小学体育游戏中“度、效、结”策略的运用

摘要

新课程理念下倡导小学体育教学的“游戏化”，但在实际课堂中效率低下。从追求游戏化教学的“度”、追求调控游戏化教学的“效”、把握游戏化教学的“结””三方面，分析了提高小学体育教学中游戏运用效率的策略。