中高职学生

摘要： 基于全面学习质量观编制问卷,并对全国中高职院校学生的学习质量进行调查研究发现,职业学校学生的学习投入质量、学习过程质量和学习结果质量整体处于中等偏上水平.但是,学生个人投入和学校投入质量相对较低;学生在学习交流、学习策略使用等方面表现不佳;学生在个人期望达成和能力提升方面差强人意;学生学习质量在性别、生源地、学校类型上存在显著差异,存在教育公平隐患.为进一步提高学生学习质量,需要激发学生内外学习动机、多管齐下追加学习投入、严格把控学习过程质量、总结反思学习结果质量、合理分配资源缩小差距.

摘要： 德育工作一直是我们高职教育的重点,加强和改进学生们的思想政治教育在学院教育工作中十分必要和迫切,我们要根据学生学情的不同,有的放 矢,采取最适合学生的思想政治教育方法和内容,我总结要做到“三变育人”即变态度、变方法、变内容。

摘要： 在我国传统的健身功法中,八段锦是十分重要的一个组成部分,全套八段锦不仅具有动作流畅连续的特点,同时由于动作节奏相对缓慢,要求练习者在练习中能够将自己的精神与动作有机地结合到一起,中高职学生在练习的过程中不仅能够实现舒展身体的目的,同时还能规范身体形态,为心肺功能的完善打下良好的基础,进而达到改善中高职学生亚健康状态的目的。从八段锦功法的特点以及八段锦功法对中高职学生体质健康所起到的作用进行了具体探讨。

摘要： 校园环境中,危害学生身体健康状况的因素较多,大多危险因素给学生带来的影响较难在短期内发现,但影响深远.与学生接触最多的是班主任、辅导员、医疗保健人员以及生活老师等工作人员.卫生部会同国家教育委员会共同编制了《学校卫生工作条例》,来保障学生安全,但是在实际运用中,通过近年来学生安全事故发生的情况可以看出,这些工作人员对目前学校卫生守则的了解程度仍较欠缺.根据该条例,旨在总结班主任需要的相关知识、职责以及培训,为班主任管理校园卫生安全提供便利.

摘要： 在教育教学的过程中,无论是哪一个阶段的学习,都要经受英语基础学习教育,英语的学习不仅是为了有效地推动素质教育,也是为了有效地帮助学生建立正确的学习态度,有效地促进学生思维方式的转变。另外,通过英语的学习,学生也能不断拓展视野,让自己以更高的人生目标应对未来的生活工作。作为一门较为重要的人文学科,在学习过程中掌握有效的学习方式是十分必要的,尤其对于中高职学生来说,本身的英语学习基础相对较弱,要想取得良好的学习效果,为自己创造一个良好的未来,就要充分发挥主观能动性,全面加快英语学习方式转型,通过自然拼读进行英语词汇的学习[1]。

摘要： 受教育部职业教育与成人教育司委托,中国教育科学研究院日前牵头完成了《2020中国职业教育质量年度报告》并面向社会发布。报告从体系构建、办学条件、教育教学、学生发展、服务贡献等方面,呈现了“十三五”特别是2019年以来我国职业教育发展的质量状况。报告显示,我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇,中职学校初具吸引力,高职吸引力稳步提升,中高职学生就学满意度不断提高,雇主对毕业生职业意识、专业能力和通用能力评价大幅提升。

摘要： 受教育部职业教育与成人教育司委托,中国教育科学研究院日前牵头完成了《2020中国职业教育质量年度报告》并面向社会发布。报告从体系构建、办学条件、教育教学、学生发展、服务贡献等方面,呈现了“十三五”特别是2019年以来我国职业教育发展的质量状况。报告显示,我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇,中职学校初具吸引力,高职吸引力稳步提升,中高职学生就学满意度不断提高,雇主对毕业生职业意识、专业能力和通用能力评价大幅提升。

摘要： 职业学校是以就业为导向培养人才的,数学是职业学校必修的文化基础课程,对学生将来的就业会产生很大的影响.目前社会上时常会出现高技能型人才紧缺,一些中高职学校毕业生由于核心素养能力不强导致不能胜任这些工作.文章以数学课程为例,探讨了数学文化教育培养中高职学生数学核心素养的应用策略.

摘要： 本文通过对温州市中高职学生调查分析,发现中高职学生对职业评价、毕业去向、择业影响因素等问题看法不同,而对就业目的、求职途径等问题的看法上中高职学生没有明显的差异.本文尝试对中高职学生择业观差异的形成原因进行分析并阐述了提高学生择业观教育针对性和有效性的新思路,对指导中高职学生更好地服务区域发展具有重要意义.

摘要： 本发明提供了一种中高职及本科人才培养管理系统，包括服务器以及多个客户端，服务器包括知识点数据库、第一学习资源推荐模块以及多个试题库，试题库中的试题与知识点数据库中的知识点数据一一关联，第一学习资源推荐模块用于计算多个试题库的知识点数据难度系数并将知识点数据难度系数大于第一预设阈值的知识点数据发送至相应的客户端。本发明可以对不同学生对不同知识点熟悉度进行鉴别而采取有针对性的强化训练，为解决目前中职、高职专科与高职本科教育衔接中所存在的课程设置不衔接、中高职以及本科学生基础课程薄弱问题提供一个行之有效的技术方案。相应地，本发明还提供中高职及本科人才培养管理方法。

摘要： 本发明公开了一种中高职衔接信息管理系统，包括：学生管理模块用于根据预设的学生模板导入中职学生信息；过程管理模块用于根据预设的成绩模块导入中职学生成绩；转段报名管理模块用于设置当前年度、可接受转段报名的中职年级以及转段报名过程的开放时间；考试管理模块用于设置考试科目、考场、考试方式以及考试过程的时间并将考试科目匹配到相关的高职招生专业；学生转段报名模块用于响应于学生输入的转段报名信息生成报名请求；录取管理模块用于根据考生的考试成绩确定高职招生专业录取的学生信息。通过所述系统能够实现中职学校、高职院校之间的资源共享，实现中职学校、高职院校之间无缝衔接，提高中职学校、高职院校的学生信息的管理效率。

摘要： 本发明提供了基于中高职衔接课程用多媒体教学装置，涉及教学装置技术领域，包括框体；所述框体内部前侧左右两端均固定连接有一个固定黑板，且框体内部前侧上下两端面均开设有一个滑槽，并且两个滑槽之间呈左右对称状滑动连接有两个滑动黑板。本发明通过按压开关与输风机构的配合，从而使得多媒体显示屏上散热孔散发的热量能够及时的排出，从而提高了多媒体显示屏的使用寿命，且通过清理机构和清扫部的设置，从而使这些堵塞的粉笔尘等杂物能够得到自动清理，解决了目前的多媒体显示屏使用完后，通常是直接将滑动黑板滑动关闭，从而造成多媒体显示屏上的热量得不到消散，从而降低了多媒体显示屏的使用寿命的问题。

摘要： 本发明提供了一种中高职及本科人才培养管理系统，包括服务器以及多个客户端，服务器包括知识点数据库、第一学习资源推荐模块以及多个试题库，试题库中的试题与知识点数据库中的知识点数据一一关联，第一学习资源推荐模块用于计算多个试题库的知识点数据难度系数并将知识点数据难度系数大于第一预设阈值的知识点数据发送至相应的客户端。本发明可以对不同学生对不同知识点熟悉度进行鉴别而采取有针对性的强化训练，为解决目前中职、高职专科与高职本科教育衔接中所存在的课程设置不衔接、中高职以及本科学生基础课程薄弱问题提供一个行之有效的技术方案。相应地，本发明还提供中高职及本科人才培养管理方法。

摘要： 本发明公开了一种基于疫情防控的中高职一体化数据同控管理应用系统，涉及大数据管理应用平台领域。该系统包括：前置库服务器、资源库服务器、业务库服务器，所述资源库服务器包括加密设备、数据分拣模块、票箱模块、数据分发模块和读写器。本发明在疫情防控环境下，将中高职学校内学生及教职工的各类信息数据一体化协同管理，统一管控于本发明的大数据构架体系下，提高了管理效率，利用资源库服务器对采集的数据进行加密，保证数据安全和隐私，而后对数据进行分拣、封装、分发处理后通过读写器写入业务库服务器，优化了数据管理方式，提高了资源库服务器的使用率和响应时间，降低了数据管理的复杂度，提升了运营维护的效率。

摘要： 本发明公开了一种基于云计算技术的中高职一体化管理方法及系统，本发明中，通过中职学生动态评价、中职技能等级评价数据分析、高职院校课程定制：高职院校根据中职学生用户画像定制学习课程，能够使高职院校根据中职学生用户画像便于合理制定课程，可便于对于学生优势和劣势做到有针对性的课程安排；高职学生动态评价和高职技能等级评价数据分析：高职院校对高职学生毕业前的高职技能等级评价数据进行分析处理得到高职学生标签，并通过高职学生标签构建高职学生用户画像，可在企业校招时，能够根据高职学生用户画像快速选择符合招聘要求的高职学生，便于学生就业和企业获得专业人才。

摘要： 本实用新型公开了一种中高职语文诗词学习辅助教具，包括底箱，底箱顶部的靠前位置通过活动轴活动连接有安装板，安装板的正面从左至右依次固定连接有显示屏和书写板，底箱内腔的正面固定连接有伺服电机，伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，本实用新型通过设置显示屏，可以方便对语文诗词内容进行视频展示，方便学生观看，同时也能提高学生的学习兴趣，通过设置书写板，可以方便将教师的见解书写出来供学生观看，通过设置伺服电机、螺纹杆、螺纹套、承载板和推杆，可以带动安装板翻转，对安装板的角度进行调节，同时也可以将安装板收起，方便携带，通过设置以上结构，具备可以根据使用需要对展板的角度进行调节的优点。

摘要： 本申请涉及一种用于中高职技能实训考核的多媒体装置，包括操作箱，所述操作箱的顶部活动安装有盖板，所述盖板的一侧顶端固定开设有卡槽，所述操作箱的顶部两侧均固定开设有凹槽；通过设置盖板、支撑杆，所以当设备不需要进行实训操作的时候，可以将支撑杆一端从卡槽的内腔拔出，随后将盖板放置下来盖在操作箱的内腔顶部，这样盖板配合操作箱可以当做课桌使用，提高功能性，使用方便，操作简单；而且盖板下放后实训箱和计算机收纳于操作箱的内腔，因此方便收纳保护实训箱和计算机；当支撑杆抬起的时候底部的褶皱帘摊开，这样遮挡在操作箱的顶部两侧，防止考试考核的时候操作者相互偷看作弊行为。

摘要： 本实用新型涉及教育技术领域，公开了一种用于中高职衔接教育材料分类装置，包括材料分类箱、第一放置箱、第二放置箱，所述材料分类箱的正面分别开设有两个第一放置槽和两个第二放置槽，材料分类箱的内侧壁固定连接有两组滑轨，每组滑轨的上表面均共同放置有调节板，材料分类箱的内侧壁固定连接有两个支撑板；本实用新型本实用新型通过设置有支撑板和间隔板，能够将材料分类箱进行空间区分，再配合第一放置槽和第二放置槽，能够存放重要文件，实现对材料进行分类放置的目的，起到通过不同空间来进行材料划区域分类的作用，避免储物柜内部空间结构简单，不能对其进行分类放置，导致查找材料繁琐浪费时间的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于中高职衔接课程教学用多媒体教学装置，包括显示屏和底板，所述底板的下表面四角安装有万向轮，所述底板的上表面固定设置有滑筒，所述滑筒的上端滑动嵌入有滑柱，所述滑柱的上端通过显示屏转动组件与显示屏固定连接，所述滑筒的外表面上端固定设置有固定盒，所述固定盒的内部通过轴承转动设置有蜗杆，所述蜗杆的外表面啮合设置有蜗轮，所述蜗轮的转轴上同轴固定有第一外齿轮，所述滑柱的外表面纵向开设有滑槽；通过设计蜗杆和蜗轮，转动手轮即可控制第一外齿轮与齿条啮合连接，进而控制显示屏的高度，便于设备的运输，同时保障教学效果，并且该机构具有自锁性，可实现反向自锁，确保调节好高度的显示屏固定紧固。