衔接性

摘要： 随着课程改革的持续深化,课程群建设已经成为学校课程系统设计的热点。当前,学校课程群一般包括学科课程群和综合课程群,它们如同DNA的双螺旋,彼此衔接,共同促进。其中,综合课程群以学生特定的素养结构为目标,以发展理念为统领,以综合主题为线索,对性质相近或者关联的课程进行整合、优化、重组,增强课程间的系统效应,体现课程的整体育人价值,从而形成结构清晰、内在一致、彼此衔接的课程组群。从设计原则上看,综合课程群需要体现时序性、统整性、衔接性与发展性.

摘要： 行政裁决程序的检视标准是存在于三维空间且相互融合的,由正当性、严密性与衔接性三个维度所共同组成的复合型指标体系。运用正当性、严密性、衔接性进行检视可以发现,行政裁决程序依然存在立法与实务违反正当性、立法严密性不足引起裁决机关自由裁量权的滥用、救济程序之间因缺乏衔接性而难以实现协调等问题,影响到了人民群众对于裁决结果公平性与正义性的认可,也无法证明行政裁决和司法程序的并存与互补,其背后的根源在于重实体、轻程序传统的影响,理论研究的滞后和行政机关“自我立法”的局限性。要实现行政裁决程序法治化,需要以正当性、严密性、衔接性三个维度完善行政执法程序,通过科学民主的立法程序来构建完整、中立、制衡、高效、严密的行政裁决程序,加强行政裁决救济。

摘要： 解题规范意识是初中数学教学重要的任务,对提升学生数学学习能力与培养数学核心素养有十分关键性的作用,值得高度重视。初中生在解题过程中缺乏规范意识的原因有很多,如学生缺乏对基础知识点的准确理解、没有形成正确的解题习惯与思维、忽略衔接性语言的作用。尤其是一些学生已经形成了数学思维定式,在解题过程中总是存在丢三落四、不检验结果的情况,长时间这样的解题思维定式必无法形成解题规范意识。

摘要： 在一线数学教学实践中,要激发学生的学习兴趣,不仅仅只是靠生活化的图片影像来吸引学生的眼球,这只能是短暂的一种时效性手段或是浮于表面的。要让学生真正专注于课堂,爱上学数学,必须让学生真正体会到这门学科的特色,调动他们的主观能动性,并让他们融入进去。此文便是笔者通过自己的教学实践,得到的一些体会与总结。数学是门衔接性很强的学科,不论从教材内容本身的设计编排还是新课程教学理念目的,都旨在给学生构建一套完善的知识体系,而教师在教学中应搭建起新旧知识之间的桥梁关系。

摘要： 培智教学规范中要求:教材设计应以生活为题材,教学内容应接近学生生活实际情况,给予学生较强的学习体验,使学生形成生活理解,引导学生进行问题思考。以数学内容的基础性、学生生活实用性为立足点,丰富学生生活技能,强化数学教学效果。本文以低年级数学为视角,简要分析了培智学校数学教学存在的不足:教学认知有偏差、教材内容与实际教学内容脱节等。探索了培智学校数学的教学方法:树立正确的教学认知、重组教材内容、开设生活情境等,尝试以陶行知的教育思想为指导,确保教材与方法的衔接性,发挥情境的促学功能。

摘要： 当前,我国针对网络暴力的相关法律规定散见于民法典、刑法、治安管理处罚法、网络安全法等法律规范中。这些法律法规较为分散,适用性、衔接性不强。这也带来了网络暴力被害人取证困难、求助无门的困境,以及平台主体责任缺位等问题。建议国家完善网络暴力的相关司法解释,针对打击网络暴力进行专项立法。同时,要加大对网络暴力责任主体的惩治力度。

摘要： 本文针对初中生作文中存在的内容空洞、结构混乱、缺乏衔接等问题,提出作文教学要激发学生的表达欲、培养学生的作文衔接意识、引导学生抓住联系突破写作瓶颈等教学策略。

摘要： “托育”,顾名思义,是指将婴幼儿托在一处进行养育和教育,即家庭之外的场所或机构提供的对婴幼儿的照护服务和为婴幼儿提供发展机会的服务。托育课程的建设直接影响托育服务的质量。在“托幼一体化”背景下,托育课程如何既体现照护和保育教育的衔接性与连贯性,又遵循婴幼儿发展的特殊性规律,值得我们不断探索和实践。2015年至今,我院不断探索和构建0-6岁婴幼儿“托幼一体化”的发展模式,通过破幼教化,建立“慢节奏”托育课程;破流程化,建立“发展适宜性”托育课程,形成了基于“托幼一体化”的托育课程,以期为构建促进婴幼儿全面发展的托育课程提供有益借鉴。

摘要： 借鉴国际和国内学术英语教学的诸多实践与理论,引入学术素养的概念,指出蔡基刚教授《通用学术英语》系列教程的目标读者包括高中国际班学生、大学一二年级学生和研究生新生,一方面说明了学术素养在我国教育体系中的广泛缺乏,另一方面指出这个定位具有一定的误导性,对于不同级别教育机构一线从事学术英语教学的教师们来说,学术英语课程设计存在梯度性问题,尤其是研究生的学术英语教学与本科生的学术英语教学至少应该存在一定的通用性、衔接性和递进性.文章对于课程设计者和教材编写者具有一定的价值.

摘要： 如果想要有效提高高一英语教学水平,最重要的就是解决好初高中英语教学中的衔接问题,这一问题一直困扰着高中英语教师,本文通过结合高中英语实际教学情况,分析英语教学衔接存在问题的原因,并从学生、教师以及教材等多个方面分析解决好这一问题的对策。1.影响初高中英语教学衔接的因素1.1初中毕业考试的后遗症初中的教学模式还是以应试教育为主,教师和学生在教授和学习的过程中都是比较重视和考试相关的课程,对于其他课程比较忽视,但是中考的题目相对来说比较简单,一般在考试前冲刺两个月就能够取得比较好的成绩,但是分数的高低并不能代表学生学习能力的强弱。有的学生认为高三才是高中关键的节点,所以在高一的学习过程中并没有认真的学习英语课程,但是高中英语和初中英语在难度上还是有很大区别的,这就会出现衔接性弱的问题。

摘要： 本文通过文献研究法、实地考察法等总结和比较中国和美国学校体育教学内容的衔接性.中美在国家课程标准层面较好地实现了学校体育教学内容大中小学的有效衔接.中国学校体育教学内容的衔接性存在《体育与健康课程标准》关于运动技能和运动项目的设置仍未脱离竞技体育教学理念和模式,实践过程因教学内容的选择和实施受多种因素影响而弱化了大中小学教学内容的衔接性这两个主要问题,而美国在此方面相对较好.

摘要： 作为母语教育的大学语文，只有打破大学、中学、小学语文教育三个阶段的界限，将语文教育视作一个整体而进行综合研究，剖析语文教育的延续性和衔接性，在此基础上，才能对大学语文学科进行定位，在比较中探讨出大学语文的自身特点.

摘要： 以南京南站高铁枢纽为例,综合利用铁路客流数据、手机信令数据、地铁客流数据以及百度API的路径规划功能,对高铁枢纽不同服务圈层的枢纽客流量及时空特征进行比较,分析不同圈层的客流特点和主要的交通接驳方式.从路网密度、实际可达性、是否覆盖客流热点等多维角度对不同圈层与城市交通的可达性进行分析.研究发现南京南站主要服务区客流占比高达90％,而直接服务区客流强度极高.另外,直接服务区的东西向步行可达性有待提升,次支路密度需要提高,部分区域需加强公交与地铁接驳.研究成果对提升高铁枢纽与城市交通的一体化衔接具有一定参考价值.

摘要： 大运量轨道交通基本沿城市主要客流走廊布置,其建成后必然引起原有走廊内常规公交客流的变化,因此如何实现走廊内公交资源的优化整合是实现公交一体化发展的根本.本文以青岛地铁3号线为例,提出轨道交通沿线常规公交线路、站点(场)和运营三方面内容的衔接规划方法,其中常规公交线路的调整衔接规划的重点和难点.依据线路特性,将轨道走廊内常规公交线路分为衔接性线路和竞争性线路,针对竞争性线路,以公交客流转移比(R)作为量化指标,分别采取线路取消、长线截短、抽疏站点、调整通道四种调整方法;衔接性线路则以各轨道站点高峰时段的公交衔接运能匹配度(H)作为判别指标,对衔接不足的站点分别采取线路延长、局部调整、线路新增三种调整方法.

摘要： 因一些约束产品设计的现有规章制度对产品设计阶段各环节没有形成一个比较周密的要求及约束而导致产品设计与生产两阶段之间不能实现良好衔接.针对近几年引信产品生产、交验过程中出现的元器件问题、引线问题、电路问题等这些细小的问题,提出在方案设计评审中增加产品可生产性内容;由专职工艺师负责协调、解决产品设计定型后资料的完整性问题及产品工艺的合理性问题;生产、工艺技术人员与设计人员一起进行定型批产品的装配与调试,使生产人员尽早掌握产品电路的关键参数及关键测试点、关键工艺的技术要点;建立产品设计师负责首批产品生产的刚性制度等4点建议.对于引信产品设计与生产有效衔接实现后的效能及经济效益,从产品生产过程中实际问题的解决和提高年生产产量和经济效益两个方面均得以分析和验证.

摘要： 因一些约束产品设计的现有规章制度对产品设计阶段各环节没有形成一个比较周密的要求及约束而导致产品设计与生产两阶段之间不能实现良好衔接.针对近几年引信产品生产、交验过程中出现的元器件问题、引线问题、电路问题等这些细小的问题,提出在方案设计评审中增加产品可生产性内容;由专职工艺师负责协调、解决产品设计定型后资料的完整性问题及产品工艺的合理性问题;生产、工艺技术人员与设计人员一起进行定型批产品的装配与调试,使生产人员尽早掌握产品电路的关键参数及关键测试点、关键工艺的技术要点;建立产品设计师负责首批产品生产的刚性制度等4点建议.对于引信产品设计与生产有效衔接实现后的效能及经济效益,从产品生产过程中实际问题的解决和提高年生产产量和经济效益两个方面均得以分析和验证.

摘要： 因一些约束产品设计的现有规章制度对产品设计阶段各环节没有形成一个比较周密的要求及约束而导致产品设计与生产两阶段之间不能实现良好衔接.针对近几年引信产品生产、交验过程中出现的元器件问题、引线问题、电路问题等这些细小的问题,提出在方案设计评审中增加产品可生产性内容;由专职工艺师负责协调、解决产品设计定型后资料的完整性问题及产品工艺的合理性问题;生产、工艺技术人员与设计人员一起进行定型批产品的装配与调试,使生产人员尽早掌握产品电路的关键参数及关键测试点、关键工艺的技术要点;建立产品设计师负责首批产品生产的刚性制度等4点建议.对于引信产品设计与生产有效衔接实现后的效能及经济效益,从产品生产过程中实际问题的解决和提高年生产产量和经济效益两个方面均得以分析和验证.

摘要： 因一些约束产品设计的现有规章制度对产品设计阶段各环节没有形成一个比较周密的要求及约束而导致产品设计与生产两阶段之间不能实现良好衔接.针对近几年引信产品生产、交验过程中出现的元器件问题、引线问题、电路问题等这些细小的问题,提出在方案设计评审中增加产品可生产性内容;由专职工艺师负责协调、解决产品设计定型后资料的完整性问题及产品工艺的合理性问题;生产、工艺技术人员与设计人员一起进行定型批产品的装配与调试,使生产人员尽早掌握产品电路的关键参数及关键测试点、关键工艺的技术要点;建立产品设计师负责首批产品生产的刚性制度等4点建议.对于引信产品设计与生产有效衔接实现后的效能及经济效益,从产品生产过程中实际问题的解决和提高年生产产量和经济效益两个方面均得以分析和验证.

摘要： 近几年，关于大学语文的争论越来越多，不少争论集中在大学语文的学科定位上.笔者以为，许多时候，学科定位的不清楚，并非是缺乏一个正确的定义，而是反映了学科本身的不成熟，这个时候来进行名词之争，其结果往往是徒劳而无益的.但是，假如我们能够换一种思路，比如不把"大学语文"看作是一个严格的学科名称，而只是和小学语文、中学语文相似的一个偏正词组，那么需要回答的便只是"什么是语文"的问题.当然这还是一个有争论的问题，但是至少不会危及到学科本身的成立，因为从来没有人会质疑小学语文、中学语文存在的理由.

摘要： 近几年，关于大学语文的争论越来越多，不少争论集中在大学语文的学科定位上.笔者以为，许多时候，学科定位的不清楚，并非是缺乏一个正确的定义，而是反映了学科本身的不成熟，这个时候来进行名词之争，其结果往往是徒劳而无益的.但是，假如我们能够换一种思路，比如不把"大学语文"看作是一个严格的学科名称，而只是和小学语文、中学语文相似的一个偏正词组，那么需要回答的便只是"什么是语文"的问题.当然这还是一个有争论的问题，但是至少不会危及到学科本身的成立，因为从来没有人会质疑小学语文、中学语文存在的理由.

摘要： 本发明公开了一种跌流竖井与旋流竖井转换的流态自适应性立面衔接导流结构，包括依次衔接的衔接区水平段、竖井进口可旋转导流结构、衔接区竖井段；竖井进口可旋转导流结构由与衔接区竖井段直径相同的二分之一圆筒和与二分之一圆筒相切且呈一体结构的两面可变侧墙构成；二分之一圆筒与竖井段顶部边缘通过具有阻尼结构的转轴连接，使竖井进口可旋转导流结构随衔接区水平段的来流冲击作用强弱自适应性地向来流方向转动；所述可变侧墙通过止水结构与衔接区水平段侧墙衔接。本发明所述导流结构能够解决大流量下跌水竖井衔接段封堵，小流量下旋流竖井衔接段边墙需过高设计，增大工程投资的问题，保障市政工程中排水管渠立面水流衔接安全高效运行。

摘要： 本发明涉及医疗器械技术领域，且公开了一种接口衔接紧密且实用性强的引流袋，包括引流袋和外壳，所述引流袋的外部活动连接有导管，导管的外部固定连接有卡座，卡座的内部活动连接有非牛顿流体，卡座的内部活动连接有连杆一，连杆一的外部活动连接有连杆二，卡座的内部固定连接有弹簧，弹簧的外部活动连接有卡块；通过导管、卡座、非牛顿流体、连杆一、连杆二、弹簧、卡块、挡块、卡扣、卡头、卡槽之间的相互作用下，可以使得进液管和引流袋外接的导管之间的连接会有多种加固的方式，通过不同种加固方式的使用，就可以使得病患在床上或者其他地方造成导管的晃动的同时不会造成导管的滑脱，更为适合病患的使用。

摘要： 更简便且切实地使生物分子在纳米孔内往复运动。一种衔接子分子，其与分析对象的生物分子直接或间接地结合，且具有由单链核苷酸构成的立体结构形成区域。

摘要： 没有进行解析对象的双链DNA的变性处理而进行分析。结合于解析对象的双链DNA的衔接分子具备：由彼此互补的碱基序列形成的双链核酸区域、由彼此不互补的碱基序列形成的一对单链核酸区域、以及配置于一方的单链核酸区域的嵌段分子。

摘要： 本实用新型提供一种便于衔接的无菌注射器用一次性胶塞，包括胶塞主体，胶塞主体顶部开设有定位孔，定位孔内部安装有胶塞杆，胶塞杆侧壁上设置有凸起部，胶塞主体内部开设有用于与凸起部进行连接的衔接槽，胶塞杆侧壁上设置有置于凸起部上方的限位环，胶塞杆顶部设置有施力板，本实用新型结构合理，便于组合安装，衔接固定便捷，稳定性高。

摘要： 本实用新型公开了一种高密封性脱水撬排气管衔接结构，涉及脱水撬排气管衔接领域，包括排气管一和排气管二，所述排气管一一侧设置有衔接管一，所述衔接管一外侧壁等距设置有两组固定机构，所述衔接管一内侧壁之间靠近排气管一位置设置有密封垫，所述排气管二一侧设置有衔接管二，所述衔接管二另一侧设置有与衔接管一内侧壁相契合的固定管，所述衔接管一和衔接管二外侧壁均设置有防护机构，所述固定机构包括凹槽一，所述凹槽一两内侧壁均开设有滑槽；本实用新型能够很好的将排气管一和排气管二连接在一起，避免两者之间出现空隙，有效的提高密封性，能够对衔接管一和衔接管二之间的固定机构进行遮挡防护，避免固定机构损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种具有过渡性材料衔接系统的骑行裤垫，包括裤垫本体；裤垫本体包括位于前部的前裆部、位于中间位置的会阴部和位于后部的后臀部；后臀部远离与人体臀部相接触的一侧左右对称设置有抗压海绵模块；抗压海绵模块的边缘位置延伸出过渡性边缘，过渡性边缘与抗压海绵模块为一体结构；裤垫本体由表层面料和表层海绵通过油性胶水或火焰复合工艺复合而成；抗压海绵模块通过油性胶水或火焰复合工艺与表层海绵相复合。采用油性胶水或火焰复合工艺，并且在抗压海绵模块与表层海绵复合处，设置有与抗压海绵一体结构的过渡性边缘，经过热压塑形后无压缩硬边，结构耐牢度稳定，无热熔胶膜，耐水洗。

摘要： 本发明实施例涉及计算机技术领域，尤其涉及一种文本衔接性判断方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括：获取目标文本，对目标文本进行解析，得到目标文本的任务关键语段，基于预设的命名实体识别模型及所述任务关键语段，得到任务关键语段中的标签命名实体，基于标签命名实体，确定各个任务关键语段之间的衔接性判断结果。通过在锁定任务关键语段之后，进一步地获得任务关键语段中的标签命名实体，利用这些标签命名实体计算任务关键语段之间的衔接性，明确了在一段文本中，各个语段时间的衔接性关系可以充分的判断出，文本中后文的预案是否能解决前文中的问题，提高了工作效率。

摘要： 本发明属于智能交通领域，具体涉及考虑客流波动及方案衔接性的周末列车开行方案建模方法。所述方法建立了针对周末客流高峰时期的周末列车开行方案模型，目标函数为列车运行总成本最小，总成本由周末方案线的运行成本与平日方案线的运行成本构成。其中，列车成本由固定成本、停站成本、动车组运用成本构成，为了控制列车方案调整手段的顺序，对列车在站重联解编(调整为灵活编组的列车方案线)和处于周末备选列车集合的方案线赋予相应罚值，利用目标函数约束列车方案线的调整手段顺序。本发明所述方法重组运输资源供给，以高效提升运输产品质量，满足客流需求多样性，充分利用运输资源，实现运输组织的提质增效。

摘要： 本发明实施例涉及计算机技术领域，尤其涉及一种文本衔接性判断方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括：获取目标文本，对目标文本进行解析，得到目标文本的任务关键语段，基于预设的命名实体识别模型及所述任务关键语段，得到任务关键语段中的标签命名实体，基于标签命名实体，确定各个任务关键语段之间的衔接性判断结果。通过在锁定任务关键语段之后，进一步地获得任务关键语段中的标签命名实体，利用这些标签命名实体计算任务关键语段之间的衔接性，明确了在一段文本中，各个语段时间的衔接性关系可以充分的判断出，文本中后文的预案是否能解决前文中的问题，提高了工作效率。