理论视域
理论视域的相关文献在1996年到2022年内共计85篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、中国政治
等领域,其中期刊论文85篇、专利文献5815篇;相关期刊82种,包括哲学分析、中国刑警学院学报、重庆社会科学等;
理论视域的相关文献由107位作者贡献,包括张爱丽、滕方炜、丁雪1等。
理论视域
-研究学者
- 张爱丽
- 滕方炜
- 丁雪1
- 何村
- 何碧长
- 余恩辉
- 傅畅梅
- 刘军
- 刘同舫
- 刘奥
- 刘家民
- 刘川鄂
- 刘彦宏
- 刘明峥
- 刘晓筝
- 刘艳
- 刘芳芬
- 刘荣
- 卜春梅
- 占莉萍
- 厉才茂
- 史玉民
- 史英哲
- 叶海涛
- 叶银生
- 吕正兵
- 吴伟华
- 吴晓明
- 吴梦萦
- 吴萍萍
- 周乐斯
- 周乐斯1
- 周文杰
- 姜雪峰
- 孙勇
- 孙炜
- 宋佳宁
- 宋桂珍
- 屈鹤
- 岳海霞
- 左琳莎
- 张九童
- 张妮
- 张常勇
- 张晓霞
- 张梦欣
- 张耀灿
- 彭明强
- 斯曲次仁
- 方一舟
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张九童;
张梦欣;
厉才茂
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摘要:
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。作为社会最弱势群体,残疾人共同富裕的实现程度成为衡量我国共同富裕水平的重要尺度。在推进残疾人共同富裕的实践中,我们需要加强对残疾人共同富裕的理论探讨。马克思、恩格斯关于共同富裕的论述为探索残疾人共同富裕问题提供了理论基础,中国共产党对弱势群体走向共同富裕的要求为残疾人共同富裕研究明确了方向。需要探究国内外关于“残疾人共同富裕”相关研究成果,为“残疾人共同富裕”问题展开广阔理论视域。鉴于残疾人共同富裕研究的某些不足,旨在从政治、理论、实践三个维度探索残疾人共同富裕的未来指向,从五个方面提出残疾人共同富裕研究的具体建议,以期推动形成残疾人共同富裕研究的中国话语,促进残疾人共同富裕实践的全面发展。
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蔡晶
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摘要:
2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,表明了党和国家对学校美育工作的重视。美育是引导人们在形式和内容相统一的美的感受、鉴赏和创造中,激发和丰富他们以情感、想象为核心的审美经验,发展他们的创造能力,提升他们的审美情趣,促进他们身心和谐和自由发展的教育。
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吴晓明
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摘要:
“哲学比较”之所以需要进行理论上的前提反思,是因为前提的未经审视只会为任意和武断大开方便之门,从而使通达特定民族精神的整体及其根本不再成为可能。前提反思意味着要去追问:哲学比较将从何处起步、进入怎样的理论视域以及采取何种基本的理解方式,才可能具有真实的效准?一我们先来讨论第一个议题。就理论的基本前提而言,哲学比较的起步之处并不像人们想象的那样可以是任意的。反映在特定哲学中的特定的民族精神,乃是一个有机的整体,一个生命体,因而也是这种意义上的个体。
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孙炜;
史玉民
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摘要:
科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。这一精神气质以马克思科技创新思想和马克思精神动力思想为指导,在借鉴吸收世界先进文化的基础上,立足中国特色和时代特点,彰显了契合中国科学家意志品格的精神风貌。科学家精神在实践演进中经历了怀揣科学救国理想,孕育科技自立自强最初萌芽、践行科学报国理念,取得科技自立自强点的突破、贯彻科教兴国战略,实现科技自立自强线性发展以及投身科学强国实践,促进科技自立自强面上提升四个阶段。弘扬科学家精神有助于树立科技界共同遵循的价值理念,以精神自立自强助力科技自立自强,为建设世界科技强国提供强有力的精神动力。
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吴伟华
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摘要:
国评价培训学会专家威金斯于1989年提出真实性评价理论。真实性评价是通过让学生完成一系列真实的任务,或者在模拟的真实情境中,让学生用所学的知识创造性地解决实际问题,来评价学生知识和技能掌握的情况、解决问题能力发展水平的一种评价方式。
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阮春晖
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摘要:
中华优秀传统文化传承创新的理论视域,可从方向视域、内容视域和方法视域等方面加以探讨."方向视域"应着意于中华优秀传统文化传承创新的整体意义、连续性发展和基础性价值."内容视域"涉及古今文化对接给当代中国各方面发展所带来的价值有效性,其意涵所指是多方面、多层次的,表现在国家发展、民族精神追求、整体文化质地、社会主义核心价值观、文化软实力、现代化治理、港澳台文化交融等领域."方法视域"既需有国家、社会层面的宏观布局,更需有针对实际情况而采取的具体方法.对中华优秀传统文化传承创新理论视域的分析,需立足于当代中国的新实践、新特点,把握好传承创新的基本方向和内在要求,同时要看到优秀传统文化传承创新的发展性因素,看到在时代发展进步中优秀传统文化传承创新所呈现出来的具体内容和形式.
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李妍;
曹文振
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摘要:
自2014年美国图书馆协会推出"金融素养教育服务准则"起,国际图书馆情报学界的理论探索与项目实践不断增加,但国内图书馆界却鲜有对金融素养展开讨论的研究成果,使之成为一个有待系统论述的重要议题.本研究系统梳理国内外公共图书馆参与金融素养教育的文献、报告与资料,立足于阐释公共图书馆参与金融素养教育的关键问题,从角色定位、内容解构、形式架构三个维度进行理论视域探讨,从以"基础"为底层、以"Q&A"为中层、以"理念与研究"为上层三个层次阐述其实践路径.研究认为我国图书馆的使命、人员、技术能够为有效满足公众金融素养需求提供支撑,但还需要适当的内容、工具、推广并抵达读者.
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祁海军
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摘要:
人类命运共同体思想作为全球化新时代国际交往的规范性理论和影响巨大的中国话语,跳出了西方所设置的话语陷阱、理论路障和政策烟雾,为大国外交、全球治理和共同发展提供了科学理念、交往伦理和实践智慧,为我国改革开放和大国外交打开了新大门,为我国在更高层次、更大范围、更广领域优化资源配置,更好地统筹协调国内国外两个大局打开了新思路,为全球性问题解决和国际新秩序建立提供了新方案.在历史、世界和现实三重视域上重构了"致广大"的总体性宏大叙事,从政治、文化和哲学三个向度综合了"极高明"的主体间性-总体性实践观照,形成了理论视域、实践观照、价值方法论三重维度的总体性路向.
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郭喜
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摘要:
本文基于协同理论视域,借鉴高校发展研究成果,从应然、实然、使然三个维度,梳理出部省合建高校高质量发展的应然价值,分析其现实中主要存在的实然困境,探寻其高效率使然策略。
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张爱丽
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摘要:
在高中语文微写作教学中,教师要给学生创设真实或拟真的言语交际语境,这样学生才能更积极主动地投入到创作中.在特定的语境下,学生可以更投入地尝试生活实用类、评价论述类、景物描写类、事物说明类、文学创作类等各种不同类型的微写作,并掌握相关的写作技法.