删改
删改的相关文献在1984年到2022年内共计115篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文95篇、专利文献20篇;相关期刊77种,包括济南大学学报(社会科学版)、财政监督、新课程(中学版)等;
删改的相关文献由142位作者贡献,包括佐佐木克直、刘文鹏、吴继金等。
删改
-研究学者
- 佐佐木克直
- 刘文鹏
- 吴继金
- 吴茵茵
- 周会成
- 娄西林
- 尹猛
- 崔焕旗
- 张成磊
- 朱万强
- 李传江
- 杨建中
- 林科达
- 毛学辉
- 毛蕴祺
- 王裕凤
- 祁泽运
- 赵超
- 郭紫晴
- 郭锦鸿
- 高嵩
- 黄国海
- 黄琼
- 黄立文
- H·斯文森
- H·萨瑟兰
- 丁文
- 丁雪
- 亘火
- 代天才
- 侯美玲1
- 俞亮鑫
- 倪秀华
- 傅兴敏
- 兰斯1
- 冯煜
- 刘兆轩
- 刘恒友
- 刘方舟
- 刘明
- 刘瑞虹
- 刘觉滨
- 刘跃红
- 周小润
- 周欣然
- 周颖
- 唐惠忠
- 安矜亭
- 廖纪元
- 张中锋
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无
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摘要:
1、本刊有权对来稿进行删改,如不同意删改,请在投稿时注明。2、严禁一稿多投,文责自负。3、凡投向本刊的稿件,一经采用即拥有在本刊出版物及相关网站、公众号刊登的权利。
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无
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摘要:
1、本刊有权对来稿进行删改,如不同意删改,请在投稿时注明。2、严禁一稿多投,文责自负。3、凡投向本刊的稿件,一经采用即拥有在本刊出版物及相关网站、公众号刊登的权利。
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无
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摘要:
1、本刊有权对来稿进行删改,如不同意删改,请在投稿时注明。2、严禁一稿多投,文责自负。3、几投向本刊的稿件,一经采用即拥有在本刊出版物及相关网站、公众号刊登的权利。
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无
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摘要:
1、本刊有权对来稿进行删改,如不同意删改,请在投稿时注明。2、严禁一稿多投,文责自负。3、凡投向本刊的稿件,一经采用即拥有在本刊出版物及相关网站、公众号刊登的权利。
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王裕凤
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摘要:
《苏州园林》是中学语文教材中的重要篇目。迄今为止,针对该文主要有两种教学倾向,一种是将其视为普通的说明文,一种因该文的语言特征而将其视为文艺性说明文。在这两种教学倾向中,后者更具示范价值。事实上,教材中的《苏州园林》,是叶圣陶所撰《〈苏州园林〉序》经历两次删、改的结果,其文体本是散文。这些不同语境下的删与改,使得《〈苏州园林〉序》由散文变成了说明文,但却未能改变其语言上的突出特点,因此,删改后的《苏州园林》固然可以被视作一篇说明文来教学,但如若教师明了该文的版本变化,可以帮助学生更深刻地理解文艺性说明文的特质。
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王裕凤
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摘要:
《苏州园林》是中学语文教材中的重要篇目.迄今为止,针对该文主要有两种教学倾向,一种是将其视为普通的说明文,一种因该文的语言特征而将其视为文艺性说明文.在这两种教学倾向中,后者更具示范价值.事实上,教材中的《苏州园林》,是叶圣陶所撰《〈苏州园林〉序》经历两次删、改的结果,其文体本是散文.这些不同语境下的删与改,使得《〈苏州园林〉序》由散文变成了说明文,但却未能改变其语言上的突出特点,因此,删改后的《苏州园林》固然可以被视作一篇说明文来教学,但如若教师明了该文的版本变化,可以帮助学生更深刻地理解文艺性说明文的特质.
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鲁康红
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摘要:
语文课文删改情况一直是众多语文教育工作者关注的问题,统编版教材作为面世不久的全国统一初中语文教材,有关的课文删改研究到目前为止只算零星。本文以七年级下册第一单元课文《回忆鲁迅先生》为例,对其删改情况中的小处修改和大幅删改两方面进行具体分析,尝试从中发掘一些具有普遍性的问题,为删改的适当尺度提供依据,并做出教学建议。
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刘明
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摘要:
《汉书》贾谊本传所录《陈政事疏》经过了班固史笔的删节,包括文句删节和组成内容删节两方面,特别是组成内容的删节而致疏文失去原貌,在删节的同时还存在着文本改写的现象.删节的原因主要是考虑到史传容量有限,只能"总其大略",也有对《汉书》"志""传"使用贾谊奏疏材料保持平衡的考虑.自南宋真德秀、王应麟便针对此类删节尝试进行考补,经姚鼐至夏炘都在接续此项工作.夏炘的考补集中体现在所撰《汉贾谊政事疏考补》中,即根据《大戴礼记》所载的互见性文本还原了删节的内容,既是最为允当的文献辑补工作,也体现了文本对读、作品理解与文献考据的完美结合,具有典型的学术范式意义.此外通过对读的途径细读该篇疏文与《新书》的相关篇章,揭示出两者间存在的互见性文本关系,印证了早期文本的复杂性,同时也针对前人的考补提出商榷性意见.
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陳恒舒
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摘要:
《四庫全書》的删改問題是研究者關注的焦點之一。《四庫全書》中的清人别集與清代政治關係密切,“違礙字句”數量大、種類多,爲研究提供了豐富的樣本。本文將若干種清人别集四庫所據底本與文淵閣本、文津閣本對勘,對其删改情況作了舉例分析。進而指出:館臣的删改幾乎貫穿四庫修書活動的始終,但其尺度與手法並未形成統一標準,從而在一定程度上造成了諸閣本之間的篇目和文字差異。我們既要認識到四庫本的缺陷,以避免在古籍整理和學術研究中受其誤導,也要看到删改是在政治高壓下進行的,並非館臣蓄意爲之,客觀上甚至形成了一種變相保護,而這也透露出《四庫全書》纂修的複雜性。
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安矜亭
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摘要:
课堂教学的核心内容是教师的教与学生的学,而教与学的连接便是提问,问题的质量决定了学生的思考与理解。近年来,对精读课文的要求越来越高,精读的方法也五花八门,其中比较阅读更容易引发学生的积极性,使学生主动思考,从而起到以点带面的作用。通过字词删改,以小角度删改,使教学由一个问题串为整体,这种方法在诸多课例中都有所实践,也取得了不错的课堂效果。
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- 杭州西湖新基建数字技术有限公司
- 公开公告日期:2022-12-02
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摘要:
一种不确定数据结构的数据增删改的接口方法,属于数据结构技术领域,其包括以下步骤:步骤S1,数据库表结构感知及存储;定时或按需遍历查询配置库中的所有数据库中所有表结构,同步表的名称和注释以及表结构信息并存储到配置库;步骤S2,信息提取、校验并进行数据库操作:对外暴露一整套对数据的增删改查的接口,并提供数据传输标准,符合标准的数据将被解析并进行校验,校验通过后对对应数据库执行对应的操作,操作完毕后返回对应操作的结果数据;步骤S3,日志记录。本方法通过提供一套统一的数据处理接口方式,可以在不需要改变服务的情况下,适应业务数据结构的变动,无需再次对基础数据服务的接口进行开发。
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