游戏性

摘要： 本文立足高强度都市生活压力下当代市民的精神健康需求,从主动式健康干预角度出发,将建筑环境的游戏性理念引入空间营造中,梳理并分析人体健康与建筑空间的关系,明确精神健康的重要性,指出建筑室内工作环境的游戏性对于促进工作人员的身心健康有多层面的积极作用,继而以“自由性”“体验性”和“参与性”这3方面为重要原则,进行相关设计策略的探讨。

摘要： 目的将学龄前儿童家具的用户需求、使用场合,结合家具本身,对学龄前儿童家具设计的要点加以梳理和构建。使孩子在日常玩耍的过程中,自然借助家具游戏,促进孩子身心健康全面发展。方法分析游戏性家具和儿童健康成长之间的关联性,明确学龄前儿童家具设计与儿童游戏结合的必要性。结论从人(用户)-物(家具)-环境(使用场合)3个方面指出并论证了学龄前儿童家具设计的关注点,探索家具的可玩性。提出了基于游戏性的学龄前儿童家具设计新思路,既要满足直接用户孩子玩伴的需求,也要满足间接用户实用性的希望,同时考虑家具的具体使用场合,真正达到陪伴孩子快乐成长的初衷。在产品设计创意的切入点上为学龄前儿童家具设计者提供帮助,促进儿童家具设计的发展。

摘要： 随着全国足球特色幼儿园的推广,幼儿足球游戏日渐成为幼儿园体育活动的一项重要内容,让幼儿在积累运动经验、提高运动能力的同时,塑造勇敢顽强的个性,培养团队合作精神和规则意识。我们认为,幼儿园足球活动的本质是游戏,而不是专业的足球动作训练,唯有重视过程中幼儿的游戏性体验和运动性感受,才能让幼儿主动参与足球游戏,感受足球的魅力。因此,幼儿足球游戏的“热身”设计,必须兼具游戏性和运动性。

摘要： 融合式区域活动是指围绕活动主题,依据幼儿的年龄特点、兴趣及需求而创设具有游戏性、操作性和探索性的情境区域,实现主题背景下区域活动、集体活动、生活活动的融合,共同促进幼儿的综合发展。以下,笔者以“节日的糖果”为例,谈谈小班融合式区域活动的开展。

摘要： 设计意图STEM教育浪潮的来袭,推动了教育思维方式的改变,让教育模式、内容悄然转型和重塑。随着人工智能时代的开启,编程教育低龄化是科技与国家发展双重助推下的必然趋势。当人们谈及编程教育,通常会联想到长串的代码,但"小Q,go go go"却是一节集趣味性、游戏性于一体的幼儿数学编程活动。

摘要： 鲍勃•迪伦富有争议的后现代主义实验诗集《狼蛛》以独特的戏谑方式书写了二十世纪六十年代美国社会的混乱图景,在表现宏大社会主题的同时呈现出明显的游戏倾向,充分诠释了迪伦的游戏观并体现了其自我隐匿的风格。通过一系列艺术游戏,《狼蛛》隐晦地表达了人类生存的焦虑、恐惧与相互隔膜,契合了后现代生活以及后现代社会人类思维的不确定性。作为鲍勃•迪伦问世作品中的唯一一部诗集,《狼蛛》披露了迪伦的内在自我,诗集中的艺术游戏反映了迪伦对于自我精神世界的探索,解读《狼蛛》的艺术游戏性对鲍勃•迪伦研究具有重要参照价值。

摘要： “木玩”是很多孩子童年最好的玩伴和美好的回忆。从材料玩具化的角度,木玩体现了游戏性的特点,同时也保留了木质材料原本的特色。木玩游戏是以木制玩具为主要材料的幼儿游戏,对完整儿童的发展具有重要的价值。云和县因木而立、因木而盛、因木而名,是“中国木制玩具之乡”,全球最大的木制玩具生产基地。这里的木玩品种丰富、品质优良,有上千个系列、数万个品种。如何将“木玩”这一优秀儿童教育成果转化为本地化的教育资源、园本化的游戏课程,是时代赋予云和幼教人的责任和使命。

摘要： 文人音乐作为中国传统音乐的重要分支,自古秉承着"德成而上,艺成而下"的艺术精神。在这样的艺术观念下,魏晋时期文人音乐活动具有"游戏性"的外在表现,更深的层面上,则具有一种"伦理性"框架及"审美性"原动力。因此,这一时期的音乐话语就具有游戏性、伦理性和审美性的内涵。

摘要： 中国本土绘本近几年呈现"井喷式"发展的趋势,涌现出了一批优秀的绘本作品及创作者。但是整体而言,中国本土绘本较之国外优秀绘本,无论是在创作素材的择取、思想内容的呈现,还是在艺术表现技巧与手法诸方面都存在一定的差距。中国本土绘本要想取得质的飞跃,可以通过从紧扣"儿童本位"、以"游戏精神"为内核、增加绘本的幻想性这三个方面着手,进一步提升绘本艺术创作的质量,创作更优秀的绘本以飨读者。

摘要： 改善用户体验,重新塑造博物馆与观众之间的沟通模式,是技术变革趋势下博物馆获得长久生命力的关键。博物馆为观众提供沉浸式体验和文化积累,并用游戏化形式增强观众的主动学习意愿。人、物与场景通过数字化、信息化的方式实现连接,学习者通过交互行为激活信息源,参与展品的意义建构和再创作,观众成为场景的知觉者、参与者和创造者。博物馆角色的重塑,不仅是传播形态上的技术更迭,更是在理解和适应观众需求的基础上为观众构建的个性化叙事体验,以实现游戏性和知识性的平衡并提供情感支持。

摘要： 本文选取某款面向初中生的网络盛行的集教育与娱乐为一体的教育游戏作为案例,通过问卷调查对该款游戏的600名注册用户进行历时半年的跟踪测试,试图对该游戏的教育性和游戏性进行全方位的评价,为设计者和研究者提供决策建议.文章指出游戏的3个维度(游戏整体印象、游戏可玩性、游戏教育性)的指标都高于平均水平，说明游戏总体上还是可以的。虽然目前在教育游戏中追求实现教育性与游戏性的平衡是一件非常艰难的事情，但是越接近这个平衡点，我们的教育游戏就越成功。

摘要： 关于如何对游戏进行可用性测试评估，前人已经做了不少相关的研究。在本文中，我们 从游戏性的角度来进行可用性测试与评估。我们先分析了游戏性的概念，然后基于游戏性的概 念设计了可用性测试、满意度问卷以及启发式评估的方法，最后我们对测试评估的结果进行了 分析。测评结果显示，基于游戏性的测评能发现网络游戏在游戏性方面的问题。玩家对于针对 这些问题修改后的游戏的满意度提高，对游戏的投入程度更高。

摘要： 游戏中的死亡是游戏中的一个重要设计要素,也是游戏者游戏体验的一个重要环节。本文从阐述游戏的游戏性本质出发,论述对游戏中的死亡的几点理解,探析游戏中死亡的表现特征,意图给沉迷游戏的游戏者一个警醒,给游戏设计者一个启示。

摘要： 课程变革需要儿童的力量.本文从儿童文化的视角对学前课程变革进行了反思.儿童文化是儿童群体特有的行为、观念和态度的“普同模式”,具有儿童独特的生长性、游戏性与泛灵性.学前课程变革的危机始于成人文化与儿童文化的对立.对儿童文化的轻视阻碍了课程改革的深入.学前课程应适应成人的标准,但更要符合儿童的标准.基于儿童文化的学前课程变革应满足儿童的生长需要、符合儿童的游戏兴趣并发挥儿童天然灵动的想象力.

摘要： 本活动目的是借助纸箱熟练掌握手膝着地爬行和弯腰半蹲走的动作技能，加强手脚协调能力。体验与同伴合作游戏的乐趣。注重各个环节的层次递进。单人开坦克。主要任务是让幼儿学会弯腰半蹲走开坦克。通过幼儿示范，徒手活动等环节，听口令做动作。主要是为阅兵游戏做好基础。阅兵游戏音乐比较缓慢，主要是让幼儿学好动作。为下个环节的加速开坦克打好基础。第二个任务是双人开坦克。比赛环节增加竞争意识，目的是锻炼孩子加速开坦克的能力，比第一环节又进一层。第三任务是安排一个军事演习游戏。让幼儿开坦克过山坡，增加难度，同时过敌营时设置扔炸弹情景，增加游戏性，使幼儿在开坦克时既要速度快，又要克服心里害怕的情绪。比第二个任务又难了一层。注重过程中的游戏化情境创设。整个活动都是以情景性游戏展开。幼儿扮演小小坦克兵，教师扮演总司令，带领坦克兵完成一个一个的任务，挑战一个个难度。最后取得胜利，挂上奖牌。听着音乐休息擦汗做放松运动。在活动中做坦克的纸箱建议可以挖几个小洞，让幼儿在开坦克时可以看到外面，这样就减少相互碰撞的机率，提高安全性。

摘要： 现代启蒙精神是中国现代知识分子之魂,第五代导演在八十年代登上历史舞台的时候,用特有的影像和镜头传递了这一精神.但是到了新世纪,在第五代导演那里,个性意识丧失、批判意识疏离、人道主义精神迷失,与此相对应的是票房为王、游戏性和纵"娱"主义的甚嚣尘上.在第五代导演的引领下,中国电影变成了开足马力赚钱的机器,历史和现实的真实正变得越来越遥远.

摘要： 游戏化学习是目前教育技术研究的一个热点问题,而教育游戏则是实现游戏化学习的重要途径.教育游戏是游戏与教育的结合形式,既有教育性也有游戏性.本文就国内外教育游戏的发展现状,存在的问题和相应经验进行了论述,并对教育游戏设计开发策略和应用策略进行了思考和探讨.

摘要： 近年来,伴随着网络媒体的兴起与发展,学者们对网络道德(伦理)的探讨愈来愈多.笔本文试图在前人研究成果的基础上,从道德哲学的层面,对网络伦理的基本问题进行宏观的、整体的探讨.网络的开放性、匿名性、广泛性，使得网络相对于传统媒体而言，有着更大的自由度，网民无须经过编辑的严格审查便可以轻易在网络上发表言论。这就很容易让人产生错觉，以为在网上可以为所欲为，在现实世界中不敢说的话可以在网上说。可以采用“话语共识协商法”，充分调动社会公众的积极性，对道德规范展开讨论乃至于辩论，从而达成最大范围的共识。此外，游戏行为与心态不应对媒体的公信力产生消极影响，同时社会公信力的树立不应以取消网络的互动性和游戏性为代价。在网络传播中人文精神的迷失不能归咎于网络技术本身，在强调人文精神的同时，也不能忽视网络技术手段的创新与发展。

摘要： 近年来，教育游戏逐渐成为国内外学者研究的热点问题，对教育游戏评价指标的研究也收到越来越多的关注。本文通过对比分析国内外已有的教育游戏评价指标体系，确立教育性、游戏性、教学与情境三个维度,并尝试拟建了一个尚不完备的教育游戏评价指标体系，作为后续研究工作的准备。

摘要： 近几年随着游戏化学习这一新型学习方式的广泛应用，科技馆也顺应时代的需求引入科普游戏，为游戏化学习提供了实施的平台。本文将以中国科技馆中“人体保卫战”为例，通过问卷形式从教育性和游戏性两方面来评定该游戏化展项的展示效果，进而反映游戏化学习的效果。

摘要： 本申请发明提供一种通过改变游戏连续性能而提升游戏趣味的游戏机。基于输入来自下注输入器件的下注信息这一举动，开始在普通模式下的普通模式游戏，普通模式下参照特定符号决定表后发现满足转移条件的情况下，从普通模式转移到运气模式，在运气模式下作为运气模式游戏而开始免费游戏，运气模式下参照特定符号决定表后发现满足结束条件的情况下，从运气模式返回到所述普通模式。

摘要： 本发明提供一种通过改变游戏连续性能而提升游戏趣味的游戏机。基于输入来自下注输入器件的下注信息这一举动，开始在普通模式下的普通模式游戏，普通模式下参照特定符号决定表后发现满足转移条件的情况下，从普通模式转移到运气模式，在运气模式下作为运气模式游戏而开始免费游戏，运气模式下参照特定符号决定表后发现满足结束条件的情况下，从运气模式返回到所述普通模式。

摘要： 本公开提供了用于提供用于软件应用开发的地理信息的系统和方法。在一个示例中，计算机实现的方法被提供用于针对可游戏服务确定候选位置，所述计算机实现的方法包括：由一个或多个计算设备获得多个位置点以及至少部分地基于位置点中的每一个在生成基于位置的应用内容中使用的适合性来过滤多个位置点以获得多个候选位置点。方法进一步包括由一个或多个计算设备基于多个候选位置点生成候选位置数据集合。方法进一步包括由一个或多个计算设备接收对多个候选位置点中的一个或多个的请求以及响应于该请求而提供与多个候选位置点中的一个或多个相关联的数据。

摘要： 本发明的技术方案包括一种游戏性能监听方法及系统，用于实现：对，监控程序使用Hook技术注入图形驱动接口，分析出游戏重要性能指标，记录到文件，并以web图形形式展现游戏每日性能数据，如果性能对比异常，如平均FPS相差10％，以邮件形式进行通知警告。本发明的有益效果为：独立于具体项目，项目开发或运营维护阶段，当游戏客户端性能有异常时，自动通知开发者，并提供重要性能数据指标给开发者进行问题排查。不同游戏开发团队不需再各自开发维护客户端性能数据统计收集、输出、分析等等，开发人员可以快速进行有针对性问题分析并优化，保证游戏质量，让玩家可以体验到更流畅更逼真的拥有电影级画质的游戏。

摘要： 本发明涉及计算机技术领域，具体是一种游戏性能监控方法、装置、系统及存储介质，所述方法包括：游戏客户端获取性能监控指令，所述性能监控指令包括游戏引擎中待监控的数据信息；其中，所述游戏引擎中设置有对应于插桩点位置信息的探针，以及，封装有具有性能数据采集功能的第一插件和具有性能数据发送功能的第二插件；当与所述待监控的数据信息对应的探针被触发时，所述第一插件采集与所述待监控的数据信息对应的性能数据；所述第二插件将所述性能数据发送至后台服务器；所述后台服务器对所述性能数据进行分析，得到分析报告。本发明的游戏性能监控方法能够降低游戏采集过程对游戏客户端性能的影响、提高性能监控的准确性。

摘要： 本发明公开了一种游戏性手指辅助康复治疗装置，该游戏性手指辅助康复治疗装置是一款具有两种训练方式切换及结合游戏性、提高训练趣味性和可便携式的高颜值手指康复治疗仪，能解决人们在家、出外也能有趣的锻炼手指的问题。该装置有两种训练方式，第一种是主要使用方式：双掌的手指按压按键时按键弹出，向掌内用力使按键在按键滑动外槽和球体上滑动，手指循环往复地聚拢和展开的动作，不断锻炼手指；第二种方式主要是在提高手指康复时又兼具了游戏的趣味性：打开电源开关，将底座放置在墙角，球体可以作为保龄球使用，手指插入球体的球孔并投出球体，训练手指，且球体在即将碰到底座会自动弹回来，弹回时，球体中部有灯源会亮起。

摘要： 本发明是一种游戏性电子商务网站，其通过网站系统平台或手机系统平台的功能，使得游戏或学习的参与者可以选择某些宣传标的图像(如：文字、商标或影音电子档)，并就此一宣传标的植入被其选定的游戏或学习内容中。本电子商务模式的架构主要由系统平台业者、游戏玩家或学习者、游戏或学习性内容提供商及宣传标的提供者四方面所组成；其中所述宣传标的提供者提供各式宣传标的于网站系统平台或手机系统平台上，并通过所述网站系统平台或手机系统平台的可选择性广告墙，让参与者选择宣传标的组合后，进入所述平台中进行游戏或学习，进而达到其广告宣传效益。

摘要： 本实用新型公开了一种游戏性手指辅助康复治疗装置，该游戏性手指辅助康复治疗装置是一款具有两种训练方式切换及结合游戏性、提高训练趣味性和可便携式的高颜值手指康复治疗仪，能解决人们在家、出外也能有趣的锻炼手指的问题。该装置有两种训练方式，第一种是主要使用方式：双掌的手指按压按键时按键弹出，向掌内用力使按键在按键滑动外槽和球体上滑动，手指循环往复地聚拢和展开的动作，不断锻炼手指；第二种方式主要是在提高手指康复时又兼具了游戏的趣味性：打开电源开关，将底座放置在墙角，球体可以作为保龄球使用，手指插入球体的球孔并投出球体，训练手指，且球体在即将碰到底座会自动弹回来，弹回时，球体中部有灯源会亮起。

摘要： 本实用新型实施例公开了一种游戏性多功能握力器，包括两个呈镜像设置的矩形的握力手柄，两个握力手柄之间设置有转片，且转片通过两条组合线分别连接在两个握力手柄上，握力手柄内部纵向安装有活动把手，相对于活动把手两端的握力手柄内壁上设置有滑槽，活动把手的两端通过弹簧安装在滑槽内，相对于活动把手中间的握力手柄上设置有外套管，活动把手上设置有与外套管相套接的内套管，且组合线穿过外套管连接在内套管上，本装置通过将握力装置锻炼过程游戏化，能增加在锻炼过程的趣味性，从而增加锻炼的耐心和时间，提高了锻炼的效果。

摘要： 数学游戏性教学装置，涉及有数字板、象限板、基架和固定螺钉组成。所说的基架是本实用新型的主体支撑件，框架结构，在所说基架的轴孔内设置有象限板，所说的象限板用转轴连接到基架上，从转轴端拧入固定螺钉进行固定。在所说的象限板的外表面上，设置有数字板。本实用新型所述的数学游戏性教学装置，整体结构简单，使用灵活方便，既适合作为少儿算术教学的灵活性教具，也可以作为成人智力数学游戏的玩具。