训练措施
训练措施的相关文献在1980年到2022年内共计174篇,主要集中在体育、教育、音乐
等领域,其中期刊论文172篇、会议论文2篇、专利文献93176篇;相关期刊127种,包括教育学报、新课程学习(基础教育)、考试周刊等;
相关会议2种,包括中华中医药学会脑病分会成立大会暨2008年全国中医脑病学术研讨会、第三届北京国际康复论坛等;训练措施的相关文献由197位作者贡献,包括周茜、常乃军、朱美芳等。
训练措施—发文量
专利文献>
论文:93176篇
占比:99.81%
总计:93350篇
训练措施
-研究学者
- 周茜
- 常乃军
- 朱美芳
- 杜高明
- 毛梦姣
- 王宁
- 程鹏
- 郭岩
- Hornblow AR
- Д·马尔京教授
- 丁丽莎
- 丁晓旭
- 丰文宇
- 乔纪龙
- 于博闻
- 于堃
- 何晓燕
- 何银英
- 余丰产
- 余昌水
- 侯海波
- 保尔·弗罗迈耶
- 冯曦
- 刘国培
- 刘德佩
- 刘志艳
- 刘振卿
- 刘桂梅
- 刘水
- 刘红梅
- 刘艳民
- 刘雁冰
- 卫明
- 叶加凯
- 吕强
- 吴少辉1
- 吴超
- 周媛
- 周振亚
- 周晓杰
- 周海燕
- 周锡青
- 夏贤焜
- 姚玉
- 姜兆媛
- 孙祖复
- 孟杰
- 宋清华
- 屈雨粮
- 崔旭中
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张峰
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摘要:
击剑运动属于对抗性的运动,击剑比赛非常激烈,比赛已经不仅仅是运动员技术、战术和体力方面的比拼,同时还是智谋的比拼,而运动员的情绪控制能够对比赛的最终结果带来重大的影响。教练员要加强对运动员击剑比赛中心理特征的研究,并做好心理预防和训练,确保运动员能够以良好的心态面对击剑比赛。本文就击剑比赛中心理预防和训练措施进行探析。
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张丽山
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摘要:
多年来,立定三级跳远一直是高中体育教学中的必考项目之一,可根据学生在运动中的力量、爆发力、协调性等能力,初步判断学生的身体素质。本文主要探讨立定三级跳远的技术训练,旨在通过科学的训练方法,学生获得技术训练知识,锻炼自身运动技能,积累更多优秀经验,更好地进行下一步教学工作。
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李雪伟
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摘要:
合唱教学由于能够基于协作氛围下引导学生进行歌唱,因此可以有效培养小学生的学习兴趣,并能够在集体环境下磨练学生歌唱技巧,故此对小学生音乐素养的开发具有积极意义。为此,本文首先从音乐视野、音乐审美以及音乐感知三个层面,分析提高学生歌唱水平的关键因素。进而从聆听能力、技能训练、合作学习、团队意识培养入手,讨论小学音乐合唱教学中,对学生歌唱技巧的训练措施。希望能够提高音乐教学效率,开发学科育人功能,以此推动小学生综合素养的有效提高。
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徐艺畅
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摘要:
在声乐艺术中包含着两种演唱形式:独唱与合唱,不同的演唱形式表现出来的效果不同。其中,合唱艺术对参与者具有较高的要求,需要参与的每一位成员都拥有一定的声乐发声技巧,并且还需要与其他演唱者进行有效的配合,进而达到将合唱艺术优质地表现出来。由此可见,声乐发声技巧对合唱艺术演唱的结果具有一定的影响,应在合唱教学中注重声乐发声技巧地训练,并设计出有效的训练措施,以期达到促进学生全面掌握声乐发声技巧的目的。
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张景华
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摘要:
关键提示训练价值:开展船员心理训练可以减少身心疾病的发生、提升作业安全性并增强船员社会适应能力。训练措施:船员在船进行心理训练,需从海上的特殊情况以及船舶的特殊环境出发,制订有针对性的训练内容和措施,一般包括意志品质训练、适应环境训练、人际交往训练、信任合作训练以及心理预防训练。
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刘志艳
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摘要:
一直以来,欧美国家都十分重视运动员核心力量的训练。在他们看来,田径运动员的核心力量训练有助于其肌肉锻炼与身体各项机能的提升。在笔者看来,高中阶段田径运动员核心力量的训练同样如此。但由于高中阶段田径训练运动员的生源多样,存在不能针对不同生源制定科学定位与训练方案等多重问题。基于此,本文在了解现阶段高中体育田径核心力量训练状况的基础上,对其训练策略进行思考,希望可以对提高核心力量训练的效率有所帮助。
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陈剑
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摘要:
从本质而言写作能力可以看作是思维能力的一种直观展示,学生只有在拥有良好思维能力的情况下才能通过文字表达自身想法,最终通过文字创作出一篇优秀的作文。然而当前初中作文教学中更多注重的是学生写作技巧的训练,对学生形象思维能力的训练存在明显的、普遍性的忽视和缺失问题。在新课程教学体系中愈发强调学生综合能力培养的背景下,初中作文教学中要积极提升学生形象思维能力的培养比例,全面有效的培养学生的联想能力、想象能力以及情感能力,帮助学生掌握应用形象思维能力完成作文写作的技巧方法。联想能力与想象能力作为形象思维的主要主题内容,本文将以初中作文教学为例,针对初中作文教学中学生形象思维训练的必要意义与具体措施进行简单的分析总结。
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杨婷婷
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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,注重对高校学生的综合素质培养,提升学生的审美情趣、审美意识已经成为了各个高校教学的主要目标.在体育舞蹈形体教学中,注重学生的体态美是进行实践教学过程中的重要组成部分.在高校的体育舞蹈形体教学中,注重学生的体态美教学不仅能够提升学生的审美情趣和审美意识,还能够有效地培养学生的艺术气质和艺术修养,让学生散发出一种独特的艺术底蕴和修养.基于此,该文主要探究了高校体育舞蹈形体教学中体态美的有效训练措施,以期能够全面提升高校学生的艺术气质和综合素质.
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赵世军
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摘要:
在时代不断发展的过程中,创造性思维已经成为未来人才必备的一种综合性素质能力。而创造性思维的培养与相关的思维训练是不可分割的。因此,小学体育教学中,教师应结合学科教学的特点,积极开展创造性思维的多元化训练,使学生在积极参与的过程中,不仅能实现自身身体素质的增强,同时能实现学生创造性思维能力的培养,促进小学体育教学效率的提升。本文将主要围绕小学体育教学中儿童创新思维的培养策略进行一定的探究与说明。
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米亮
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摘要:
篮球作为高校体育教学的热门选修项目,受到很多学生的喜爱.在对篮球项目进行教学的过程中,除了对学生的篮球技巧展开训练之外,还需要注意到对学生核心力量的训练.因为篮球本身就是一项具有激烈身体对抗的项目,如果不具备核心力量,那么在实战中就无法发挥出篮球技术的威力.本文针对核心力量训练对篮球水平的影响展开分析,探讨目前篮球教学对学生核心力量的基本现状,然后提出有效的训练对策,希望能够给广大高校体育教师带来参考启发.
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常静玲;
高颖
- 《中华中医药学会脑病分会成立大会暨2008年全国中医脑病学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
言语治疗曾被刻薄的批判为安慰剂效应,但随着时代发展和语言治疗师、语言病理学家、神经心理学家等专家和专家小组的共同努力,失语症康复治疗的研究经历了从不被接受到被普遍认可的漫长历程,但在失语症分类、评价方法、恢复机制、训练措施、科研思路等方面还有待于进一步完善,研究中尚须克服各种混杂因素,使得研究结果更具可比性、可信性和说服力.
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赵珺;
巩桂双;
张宝霞;
边红丽;
张秀玲
- 《第三届北京国际康复论坛》
| 2008年
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摘要:
@@北京市儿童福利院于2005年在启蒙区开展了早期儿童发展工作。rn 本区均为0~3岁的孤残儿童,评估后我们对发育正常的儿童开展了发育促进项目,对发育迟缓儿童采取了早期干预措施。无论是发育促进还是早期干预都是针对儿童的发育水平进行有组织、有计划的施加教育和训练措施,集体教学和集体活动都是重要的教学方式。