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健康知识

健康知识的相关文献在1993年到2022年内共计3648篇,主要集中在预防医学、卫生学、临床医学、内科学 等领域,其中期刊论文3550篇、会议论文72篇、专利文献45029篇;相关期刊1139种,包括中国学校体育、中国初级卫生保健、中国健康教育等; 相关会议52种,包括第二届中国认知传播学会学术年会、2015第十届全国体育科学大会、北京慢病防治管理协会2015年学术研讨会等;健康知识的相关文献由5601位作者贡献,包括周璇、李艳、王良锋等。

健康知识—发文量

期刊论文>

论文:3550 占比:7.30%

会议论文>

论文:72 占比:0.15%

专利文献>

论文:45029 占比:92.56%

总计:48651篇

健康知识—发文趋势图

健康知识

-研究学者

  • 周璇
  • 李艳
  • 王良锋
  • 万丽红
  • 李玲
  • 李萍
  • 王静
  • 谭晓东
  • 刘燕
  • 刘静
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

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作者

    • 张澄; 徐辉; 吴珊; 杨小东; 朱启星
    • 摘要: 目的了解安徽省居民癌症防治核心知识知晓现状,为全省癌症防治健康宣教提供依据。方法采用随机整群抽样的方法选择安徽省合肥、黄山、宿州三市城市和农村地区共计2208位18岁以上居民开展癌症防治核心知识问卷调查,采用四格表χ^(2)检验、趋势χ^(2)检验和多因素logistic回归分析癌症防治核心知识知晓水平的影响因素。结果总体核心知识知晓率为63.50%。多因素分析结果显示高学历(OR=2.12,95%CI:1.90~2.30)和女性(OR=1.54,95%CI:1.22~1.92)是癌症防治核心知识知晓合格的有利因素。结论通过对合肥、黄山、宿州三市居民的调查推论,安徽省居民癌症防治核心知识知晓率尚可,不同人群知晓率存在差异,建议加强重点人群的健康宣教以不断提高居民的癌症防治知识水平。
    • 赵晶晶; 邵喜风
    • 摘要: 目的探讨以自我管理为导向的5A护理模式结合正念减压法在老年2型糖尿病中的应用。方法选取2019年1月至2021年1月收治的80例老年2型糖尿病患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各40例。对照组予以常规护理,观察组在此基础上采用以自我管理为导向的5A护理模式结合正念减压法。比较两组的干预效果。结果观察组的基础知识、用药、饮食运动、血糖监测评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的QOL-BREF各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论以自我管理为导向的5A护理模式结合正念减压法应用于老年2型糖尿病中,能有效提高患者健康知识掌握程度,改善疾病应对方式,促进生活质量的提高,值得推广。
    • 张杏花; 张雅茜; 范柳媚; 吴映玫; 李静
    • 摘要: 目的探讨健康教育转岗干预对计生专干健康教育相关政策及健康知识知晓情况的影响。方法2020年5月对广州市白云区342名基层计生专干,采用调查法,运用PROCEDE-PROCEED计划、实施与评价模型,比较干预前后计生专干对健康教育相关政策及健康知识的知晓率。结果干预后中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法知晓率为99.12%,实施健康中国战略知晓率为98.54%,均高于干预前的64.33%、53.80%,差异有统计学意义(P<0.0001)。干预后科学健康观知晓率为96.24%,健康信息知晓率为94.44%,传染病防治知晓率为97.66%,慢性病防治知晓率为97.88%,均高于干预前的79.53%、54.53%、87.43%、79.82%,差异有统计学意义(P<0.0001)。结论该干预模式能提高基层计生专干队伍的整体素质和业务能力,打造一支适应新时期卫生健康事业发展需要的基层健康教育宣传队伍,具有较好的推广应用价值。
    • 张晓娜; 王学兰; 赵杰; 李鑫丹; 冯向侃; 芦鸿雁
    • 摘要: 目的 了解宁夏地区三级医院护士长延续护理知信行现状,并分析影响延续护理开展的因素。方法 采用方便抽样法,对宁夏10所公立三级医院308名护士长使用一般资料调查表、延续护理知信行量表、延续护理行为影响因素调查表进行问卷调查。结果 308名护士长延续护理知信行总分为(144.34±21.29)分,总条目均分为(4.13±0.61)分,其中知识维度(3.96±0.74)分、态度维度(4.47±0.59)分、行为维度(3.75±0.91)分;不同医院级别护士长延续护理知信行总分差异有统计学意义(P<0.05)。影响护士长延续护理行为的主要因素包括医护沟通和患者对延续护理认知、延续护理成员的职责和角色、延续护理制度和流程、设备设施和机构间合作等。结论 三级医院护士长延续护理知信行总体处于中等水平,态度较积极,知识和行为有待提高。影响护士长延续护理行为的因素以组织层面较多,医院管理者需进一步完善相应制度和体系,加强医护人员和各医疗机构间合作,促进延续护理服务有序开展。
    • 王思思
    • 摘要: 目的 分析优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的应用效果。方法 在2017年9月至2018年9月到我院进行治疗的高血压患者中选出100例患者作为本文的研究对象,按随机数字表方法分为观察组和对照组,每组平均50例。对两组患者均常规开展健康教育,对照组同时配合常规护理,而观察组则配合优质护理,经过不同护理之后患者关于健康知识的知晓率、护理前后的焦虑、抑郁情绪、睡眠质量、护理后并发症的发生率、护理满意度等进行统计,并对所得的统计学数据进行比较。结果 (1)观察组(47例,占94.00%)在健康教育基础上配合优质护理所得的健康知识知晓率明显高于对照组(40例,占80.00%)(P0.05),护理后,两组患者的焦虑和抑郁情绪都得到改善,但观察组的改善效果更为突出(P<0.05)。(3)观察组(2例,占4.00%)在常规健康教育基础上配合优质护理之后的并发症发生率相对对照组(11例,占22.00%)明显更低(P<0.05)。(4)观察组(48例,占96.00%)在健康教育基础上配合优质护理所获得的患者满意度明显比对照组(41例,占82.00%)更高(P<0.05)。结论 在常规健康教育的基础上为高血压患者开展优质护理能有效提升患者对健康知识的认识,可以改善患者的负面情绪,减少并发症的概率,使患者更加容易接受和认可提升整体满意度。
    • 曹小华; 张雯; 王娜; 杜洁; 林钧昌; 赵民
    • 摘要: 目的:了解突发公共卫生事件下山东省大学生的健康知识水平并分析其影响因素,为提高大学生健康素养水平和应对能力,促进高校开展突发公共卫生事件防控及教育工作提供参考。方法:于2020年4-5月,采用分层随机抽样方法,对山东省6所高校7719名大学生进行健康知识问卷调查。结果:山东省大学生总体健康知识得分为(77.04±13.78)分,知晓率为45.3%。其中基本防护知识的得分最高为(84.52±13.54)分,其次是健康基本知识理念、健康生活方式,得分分别为(79.58±15.74)分和(79.3±14.16)分,传染病防治、安全与急救得分最低,分别为(73.24±16.98)分和(73.26±17.46)分。多因素非条件logistic回归分析显示:性别为男生、山东省内生源、独生子女、学校开设健康教育课程、学校重视健康教育的大学生健康知识知晓率较高;理工类、文史类和艺体类、父母文化程度在初中及以下的大学生健康知识知晓率较低。结论:突发公共卫生事件下山东省大学生健康知识水平还有待进一步提高,高校应对大学生的健康教育给予充分重视,不断提高其健康知识水平。
    • 摘要: 近年来,在中国性学会的引领与指导下,我国性学事业蓬勃发展,品牌效应初见成效,社会影响力日渐增强,人才聚集效应日益凸显;学会各分支机构的覆盖面更广、学术框架更完善、专家技术职称更高、专业能力更强。其中涌现出了一批作风优良、业绩突出的优秀专科分会、优秀地方性学会,他们积极响应中国性学会的号召,发挥自身资源优势,组织各类科普活动,传播优质健康知识
    • 王莹
    • 摘要: 目的探讨慢性牙周炎患者在护理中应用知信行护理模式干预的效果。方法随机将2020年2月至2021年2月于我院治疗的82例慢性牙周炎患者分为观察组和对照组,每组41例。以知信行护理模式干预的患者为观察组,以常规护理模式干预的患者为对照组,比较两组的护理效果。结果观察组的健康知识认知率(95.24%vs.71.43%)和治疗依从性(97.62%vs.73.81%)明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后的主观感受指数表现明显比对照组更好,差异有统计学意义(P<0.001);观察组(40例,占97.56%)患者的慢性牙周炎的治疗有效率明显高于对照组(33例,占80.49%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理后的焦虑、抑郁情绪、疼痛、睡眠质量改善情况比对照组更优,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组患者的生活质量改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将知信行护理模式应用在慢性牙周炎患者的护理中能提升患者的健康知识认知,提高治疗依从性,提升患者主观感受指数,提高治疗总有效率,缓解患者的不良情绪和疼痛感,提高整体睡眠质量和生活质量。
    • 张忠
    • 摘要: 根据中央颁布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,对学校体育教学需要不断完善,体育课不仅仅是让学生运动,还需要让学生学会如何科学的锻炼身体,掌握至少一项基本技能,还要学会如何保持健康的科学知识。各个中小学为了满足《意见》中的要求,纷纷对学校体育课进行了一次深刻的改革。将体育活动实践、体育健康知识和一项运动的基本技能三者有机地结合起来,如何能够在体育课上同时达到以上三个目的,对体育教师来说是一项巨大的挑战,但是只要把三者之间的逻辑关系理清楚就会发现其实实施起来也没有那么难。
    • 刘慧琳
    • 摘要: 目的探究护理标准化流程干预对乳腺微创旋切术患者的影响。方法选取2018年1月—2020年1月在南昌市第三医院进行乳腺微创旋切术的患者100例,根据患者及其家属意愿分为试验组45例和对照组55例,对照组采取常规护理,试验组采取护理标准化流程干预。比较2组患者健康知识知晓率、术后恢复进程及并发症发生率。结果术后试验组对乳房肿块、乳房皮肤粗糙凹陷、乳头流液、腋下肿块等健康知识知晓率明显高于对照组(P<0.05);试验组术后24 h出血量、瘀斑面积、瘢痕大小、伤口愈合时间明显低于对照组(P<0.05);试验组患者手术时间、术后卧床时间以及住院时间明显短于对照组(P<0.05);试验组术后血肿、切口感染、乳房畸形、渗血等并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论护理标准化流程干预不但可提高乳腺微创旋切术患者健康知识知晓率、加快术后恢复进程,还能降低并发症发生率。
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