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文艺性

文艺性的相关文献在1979年到2022年内共计202篇,主要集中在信息与知识传播、中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物 等领域,其中期刊论文201篇、会议论文1篇、专利文献435561篇;相关期刊163种,包括天风、政府法制、新闻世界等; 相关会议1种,包括第九届海峡两岸科普论坛等;文艺性的相关文献由206位作者贡献,包括林帆、徐巧飞、李益民等。

文艺性—发文量

期刊论文>

论文:201 占比:0.05%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:435561 占比:99.95%

总计:435763篇

文艺性—发文趋势图

文艺性

-研究学者

  • 林帆
  • 徐巧飞
  • 李益民
  • 李继凯
  • 王志英
  • 王裕凤
  • 董锦茹
  • 金秋
  • 于帆
  • 何宏玲

文艺性

-相关会议

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  • 会议论文
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    • 周永沛
    • 摘要: 【试笔要义】叶圣陶、夏丏尊两位先生说:“读书贵在新得,作文贵在新味。”的确,能否“出新”确实是衡量文章是否优劣的重要指标,所以,懂行的语文教师总是对学生提出“立意要新,选材要新,构思要新,表达要新”的写作要求。作为记叙文,因为常常带有文艺性的笔调,那就不仅要“新”,而且要“新而有味”,因此,不少学生就感到有一定难度而手足无措了。其实,让文章“新而有味”的方法很多,展开充分的想象就是一种屡试不爽的有效方法。不过,要想写好“想象”,也并不容易,非得在“新奇、合理、融情”三大特征上下功夫不可。
    • 王裕凤
    • 摘要: 《苏州园林》是中学语文教材中的重要篇目。迄今为止,针对该文主要有两种教学倾向,一种是将其视为普通的说明文,一种因该文的语言特征而将其视为文艺性说明文。在这两种教学倾向中,后者更具示范价值。事实上,教材中的《苏州园林》,是叶圣陶所撰《〈苏州园林〉序》经历两次删、改的结果,其文体本是散文。这些不同语境下的删与改,使得《〈苏州园林〉序》由散文变成了说明文,但却未能改变其语言上的突出特点,因此,删改后的《苏州园林》固然可以被视作一篇说明文来教学,但如若教师明了该文的版本变化,可以帮助学生更深刻地理解文艺性说明文的特质。
    • 王裕凤
    • 摘要: 《苏州园林》是中学语文教材中的重要篇目.迄今为止,针对该文主要有两种教学倾向,一种是将其视为普通的说明文,一种因该文的语言特征而将其视为文艺性说明文.在这两种教学倾向中,后者更具示范价值.事实上,教材中的《苏州园林》,是叶圣陶所撰《〈苏州园林〉序》经历两次删、改的结果,其文体本是散文.这些不同语境下的删与改,使得《〈苏州园林〉序》由散文变成了说明文,但却未能改变其语言上的突出特点,因此,删改后的《苏州园林》固然可以被视作一篇说明文来教学,但如若教师明了该文的版本变化,可以帮助学生更深刻地理解文艺性说明文的特质.
    • 朱顶才
    • 摘要: 高考所考的散文一般指用凝练、优美的文学语言写成的带有叙事、记人、状物、写景、喻理性质的短小精悍的文艺性文体。这种散文多数叙写的是日常生活,是作者以其独特的情感认知,叙写在日常生活中独特的发现和感悟,以及他独特的人生经验。散文重要的特征是形散神不散,行文方式灵活多样,融叙事、描写、抒情、议论等表达方式于一体。散文的线索,或明或暗,或单或双。阅读散文时,要有鲜明的分类意识,即针对写景、状物、写人、记事、抒情、哲理、文化、游记、议论等各类散文要采用不同的阅读方法,要明确不同类型散文的写作指向,不可混为一谈。
    • 王志依
    • 摘要: 《包身工》是部编版高二年级选择性必修中册第二单元的一篇报告文学,是我国报告文学的开山之作。抓住知识性与人文性,梳理课文的双线,学习文章的真实性与文艺性,体会包身工悲惨的人生、底层劳动人民的艰辛。批判帝国主义无情的侵略和黑暗势力的残酷压迫,揭示中国革命的意义。
    • 王卓妍; 邓杨; 赖建藤
    • 摘要: 八年级上册第五单元是说明文单元,人文主题为“文明印记”,是学生初中阶段第一次正式接触说明文,选编的四篇课文均为事物说明文,既有科学性事物说明文《中国石拱桥》,也有文艺性事物说明文《苏州园林》《蝉》和《梦回繁华》, 类型较为丰富,特点各有不同,主要介绍中国建筑、古典园林、动物的生命历程、艺术画作。这些事物说明文主要通过巧妙的组织结构、综合运用说明顺序、合理使用说明方法、准确生动地使用字词等,突出说明对象的特征,字里行间闪烁着智慧的光芒,教学时应引导学生体会作者传递的文明印记之美,思考如何使自己成为古老文明的传承者。
    • 薛杨虹
    • 摘要: 【教学目标】1.阅读i说明文,把握主要内容,理清写作层次。2.通过辨别、井解﹐把握松鼠的主要特点,激发对松鼠的喜爱之情。3.比较科学性和文艺性说明文的不同语言特点,创设情境迁移运用。【教学流程】板块一:出示梗概,整体把握1.据义寻词,检查预学。
    • 王兰
    • 摘要: 京剧是我国的文化艺术瑰宝,体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。《京剧趣谈》是统编语文教材六年级上册第七单元的一篇文艺性很强的说明文,文章由"马鞭"和"亮相"两部分内容组成。作者徐城北先生是著名的京剧评论家、戏曲研究员。小学生平时很少接触京剧,不明白我国国粹的美学内涵。因此,笔者在教学中进行了一些尝试。
    • 张秋实
    • 摘要: 《红星报》创办于1931年12月11日,是中央苏区时期的军委机关报。1933年8月至1935年1月,邓小平担任《红星报》主编。上任伊始,邓小平就冒着酷暑,深入红军指战员中,听取建议,亲自采写、编辑、印刷、发行。经过多次调研,他决定改进报纸出版形式。首先恢复铅印,提高油印质量,增强阅读效果。其次活跃版面,请懂行作者设计栏目题图和尾花,为各类文章配上插图或漫画。再次,增设广大红军指战员喜闻乐见的知识性栏目和文艺性副刊,将思想性与知识性、趣味性融于一体。在他的精心策划下,《红星报》以图文并茂的崭新形象出现,令人耳目一新。
    • 杨庆祥
    • 摘要: 徐刚:受庆祥的委托,来担任这次的主持。这次我们非常荣幸请到了来自上海的姬中宪先生,他是他这个年龄段著名的,也是很重要的作家。我了解到一个非常有意思的细节,就是中宪兄原来是大学老师,研究社会学的。一个社会学工作者写小说,让我有一种期待,我以为他会有很多非常坚硬的东西,对现实正面强攻,但我读过这两本小说之后发现他是非常内敛的,文艺性非常强,更强调一种精神背景。所以我也期待今天的讨论能够结合城市写作来谈,谈他的作品在城市空间的背后呈现的一种精神背景。
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