初等学校体育教育属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有2995篇,会议文献有11篇,学位文献有126篇等,初等学校体育教育的主要作者有石峻、黄若华、丁长伟,初等学校体育教育的主要机构有北京体育大学、南京体育学院、吉首大学体育科学学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计...
2.[期刊]
摘要: 创造性思维是具有开创意义的思维活动。在小学体育教学中对学生进行创造性思维培养,不仅能提升小学生的创新能力,还能引导小学生形成良好的精神品质。本文通过分析培养小...
3.[期刊]
体育舞蹈融入民族地区小学体育课程教学的价值与路径研究--以黔南布依族苗族自治州首府都匀市为例
摘要: 本文运用文献资料法、逻辑分析法,对民族地区体育舞蹈融入小学体育课程教学的价值与路径展开研究,得出体育舞蹈具有传承与创新价值、健身健心价值、审美教育价值。基于此...
4.[期刊]
摘要: 本文基于“双减”政策内容解读和素质教育理念要求,就小学体育课后服务教学内容构建、教学组织开展形式以及教育成效评价机制3个方面的内容进行服务特色与教学内容探究。
5.[期刊]
摘要: 项目类别的选取是体育考试合理性的基础前提,评分标准则是体育考试实效性的先决条件。采用文献资料法、专家访谈法对我国升学体育考试评分标准制定进行理论反思。总结认为...
6.[期刊]
摘要: 本文以耐久跑为教学案例,对小学耐久跑中“障碍赛”的实施进行研究。研究认为,小学耐久跑教学的实施存在一定的现实问题,在“障碍赛”的实施上要采用前期明确开展可行性...
7.[期刊]
摘要: 本文运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,首先对小学体育课堂现状进行研究,其次对游戏教学法在小学体育课堂的运用优势进行分析,最后对游戏教学法在小学体育课堂的运...
8.[期刊]
摘要: 运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,分析中小学体育课程设计的内在诉求,剖析现状与问题并提出路径优化。研究认为,“双减”为中小学体育课程优化设计提供了政策支...
9.[期刊]
摘要: 指向学生主体意识的体育课堂,强调以学为中心,重视"学练一体",通过关注学生的"向学"精神和敢于尝试意识,打破了传统、固化的"教师主导"教学范式,有助于实现体育...
10.[期刊]
深挖课堂教学三要素 提升体育课堂运动密度——基于北京市东城区东交民巷小学“阳光杯”体育学科参赛课的研究
摘要: 小学体育课堂运动密度是评价体育课堂的一项关键指标。本文对北京市东城区东交民巷小学"阳光杯"体育学科3节参赛课进行系统分析,发现精心设置体育课堂教学内容、细化教...
11.[期刊]
摘要: 本文首先探讨了任务驱动法在小学体育教学的运用意义及作用,并对当前任务驱动法在小学体育教学中运用现状进行分析,发现当前任务驱动法在小学体育教学的运用存在教学任务...
12.[期刊]
摘要: 将"走班制"教育模式运用到小学体育教学中,能充分调动小学生的体育学习兴趣,更好地落实体育育人目标。本文基于体育"走班制"教学模式,阐述了在小学体育教学中采用"...
13.[期刊]
循“成长”之道,入“高效”之境:推动小学体育教学深度发展实践研究
摘要: 推动小学体育教学深度发展是回归育人本质、引导小学生健康成长的重要诉求,也是把握小学体育教学创新导向、促进小学生全面成长的现实要求。在推动小学体育教学深度、高质...
14.[期刊]
摘要: 勇敢对小学生而言是非常重要的品质之一,可让小学生勇于面对困难、解决问题,对小学生未来的生活具有重要的意义。体育课程作为小学开展勇敢教育的主要途径,对小学生展开...
15.[期刊]
摘要: 运用文献资料法、实地访谈法和逻辑分析法等,在文旅结合背景下,基于我国研学旅行的快速发展与湘西州民族体育文化进校园的现状,对湘西州民族体育研学旅行资源开发的可行...
16.[期刊]
摘要: 在小学阶段的体育教育框架中,田径运动是主要项目。为激活田径项目教学和训练的有效性,搭建小学田径课内外“学、练、赛”一体化模式,本文提出通过课内外资源整合和“学...
17.[期刊]
摘要: 运用文献资料法、访谈法等研究方法对江苏中小学游泳教学开展的现状、面临的困境及优化对策进行研究。研究发现,目前江苏省中小学校开展游泳课程面临着游泳基础设施不足,...
18.[期刊]
摘要: 本文首先立足小学体育教学目标,分析了体育游戏在小学体育教学中的运用价值,探究了体育游戏在小学体育教学中的运用思路与实践,以期提升小学体育教学质量,增强小学生的...
19.[期刊]
摘要: 生成性教学作为复杂性教育学下的一个分支,它强调教师、学生、文本三者之间的互动,在学生原有认知的基础上,通过与教师、文本的对话,实现意义的获得和提升。基于我国中...
20.[期刊]
摘要: 运用文献资料法、历史研究法、文本分析法对建国以后我国颁布的基础教育体育教学大纲和体育与健康课程标准的运动技能课程内容进行解构,从课程内容分类与衔接方面阐述基础...
1.[会议]
摘要: 教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁日前就学校体育工作指出,坚持德智体全面发展的教育方针,坚持"健康第一"的指导思想,就要大力推进学校体育的"三个转变":一是...
2.[会议]
摘要: 北京奥运会上中国取得了金牌第一的i,但我国国民整体身体素质仅排在世界第32位.尤其是中小学生肥胖率年年上升,柔韧性、肌力、爆发力、耐力、肺活量等身体素质指标连...
3.[会议]
摘要: 随着我国社会大环境的变化,当前竞技体育后备人才的培养工作难度在不断增加,如果后备人才培养问题不能得到根本有效解决,势必影响我国竞技体育的可持续性发展。本课题本...
4.[会议]
摘要: 本研究对北京、哈尔滨、昆明和乌鲁木齐四地401名体校和430名普校4-6年级小学生采用《Piers-Harris儿童自我意识量表》、《Rosenberg自尊量...
5.[会议]
摘要: 2001年4月国家教育部颁发了初级中学《体育与健康课程标准》,提出了坚持“健康第一”的指导思想,确定了运动参与、身体健康、运动机能、心理健康和社会适应五个学习...
6.[会议]
摘要: 目前,我国中、小学体育与健康课程中球类项目教学所面临的具体问题是:如何尽快地教会学生打球,使学生掌握技术的同时具有一定的战术意识。那么,这种学习过程是以分解教...
7.[会议]
摘要: 国家新一轮体育课程改革是一场由课程教材改革带动的学校体育教学的全面、整体的改革,是我国学校体育教育领域一场广泛深入的教育创新。三年来,体育新课程改革实验区以新...
8.[会议]
摘要: 作为体现中、小学体育与健康课程教学过程的基本内容和重要载体的实践教材(运动项目),在编排和设计上,如何体现课程目标的要求,遵循何种选择的方法与步骤?又是如何相...
9.[会议]
摘要: 随着素质教育的全面实施和“健康第一”指导思想的提出,2000年底国家教育部印发了全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康教学大纲》(试验修订版)(以下简...
10.[会议]
摘要: 教学评价是教育中的一个重要环节,是教学目标完成与落实的指挥棒,并对教学双方的主体性和今后发展产生深远影响。本文采用跟踪实验法、问卷调查法、座谈访问法和观察法对...
11.[会议]
试论我国社会转型时期中小学体育课程改革的现代化与人文性趋势(摘要)
摘要: 当前我国中小学体育课程改革呈现出鲜明的时代特色,也面临前所未有的挑战和机遇.完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向,在文化的视野中构建现代化的新...
1.[学位]
摘要: 动作的序列能直观的反映在某个时间段内动作发展的情况。基础动作发展的状况可以影响人一生的成长,跑、跳、投作为各项运动的基础,对于其他各个项目动作发展也具有参考价...
2.[学位]
摘要: 在儿童时期人体的柔韧素质发展最快。从人体生理学的角度上讲:儿童处于柔韧素质发展的敏感期,如果在这段时间内进行柔韧性练习会较大的促进柔韧素质的发展,提高儿童的体...
3.[学位]
西湖区小学生体质健康状况比较研究——以星洲小学(城区)和大禹路小学(城乡)为例
摘要: 目的:本文通过收集和统计分析西湖区城区(星洲小学)和城乡(大禹路小学)2014年全校学生体质健康测试数据(包括肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟...
4.[学位]
摘要: 情境兴趣是由当前环境里的某些条件或刺激而引起个体的兴趣,它常常对个体有即时的影响,情境兴趣的产生依赖于活动本身的特征和个体对其的特殊感受。当前对情景兴趣的研究...
5.[学位]
摘要:
农村中小学体育教育是当代中国体育教育不可或缺的一部分,随着国家对贫困地区的教育现状越来越重视,研究农村中小学体育教育的现状刻不容缓。
本论文采用问卷...
6.[学位]
摘要: 2009年6月在国家体育总局与教育部联手推动下,校园足球活动正式展开。校园足球从开展以来到目前为止,在校园足球开展过程中还存在诸多问题。为提高我国青少年校园足...
7.[学位]
摘要: 湖北省省直少儿体校作为湖北省青少年训练的主阵地,先后输送了一个又一个优秀的奥运冠军和世界冠军,成为了全国人民的骄傲。湖北省虽是奥运贡献大省,但在全运会上的排名...
8.[学位]
摘要: 学校是教育圣地,是文化传承的地方,但近些年受应试教育的影响,学校把教育当成了提分工具,对升学率有着疯狂的追求,这就出现了“千人一面,千校一面”的教育怪象,近日...
9.[学位]
摘要: 2015年河南省教育厅启动实施为农村小学免费定向培养全科教师。查阅文献资料,对河南省农村小学全科教师体育学科能力内涵进行界定:河南省农村小学全科教师体育学科能...
10.[学位]
摘要: 目前,在国家政策的大力支持下,各地市均加大了校园足球活动的开展力度。但是在不同地市发展的过程中由于面临的具体问题不同,因此各地市校园足球的发展速度、力度是不均...
11.[学位]
摘要: 足球是一项融集体性、对抗性、健身性、教育性、趣味性、娱乐性于一体的运动项目。经常参与足球运动,可以增强体质、掌握技能、健全人格、促进交往、学会合作、体验快乐—...
12.[学位]
摘要: 武术是我国劳动人民基于防身自卫、对抗搏击、强身健体、修身养性的需要所形成的一类运动方式,在漫长的历史发展过程中积累起深厚的民族文化内涵和运动特色,是我国劳动人...
13.[学位]
摘要: 中小学校作为中国武术段位制推广的主要阵地,中小学武术段位制的师资质量在很大程度上决定了武术段位制的推广成效。河南作为推广的试点省份之一,探究其中小学武术段位制...
14.[学位]
摘要: 随着当今社会人民生活水平的不断提高,我国中小学生的生活方式、活动形式及体质状态也发生了极大的变化,伴随着这一变化中小学生的体质却呈现出了下降的状态。近年来,中...
15.[学位]
摘要: 为了改变我国竞技足球运动持续低迷的现状,提高我国竞技足球运动水平,彰显我国综合实力,2009年国家体育总局和教育部联合发表《关于开展全国青少年校园足球活动的通...
16.[学位]
“健康中国”背景下体育与健康课程开展健康教育的现状调查研究——以杭州市全国学校体育工作示范小学为例
摘要: 2016年10月25日,我国颁布了《“健康中国2030”规划纲要》,并要求各地区、各部门认真贯彻并落实。还将健康教育课程归入学校教育体系,把健康教育作为所有教...
17.[学位]
摘要: 人才培养是现代社会的必然要求,竞技体育的竞争实际上是人才的竞争,只有不断的输送人才,才能保证国家体育的繁荣。众所周知,乒乓球是我国的国球,它不仅仅载入了中国体...
18.[学位]
摘要: 本文是研究个人与团队篮球游戏对4-6年级学生自我意识的不同影响。自我意识是个人对自我、社会关系、人际关系的综合认识,而自我意识的水平是个人能否客观公正的对自身...
19.[学位]
摘要: 个体,行为和环境的相互联结是三元交互理论的核心内容。在当前教育改革的趋势下,人们对提高教学质量有着迫切的需求,许多专家学者及教师基于社会学习理论的视角,在遵循...
20.[学位]
家庭因素对乡镇小学开展校园足球活动的影响研究——以重庆市铜梁区为例
摘要: 足球从娃娃抓起,从小学教育开始入手等,关于如何开展好校园足球活动,促进校园足球活动的发展,学术界对此展开激烈的讨论。近年来,随着校园足球活动的不断发展,总体上...