音乐在托班体育游戏中的运用策略探析

摘要

喜欢听音乐,乐意跟着音乐做动作是托班幼儿的天性。对于幼儿而言,跟着音乐的韵律和节奏做动作,是幼儿反映和感知音乐的过程。同时,在快乐的律动中,幼儿的肢体运动能力也得到了提升。托班教师在开展体育游戏过程中,可以将身体运动和律动相结合,通过具体的运动将音乐表现出的速度、力度和音色相结合,从而让幼儿在轻松愉快的运动游戏中参与体育运动,促进肢体动作的发展。