-1～114-4)，打击移动的移动对象(118-1～118-4)。在有脚踏开关开启时，对应的应答对象的形态与脚踏开关关闭时的上应答对象的形态的显示不同。

摘要： 一种游戏机(10)，其提供多位者参加的游戏，并使用一个带有用来确定游戏结果的装置的物体，该游戏结果取决于诸游戏者监视的物体运动。在该游戏机中产生和探测游戏者的一位确定的大小信息。驱动力施加到所述物体上，从而把该物体投向一个游戏机限定的场地(24)。按照击打力大小控制驱动力大小。利用从场地后侧运动到前侧的一个收集件(70)来收集该物体。在场地前侧提供有一对沿相反方向运动的吸引件(428)。该物体夹在吸引件之间，并因此把该物体放置到位于该场地前侧中心的一个投掷板(42)上。

摘要： 本发明公开了一种动感赛车游戏运动模拟器的运动控制装置及方法，该运动控制装置以一定的采样周期接收来自赛车游戏控制方向盘的旋转角度参数和赛车前进或后退等信号，实现虚拟赛车在运动场景中位姿和运动状态的模拟；进而根据不同运动场景时虚拟赛车所处的位姿和运动状态求解出动感赛车游戏运动模拟器中各运动机构的位移和速度等运动学参数，PID控制模块则根据求得的运动学参数对各个运动机构的位移和速度进行联动控制，从而达到实现动感赛车游戏运动模拟器中运动座椅的位姿和运动状态与虚拟赛车的位姿和运动状态保持一致的目的。

摘要： 本发明提供一种实时运动捕捉、交互的运动器材游戏终端，其中：终端外壳内设有电池；终端轨迹检检测部分采集终端运动轨迹物理量并数字化；第一无线终端部分与终端轨迹检测部分互联，用于建立终端轨迹检测部分和游戏交互部分的无线通讯；电压转换部分将终端上电池输出的电能电压换成终端轨迹检测部分和第一无线终端部分需要的工作电压；第二无线终端部分与游戏交互部分互联，用于建立游戏交互部分和终端轨迹检测部分的无线通讯；游戏交互部分处理终端轨迹原始数据，实时转换成终端位置和姿态数据与游戏进行交互，将终端各动作作为游戏交互的操作指令，通过显示终端再现。本发明结构简单，操作便捷，有很好的交互性和娱乐性。

摘要： 本发明公开了一种基于游戏的运动目标突出显示方法、装置、移动终端及介质，所述方法包括：获取运行游戏的第一画面帧图像；确定所述第一画面帧图像中的运动目标；对所述第一画面帧图像中的运动目标进行突出处理；显示处理后的第一画面帧图像。旨在解决现有技术中随着屏幕分辨率帧数的提升，用户玩游戏时难以发现运动目标的问题。使终端逐帧采集帧图像，并对帧图像进行处理，自动识别得到所述运动目标并将运动目标进行高光处理输出到屏幕，使用户能够轻易的找到运动目标，降低游戏难度。

摘要： 本申请公开了一种可编程麦克纳姆轮游戏车的运动轨迹设计和调整方法和系统。该方法包括将可编程麦克纳姆轮游戏车的图形形状运动轨迹分解成用于离散的轨迹，并进一步将分解的轨迹转换成麦克纳姆轮运动矢量模式；计算麦克纳姆轮运动矢量模式的最优解，得到最优变动的运动轨迹，其中，最优解为最符合运动轨迹的解；根据最优变动的运动轨迹运行所述游戏车，在执行过程中修正所述游戏车在运动中的误差及纠偏。本申请解决了相关技术中麦克纳姆轮移动车对给定的或设定的图形和路径难以达到精准的移动，从而达到按照图形最佳的移动效果和效率的问题。

摘要： 本发明公开了基于三维创意建模及运动控制可视化游戏引擎设计方法，基于物体的几何特性建立三维模型并对三维模型进行简化得到最优简化模型；通过对原始网格模型顶点位置的更新，实现对三维模型进行三维网格简化；利用级联的方式将当前去简化后的法方向作为输入，训练新的网络降低逼近误差；图形渲染管线接受网格模型顶点的3D坐标，然后把它们转变为屏幕上的有色2D像素输出。本发明将Shader部分做成基于工作流的信息集成交互模块，这样就可以更细致地控制图形渲染管线中的特定部分了，而且因为它们运行在GPU上，可以节约宝贵的CPU时间，提高模型的渲染速度。针对游戏中的人体姿势，本发明基于敏感度的、从稀疏样本库构建与人体姿势相关的绑定方法。

摘要： 本发明涉及一种体感游戏运动器材，是连接如游戏有趣的内容和运动器材的体感型运动游戏器材，更详细而言，涉及一种设置有中间件的客户机设备以及其控制方法，连接体感游戏器材的多样的硬件与游戏内容及应用程序等多样的软件之间，在复杂异类环境中，所述中间件进行管理以能顺利通信应用程序与运行环境之间。

摘要： 本发明公开了一种运动游戏的交互方法及装置。其中，该方法包括：显示运动游戏的标准动作视频，其中，标准动作视频包括多个标准动作，以及每个标准动作的标准动作参数和标准动作时间；接收可穿戴设备采集用户跟随标准动作视频进行运动动作的运动数据，其中，运动数据包括用户执行运动动作的传感数据，和运动动作的动作时间；根据运动数据，与标准动作视频进行比对，确定用户的运动效果数据，并将运动效果数据进行显示；根据运动效果数据对用户进行计分，并将计分数据进行显示。本发明解决了相关技术中的运动训练只是通过演示，指导用户进行训练，无法与用户形成互动，导致用户趣味性低，训练结果较差的技术问题。