网络资源建设
网络资源建设的相关文献在1997年到2021年内共计159篇,主要集中在信息与知识传播、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文151篇、会议论文8篇、专利文献415561篇;相关期刊129种,包括图书馆学刊、现代情报、图书馆工作等;
相关会议7种,包括第八届沈阳科学学术年会、第四届全国化学教师教育学术研讨会、2008'中国教育信息化创新与发展论坛等;网络资源建设的相关文献由188位作者贡献,包括张霓、朱渝、杨帆等。
网络资源建设—发文量
专利文献>
论文:415561篇
占比:99.96%
总计:415720篇
网络资源建设
-研究学者
- 张霓
- 朱渝
- 杨帆
- 王军锋
- 郑天坤
- 黄亚婷
- 于志涛
- 占文信
- 吴玉海
- 姚利权
- 安婷
- 应美群
- 张伟
- 张德真
- 方红
- 梁建梅
- 武汉美
- 肖永霖
- 陆荣双
- 魏健
- (Missing)
- 丁海军
- 乌岚
- 乐昱
- 于国刚
- 付培之
- 仲建国
- 何亚励
- 何烽
- 余彪
- 余爱国
- 侯志军
- 傅忠传
- 冒小鸥
- 刘东
- 刘婧
- 刘瑞麒
- 刘研
- 刘陵景
- 卢雪艳
- 吉萍
- 吴丁
- 吴升亮
- 吴双全
- 吴慰慈
- 吴珊珊
- 吴胜芳
- 吴芳
- 周媛媛
- 周海保
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文珠蓉
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摘要:
网络信息技术的发展加快了教育信息化建设的速度,本研究分析了当下高等院校包装设计课程网络资源建设中存在的问题,并提出以建构主义学习理论为指导,从四个方面探讨包装设计课程网络资源整合的思路,以构建包装设计课程网络资源建设的框架,促进学生自主学习,便于教师提高自身专业素养,实现教学知识的有效迁移,从而满足市场对包装设计人才的需求。
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邱茜
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摘要:
四川城市职业学院围绕"十三五"规划工作目标,以实施教学质量诊改为契机,深化学院职业教育内涵建设.本文主要结合高职《大学英语》课程诊断出的网络资源建设问题,进而论述实施课程诊改、促进课程网络资源建设的一些具体措施和效果.
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周海保;
张伟
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摘要:
《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》强调,要用好信息网络教育空间,把网络这个“最大变量”变成教育创新的“最大增量”;要建立大数据分析系统,建好用好强军网,加强网络资源建设、使用和安全管理。深入学习贯彻《意见》,扎实推动思想政治教育走深走实走活,迫切要求我们必须牢固树立信息化政工、大数据政工新理念,使政治工作向网络延伸、向云端拓展、向数据深化,不断赋予思想政治教育以新的时代内涵,用大数据强固生命线,让生命线充满生命力。
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摘要:
曾莲秀,中小学高级教师,江西省抚州市实验学校数学教师、教研组长,江西省小学数学学科带头人,江西省网络资源建设优秀执教教师,抚州市优秀教师,抚州市首届名教师,抚州市自制教具能手,抚州市学业质量评估专家组成员。她有多篇教学论文在国家级、省级刊物上公开发表,主编、参编5部省级教辅用书,主持国家级课题"益智器具与思维训练结合的实践研究"并取得优异成绩,主持编撰了校本教材《小器具大智慧——益智器具与思维训练结合的教学实践案例精选》,为抚州市益智课题研究提供了范本。
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唐伟玲
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摘要:
鉴于新冠肺炎疫情的影响,省、市教育部门下发了有关延期开学和延期内组织开展线上教育教学的文件,我校老师系统的学习了文件精神,为了响应“停课不停学”的政策,能够更好的做好网上教学,我们进行了一系列的准备和实战工作。
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马志敏
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摘要:
在互联网+时代及工程教育认证背景下,材料力学的教学一方面更加凸显专业需求,另一方面新教学模式与方法不断涌现.课题组探讨了工程教育认证背景下,材料力学课程教材的选择问题,以及在互联网+时代如何利用网络优势,吸纳新型教学模式优点,打造适合学生特点的材料力学学习交流互动平台,并针对新形势下的教学新要求提出了一些教学改革建议.
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闫鑫
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摘要:
“互联网+”教育时代背景下,教育者面临着新型教育模式及技术带来的机遇与挑战.大学英语教学中混合式教学与传统教学相比,具有拓展教学空间、网络平台促进教学、评价方式更合理等优势.教师和学生要及时转变角色,通过网络资源建设、创新教学设计、制定合理的考核评价方式等构建大学英语混合式教学体系,从而适应大学英语教学的新要求.
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- 《2008'中国教育信息化创新与发展论坛》
| 2008年
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摘要:
随着信息技术在中小学教育中的广泛应用,以计算机为核心的信息网络技术已经成为中小学教育教学的重要手段。与此同时,中小学教育信息化中的网络资源建设也得到了很大发展,有些地区、学校已经建立了自己的网络教学资源库并积极服务于教学,取得了一定的成绩。本文介绍了课题提出的背景与所要解决的主要问题,分析了本课题在国内同一研究领域的现状与趋势分析,探讨了课题研究的实践意义与理论价值,浅谈了完成课题的可行性,提出了完成本课题研究任务的保证措施。
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吴丁
- 《第六届全国文献采访工作研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文将从数字图书馆知识服务的视角,在充分理解MOOC内涵的基础上,分析MOOC的数字化特征,讨论阐述高校数字化图书馆建设对MOOC的促进作用.MOOC课程标志着传统教学模式在互联网社会中新的探索,数字化图书馆的建设也是高校图书馆面向未来知识社会的发展趋势,将MOOC课程和数字图书馆的建设工作统一起来,有利于加速高校教学的改革与创新,使图书馆在全民终身学习的社会中发挥更加重要的作用。未来高校数字化图书馆对MOOC课程的推动作用将主要体现在三个方面,包括构建社会化的学习中心,不断改善学习者学习过程的用户体验,建设包含MOOC资源在内的数字化学习平台,强化跨平台资源获取,提高数字化学习资源的利用效率。
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吴丁
- 《第六届全国文献采访工作研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文将从数字图书馆知识服务的视角,在充分理解MOOC内涵的基础上,分析MOOC的数字化特征,讨论阐述高校数字化图书馆建设对MOOC的促进作用.MOOC课程标志着传统教学模式在互联网社会中新的探索,数字化图书馆的建设也是高校图书馆面向未来知识社会的发展趋势,将MOOC课程和数字图书馆的建设工作统一起来,有利于加速高校教学的改革与创新,使图书馆在全民终身学习的社会中发挥更加重要的作用。未来高校数字化图书馆对MOOC课程的推动作用将主要体现在三个方面,包括构建社会化的学习中心,不断改善学习者学习过程的用户体验,建设包含MOOC资源在内的数字化学习平台,强化跨平台资源获取,提高数字化学习资源的利用效率。
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吴丁
- 《第六届全国文献采访工作研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文将从数字图书馆知识服务的视角,在充分理解MOOC内涵的基础上,分析MOOC的数字化特征,讨论阐述高校数字化图书馆建设对MOOC的促进作用.MOOC课程标志着传统教学模式在互联网社会中新的探索,数字化图书馆的建设也是高校图书馆面向未来知识社会的发展趋势,将MOOC课程和数字图书馆的建设工作统一起来,有利于加速高校教学的改革与创新,使图书馆在全民终身学习的社会中发挥更加重要的作用。未来高校数字化图书馆对MOOC课程的推动作用将主要体现在三个方面,包括构建社会化的学习中心,不断改善学习者学习过程的用户体验,建设包含MOOC资源在内的数字化学习平台,强化跨平台资源获取,提高数字化学习资源的利用效率。
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吴丁
- 《第六届全国文献采访工作研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文将从数字图书馆知识服务的视角,在充分理解MOOC内涵的基础上,分析MOOC的数字化特征,讨论阐述高校数字化图书馆建设对MOOC的促进作用.MOOC课程标志着传统教学模式在互联网社会中新的探索,数字化图书馆的建设也是高校图书馆面向未来知识社会的发展趋势,将MOOC课程和数字图书馆的建设工作统一起来,有利于加速高校教学的改革与创新,使图书馆在全民终身学习的社会中发挥更加重要的作用。未来高校数字化图书馆对MOOC课程的推动作用将主要体现在三个方面,包括构建社会化的学习中心,不断改善学习者学习过程的用户体验,建设包含MOOC资源在内的数字化学习平台,强化跨平台资源获取,提高数字化学习资源的利用效率。
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