知行分离

摘要： 目的 调查护士对正常高值血压的知行分离状况并分析其影响因素,为促进护士积极应对正常高值血压,推动高血压一级预防提供参考.方法 运用"护士对正常高值血压的知行现状调查问卷"对浙江省6家三级综合性医院的745名护士进行横断面调查.结果 745名护士中93.0％(693/745)具备正常高值血压基本知识,74.0％(513/693)存在知行分离.二元Logistic回归分析显示:工作年限越长,护士对正常高值血压的知行分离危险性越低(OR=0.847);与外科护士相比,内科护士对正常高值血压的知行分离危险性降低(OR=0.544);与未接受过相关培训的护士相比,接受过相关培训的护士对正常高值血压的知行分离危险性降低(OR=0.172).结论 护士对正常高值血压的知行分离现状亟待改善.护理教育者和管理者可针对不同因素加强干预,落实知识到行为的转化,使正常高值血压人群能够得到科学的早期预防.

摘要： 目的 了解并评价上海市护理专业实习生的健康素养水平及其影响因素,探索提升该人群健康素养的有效方式.方法 采用分层整群抽样方法,抽取上海10家医院实习生共664名,采用自编问卷对其进行健康素养调查.结果 26.3％的调查对象具备健康素养;基本知识和理念维度具备率为39.8％、健康生活方式与行为维度具备率为20.9％、基本技能维度具备率为38.5％;文化程度和母亲文化程度是实习生健康素养水平的主要影响因素.结论 实习生的健康素养水平低于上海居民平均水平;知行分离是主要问题.应从家庭、学校、医院等多方面着手提升该人群的健康素养水平.

摘要： 小学是学生成才的重要成长阶段,也是培养学生道德品质的启蒙时期.小学生年龄特征和认知特点显示,他们对外部事物缺乏判断能力.因而,客观上要求小学教师要积极开展德育教学.当前我国小学德育教学在新课标和新课程改革的帮助下积极发展,但仍存在不少问题,最突出的是"知行分离"的现象.因此笔者就此现象展开研究,分析"知行分离"的原因,进而从三个方面提出如何改善"知行分离"现象的相应策略,以期改进和优化德育教学,推动学生更好地成长和发展.

摘要： 知行分离是当下学校文化建设中存在的主要问题,其成因主要是传统文化的惯性作用、教育实然状态和应然状态的必然矛盾以及评价的杠杆作用.提升学校文化建设"知行合一"的程度,既可以从教育系统内部发力,潜心"在事上炼",提高修炼"知行合一"的能力和水平,也可以从教育系统外部着手,为学校发展创造促进"知行合一"的良好环境.

摘要： 高校生态文明教育碎片化、知行分离、体制机制缺乏的困境,迫切要求高校转换思维,加强体制机制建设,整合生态文明教育资源,践行生态文明观。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后向第二个百年目标进军的第一个五年,面对新的发展机遇和时代背景,党和国家制定了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》,“十四五”规划作为开启全面建设社会主义现代化国家的开局规划,具有重大战略意义。

摘要： 在教学实践的过程中,知行分离的情况大有所在,我们也可以看到知行分离的教学往往不会获得很好的教学效果。因此,许多语文教师也开始探析如何在教学活动中做到知行合一,作为语文学科教研员,更要做探索。一、语文教学的"知"与"行"可以从教师与学生两个角度出发,对小学语文教学的知与行进行分析:(一)语文教师的知与行现在要从事语文教师的学历要求也越来越高,并且学校也更加注重语文教师的教学能力。

摘要： 小学是人生成长的重要阶段,也是德育价值观树立的启蒙时期。纵观我国小学德育教育工作存在着"知行分离"的现状,小学生对于德育知识掌握不深,并不能够将其转化为个人道德品质。为此本文将从行是知之始、行中得真知、跬步之积三个方面详细探讨"知行分离"现象的有效改善策略,旨在推动我国小学德育教育工作的有效开展。

摘要： 目的 探讨分析居民健康知识与行为分离状况的方法,为调整健康教育策略提供支持.方法 采用及格法将全部调查对象分为具备和不具备健康素养两类,并分别用及格法和分数法(4种方案)对甘肃省15～69岁常住居民中具备健康素养者进行知行分离评估,用筛查试验的方法对比了两种方法的一致性;应用筛选出的分数法对不具备健康素养人群进行了知行分离评价的应用分析.结果 健康知识和健康行为得分比为1/0.85时,分数法和及格法的一致性最高,观察符合率和kappa分别为88.4％、0.652(P＜0.05);用分数法评估显示,不具备健康素养人群知行分离率为43.5％,显著高于具备健康素养者.影响知行分离的因素在具备和不具备健康素养人群中表现出不同特征.结论 采用健康知识分与健康行为分比值1:0.85作为知行分离的评价标准,具有更好的实际应用价值.

摘要： 众所周知,在几乎所有的教育领域都会存在理论与实践分离的状况,这是因为,教育行动者所应用的理论常常并非自己所信奉的理论,或者说,行动者并没有真正学会将信奉的理论转变为应用的理论。这种“知”与“行”的脱节在诸如家庭教育指导、教师教育等“二阶教育行动”中更加明显,也更加令人无措和无奈。其典型表现有可能是家庭教育指导师自己“说”的教育和自己“做”的教育之间存在隔离;也有可能是家长高度认同从“听”(讲座)中学来的“教育”(理念),也自觉自愿地去践行,但真实面对孩子时所“做”的家庭教育又是另一番情景。人们对这种“知行分离”并非一无所感和所知,但又苦于无能为力、无可奈何。

摘要： 本发明涉及液体分离器的分离元件、分离介质、液体分离器和用于制造分离元件的方法，具体而言，描述了用于将液体从气溶胶中分离的尤其内燃机的曲轴壳体通风系统的、压缩机空气去油器的或空气去油箱的液体分离器（10）的、尤其油分离器的分离元件（20）、分离介质（38）、液体分离器（10）和用于制造分离元件的方法。分离元件（20）具有用于分离至少液体的至少一个分离介质（38），所述分离介质（38）在元件轴线（22）方面以周缘方式地以至少一个介质层（40）来布置。分离元件（20）能够被气溶胶在元件轴线（22）方面从径向内部向径向外部或从径向外部向径向内部地穿流。在分离元件（20）的通常的运行取向上元件轴线（22）以至少一个方向分量竖直地在空间中延伸。至少一个分离介质（38）的至少一个介质层（40）在在元件轴线（22）方面径向内部的周缘面处具有至少一个至少以一个方向分量轴向地相对于元件轴线（22）延伸的通道状的凹入处（42）以用于实现用于被分离的液体的至少一个通道（44）。

摘要： 本发明提供一种用于被组装到曲轴上的贯通孔部分被断裂分离成近半圆的连杆的制造所适合的、断裂分离性优异的轧制材。满足规定的成分，在观察棒状轧制材的相对于纵长方向的平行截面的D/4部(D是轧制材的直径)时，硫化物系夹杂物的平均长宽比为10.0以下，并且，由下式(1)表示的Pc为0.41～0.75，并且，由下式(2)表示的Veq为0.18质量％以上。Pc＝C/(1-α/100)…(1)，(式(1)中，C表示钢中碳含量(质量％)，α表示铁素体分率(面积％))，Veq＝V+Ti/2+Si/20…(2)，(式(2)中，V、Ti、Si表示钢中的各元素的含量(质量％))。

摘要： 本发明涉及一种用于离心分离机(2)、尤其是用于分离器的分离盘(8)，其中，该分离盘(8)设置用于以分离盘叠堆(7)的方式布置在离心分离机(2)的滚筒(1)的滚筒内部空间(6)中，以便分离物质混合物，该分离盘(8)具有由坯件在成形方法中提供的截锥形外壳状的、具有内表面和外表面(83)的基体(81)和至少一个安装在该基体上的功能元件，其特征在于，所述至少一个功能元件通过增材制造方法来制造。

摘要： 本说明书涉及用于在制备膜活性层之前定量形成膜活性层的胺化合物的方法、用于定量膜活性层中的聚酰胺或未反应的胺化合物的方法、以及用于确定用于膜活性层的制造条件的设定标准的方法或用于设定制造条件的方法。

摘要： 本发明的目的在于提供对特定的甜菊糖苷的选择性高且分离效率良好的分离剂和分离方法。本发明涉及一种分离剂，其中，聚乙烯亚胺被固定于具有交联结构和羟基的(甲基)丙烯酸系高分子的多孔性粒子。

摘要： 本发明涉及液体分离器的分离元件、分离介质、液体分离器和用于制造分离元件的方法，具体而言，描述了用于将液体从气溶胶中分离的尤其内燃机的曲轴壳体通风系统的、压缩机空气去油器的或空气去油箱的液体分离器（10）的、尤其油分离器的分离元件（20）、分离介质（38）、液体分离器（10）和用于制造分离元件的方法。分离元件（20）具有用于分离至少液体的至少一个分离介质（38），所述分离介质（38）在元件轴线（22）方面以周缘方式地以至少一个介质层（40）来布置。分离元件（20）能够被气溶胶在元件轴线（22）方面径向从内径向向外或径向从外径向向内地穿流。在分离元件（20）的通常的运行取向上元件轴线（22）以至少一个方向分量竖直地在空间中延伸。至少一个分离介质（38）的至少一个介质层（40）在元件轴线（22）方面径向内部的周缘面处具有至少一个至少以一个方向分量轴向地相对于元件轴线（22）延伸的通道状的凹入处（42）以用于实现用于被分离的液体的至少一个通道（44）。

摘要： 用于油砂分离的分离剂及采用用于油砂分离的分离剂分离油砂的方法，它涉及一种用于油砂分离的液体及分离油砂的方法。本发明是为了解决油砂提炼成本高的技术问题本发明分离剂由页岩油，水，氢氧化钠，氯化钠，碳酸钠和十二烷基苯磺酸钠组成。分离油砂的方法如下：将油砂与用于油砂分离的分离剂混合然后放入充气搅拌式浮选机中，在40～60°C的条件下搅拌，静置，然后将漂浮在溶液上层物刮出，分离出沥青产品，然后再将下层物用水清洗至洗液的pH值为7，即完成。本发明方法分离效率提高，可以达到98%以上，并且成本较低。本发明属于油砂的分离领域。

摘要： 提供一种虽然价格便宜并小型，但能提高分离·输送时的晶片的分离性能，并能抑制分离·输送时的晶片破损等情况的发生的晶片分离装置。具有：卡带(12)，其将被成片化的多片晶片(W)按紧贴状态的纵向放置的方式装入，并且至少上下地开放；和卡带支撑体(13)，其以可安装拆卸的方式支撑卡带(12)，并且至少上下地开放；和升降装置(14)，其使卡带支撑体(13)与卡带(12)一体升降；液槽(16)，其装有在升降装置(14)下降时将卡带支撑体(13)与卡带(12)一体浸渍的液体；和喷嘴(17)，其设置在液槽(16)内，从卡带支撑体(13)的下方向多片晶片(W)喷出细微气泡；和细微气泡生成装置(18)，其生成从喷嘴(17)喷出的细微气泡。

摘要： 本发明提供一种用于被组装到曲轴上的贯通孔部分被断裂分离成近半圆的连杆的制造所适合的、断裂分离性优异的轧制材。满足规定的成分，在观察棒状轧制材的相对于纵长方向的平行截面的D/4部(D是轧制材的直径)时，硫化物系夹杂物的平均长宽比为10.0以下，并且，由下式(1)表示的Pc为0.41～0.75，并且，由下式(2)表示的Veq为0.18质量％以上。Pc＝C/(1－α/100)…(1)，(式(1)中，C表示钢中碳含量(质量％)，α表示铁素体分率(面积％))，Veq＝V+Ti/2+Si/20…(2)，(式(2)中，V、Ti、Si表示钢中的各元素的含量(质量％))。

摘要： 本发明提供一种酸性气体分离膜，是使酸性气体选择性地透过的膜，具有第1多孔层、和使用树脂组合物形成于所述第1多孔层上的树脂组合物层。树脂组合物包含将酸性解离性基团及其盐中的至少一方导入聚胺而得的改性聚胺。酸性解离性基团为选自羧基、磺酸基、氧磺酸基、磷酸基以及氧磷酸基中的至少1种，聚胺为选自聚乙撑亚胺、聚烯丙胺以及聚乙烯胺中的至少1种。