操作考试

摘要： 目的 探讨肾内科护理带教中“模块化教学法”的应用效果,为临床教学提供参考。方法 选择2019年7月至2021年7月在昆明医科大学第一附属医院肾内科实习的本科护生作为研究对象,随机分为对照组(n=96)与实验组(n=96)。对照组采用传统教学法,实验组在传统教学法的基础上采用模块教学法。比较2组入科、出科理论、操作、临床综合能力考试成绩情况,并采用匿名调查形式评价教学满意度。结果 2组理论、操作、临床综合能力入科考试成绩比较(P> 0.05);组内比较,2组出科成绩均高于入科成绩(P <0.05);组间比较,实验组出科成绩均高于对照组(P <0.05)。实验组满意度98.96%(95/96),显著高于对照组88.54%(85/96),差异有统计学意义(P <0.05)。结论 肾内科护理带教中“模块化教学法”的应用可提高护生理论、操作、临床综合能力考试成绩,提高护生对教学质量的满意度。

摘要： 虽然目前已有一些高校在物理操作实验考试中使用计算机系统辅助抽签过程,达到了自动化和随机化的功能需求。但是现有考试组织过程中还是依靠监考老师将学生与学生证和身份证的照片人工比对来进行身份验证,识别效率低下。本文基于Django框架设计了物理操作实验考试系统,所实现的系统可以在Web网页上进行抽签。系统采用MTCNN和FaceNet技术进行人脸识别来完成自动签到。仿真实验结果表明,该系统较好地满足了随机抽签和自动人脸识别的要求。

摘要： 目的 分析神经内科护理实习带教中创新型带教方法 的应用效果.方法 采用分层抽样法抽选2018年1—12月在本院神经内科实习的护生共68名纳入本次实验,随机划分其中34名到对照组(传统带教),剩余34名纳入观察组(采取创新型带教方法 ),观察两组出科考试成绩与带教满意度.结果 观察组在理论和操作两方面成绩比对照组更高(P<0.05);观察组带教满意度为94.12％ 高于对照组73.53％(P<0.05).结论 将创新型带教方法 应用到神经内科护理实习带教中效果满意,能提升学生理论及操作水平和带教满意度,值得临床应用.

摘要： 目的:探讨中职卫校护理技术实训课程应用赛学一体化教学模式的效果.方法:本研究截取的时间区间在2019年9月-2020年9月之间,以本校200名护理专业的学生为调查对象,其中100名学生为两个班级,采用常规教学,纳入常规组;余下100名学生为两个班级,采用赛学一体化教学模式,纳入研究组.分析教学效果.结果:研究组在操作考试成绩的分数更高,p<0.05.结论:在中职卫校护理技术实训课程中采用赛学一体化教学模式后的效果显著,明显提高学生的操作能力,值得推广.

摘要： 物理实验是物理教学的基础。上海新中考改革增加了物理实验操作考试,体现了实验的重要性。文章分析了改革第一年物理实验操作考试中学生存在的问题及其成因,并根据教学实际,结合深度学习的理论,探讨教师进行物理实验操作教学的策略。

摘要： 物理实验是物理教学的基础.上海新中考改革增加了物理实验操作考试,体现了实验的重要性.文章分析了改革第一年物理实验操作考试中学生存在的问题及其成因,并根据教学实际,结合深度学习的理论,探讨教师进行物理实验操作教学的策略.

摘要： [目的]探讨思维导图在新护士规范化培训中的应用效果.[方法]选取山西省儿童医院2017年1月—2018年12月新入职的126名护士为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组基于思维导图开展培训,对照组进行常规培训,比较两组护士核心制度、护理常规、理论考试及操作考试成绩.[结果]观察组护士核心制度、护理常规、理论考试及操作考试成绩分别为(23.13±3.00)分、(22.29±2.75)分、(14.55±2.00)分、(14.83±2.00)分,对照组护士核心制度、护理常规、理论考试及操作考试成绩分别为(20.89±3.00)分、(20.10±2.50)分、(12.48±2.25)分、(14.08±2.25)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01).[结论]基于思维导图的规范化培训效果优于传统培训方式,有助于提高新护士的学习效率和培训质量.

摘要： 本文以Visual Basic(VB)语言和ACCESS 数据库为工具,建立VB 操作考试题库,实现考试抽题、管理考试等功能.自动阅卷功能是通过调用VB编译系统参数,获得编译结果,对无法通过编译和结果不正确的源程序与程序多个答案模板进行匹配比较,按匹配度给出评分.系统对有限题库基本实现操作考试管理及自动阅卷评分.

摘要： 随着计算机和仿真技术的发展，特别是船舶操纵模拟器的应用，使内河船舶驾驶员实际操作考试方式产生了变革，为采用模拟器代替实船进行实操考试提供了技术条件。本文就当前内河船舶驾驶员实际操作考试存在的主要问题，利用船舶操纵模拟器进行内河船舶驾驶员实际操作考试的可行性及内河船舶操纵模拟器的建设提出合理布局、统一设计、逐步推广、等建议。

摘要： 本发明涉及考试操作平台领域，具体公开了一种用于实验考试的考试操作平台，包括：底座；防窥板组件，所述防窥板组件与底座相连；纸件限位调节装置；摄录装置；操作台装置，所述操作台装置与防窥板组件相连；其中，所述操作台装置包括：台箱组件，所述台箱组件与防窥板组件相连；可调节台面组件；器具容置联动装置，所述器具容置联动装置与可调节台面组件相连，本装置设置的防窥板组件和摄录装置，进一步降低了考生考试操作时作弊的可能性，考试器具采用内置设计，进行考试操作前，可通过台箱组件和可调节台面组件配合，完成器具容置联动装置的联动顶升，防止考试所需器具受损或污染，保障考生的操作准确性。

摘要： 本发明公开了一种考试用控制面板及其操作方法，所述考试用控制面板通过USB转接线连接电脑或通过蓝牙连接Android设备，所述控制面板正面分为A区和B区两个考试区域，包括设置于A区的红色LED指示灯（12）和第一接线模块、设置于B区的黄色LED指示灯（13）和第二接线模块；所述控制面板内部封装有主控面板，所述主控面板连接设置于控制面板正面的所有单元。本发明可用于各类工程实践仪器仪表考试，并且因其集中化程度高，可适应不同场地与不同条件的考试；考试面板主控板封装于考试面板内部，使其在使用中不易于损坏；面板外接一根USB通信线可实时与电脑客户端进行轮询从而保证考试过程中数据无遗漏、考试数据分析不会因数据丢失而中断。

摘要： 本申请涉及一种基于流程图设计的操作题自动阅卷方法以及在线考试系统。所述方法包括：获取考生作答数据和试题答案数据；基于考生作答数据构建第一矩阵，以及基于试题答案数据构建第二矩阵；将第一矩阵和第二矩阵进行比对，并基于比对结果确定考生作答分数。采用本方法能够实现针对流程图设计的操作题目进行自动阅卷，解决了相关技术中无法针对流程图设计的操作题目进行自动阅卷的问题，极大的提高了判题效率，减少了人力成本。

摘要： 本发明公开了一种理化生实验考试智能操作平台，包括机电传动系统、图像采集系统、终端控制系统和与终端控制系统通信连接的电脑终端；所述机电传动系统包括至少两个机电传动模块；所述图像采集系统包括至少两个图像采集模块；所述终端控制系统与图像采集模块通信连接时，用于实时接收、读取并处理图像采集系统获得的图像数据和各种事件数据。该理化生实验考试智能操作平台通过电脑终端可以快速、高效、精准地调整摄像头到指定的拍摄位置和角度，若摄像头拍摄位置和角度准确，能够解析对应视频的多个摄像头的空间三维坐标并进行保存，下次可直接使用该位置，大大降低了摄像头位置和角度调整耗费的时间、人力和物力。

摘要： 本实用新型涉及焊接领域考试设备，具体是一种焊工考试操作架，其包括固定底座，所述固定底座上垂直焊接设有立柱，所述立柱上套设有升降套管，所述升降套管的一侧壁上穿设有螺栓,所述立柱上设有与螺栓相配合的螺纹孔，所述升降套管的另一侧壁上倾斜焊设有悬臂管，所述悬臂管的顶部垂直焊设有固定底板，所固定底板的面板上垂直焊设有焊件固定装置，本实用新型可以保证焊工考试时的方便性、稳定性及舒适性，而且便于安装和拆卸。

摘要： 本发明属于计算机软件技术领域，公开了一种特种作业人员实际操作考试控制方法及系统，考核数据实时上传至服务器进行考核；结果实时反馈，完成后，加权计算实操成绩；视频数据的采集，摄像数据的解析与回看；考试计划数据同步，考试数据实时上传；考试结果电子签名确认；签名信息与考试结果存储在考试信息库中。本发明提高工作效率：系统使用前，考试结束后要对考生视频进行编辑、处理，然后上传，还要手工计算每个考生成绩，费时费力。采用此方法和系统后，考生成绩实时显示，视频直接上传至服务器，以班级为例，平均考试组织到资料归档时间缩短60％以上。

摘要： 本发明公开了基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，包括装置本体、摄像头和实验考试系统，所述实验考试系统的输出端与教师监考端、WEB端管理平台、学生端、评分端和后台管理端的输入端电连接。本发明基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，通过设置的装置本体，还可通过高清显示屏进行信息的确认，保证信息的准确提交，通过设置的实验考试系统，使得考试更加公正安全，还可将摄像头拍摄到的信息储存，可用于追述查证，采用适配监考，减轻了监控的人力压力，能让考试更安全，使得管理者能安心，通过此系统的评分，使得评分效率更高，减轻了老师的压力，还可对考试成绩进行分析，让考试更高效。

摘要： 本发明公开了一种危险化学品应急3D虚拟操作考试系统及考试方法，属于计算机教育辅助领域。一种危险化学品应急3D虚拟操作考试系统，考试系统包括考试系统控制端及若干与考试系统控制端链接的考试模拟端，其中，考试系统控制端包括，管理员管理模块、考生管理模块、试题库管理模块、试卷管理模块、考试管理模块、组卷管理模块、成绩管理模块、日志管理模块和远程操作管理模块，考试模拟端对考试系统控制端发送的题目进行显示，对考生输入的信息进行处理，对考试操作进行储存并传输回考试系统控制端进行处理。它可以实现针对虚拟操作系统进行针对性的考试和评价，考试简单。

摘要： 本发明属于电子领域，具体涉及一种用于电路实验操作考试的智能评价装置及方法，该装置包括：实验电路装置、硬件测量系统、数据采集模块以及图像识别系统；所述实验电路装置由正负直流电源、电压表、电流表、开关、至少两个电阻以及导线组成；所述正负直流电源、电压表以及电流表与硬件测量系统连接，直接测量电路参数；所述数据采集系统用于实时采集用户实验操作考试图像；所述图像识别系统根据用户实验操作考试图像以及硬件测量系统采集的参数进行评分，得到用户考试分数；本发明将硬件模块与软件模块相结合，采用深度学习的算法以得到对考生实验操作更精准的判断；操作数据通过与硬件平台通讯测量，能够更准确地测评考生的电路实验信息。

摘要： 本实用新型公开一种焊接操作考试试件快速夹紧装置，涉及焊接操作考试夹紧装置相关技术领域，包括安装台，安装台中部开设有滑动槽，滑动槽内滑动安装有夹紧柱，安装台一侧表面转动连接有转动杆，传动杆一侧表面穿过安装台表面与夹紧柱底部表面固定连接，夹紧柱内腔中部滑动安装有调节柱，通过夹紧头、调节柱、固定头和固定槽的配合使用可以滑动调节夹紧头的位置来匹配不同大小的物品，调节后的夹紧头可以对不同大小的物品进行固定，减少固定物品所耗费的时间，复位柱、顶出柱和固定弹簧的配合使用可以方便调节柱的二次调节，调节柱再次调节可以匹配下一个所需要的固定的物品，减少再次调节夹紧头所耗费的时间。