屈光不正性弱视

摘要： 目的:比较压抑膜与传统遮盖治疗屈光不正性弱视患儿的效果。方法:选取74例屈光不正性弱视患儿为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与研究组各37例。对照组采用传统遮盖治疗,研究组采用压抑膜治疗,比较两组临床疗效、治疗前后双眼视功能指标[立体视、弱视眼的调节灵敏度(AF)、调节幅度(AMP)、正相对调节(PRA)、双眼集合近点(NPC)]水平。结果:研究组治疗总有效率为94.59%(29/37),明显高于对照组的78.38%(29/37),差异有统计学意义(P<0.05);研究组立体视、PRA、NPC水平均低于对照组,AF、AMP水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:压抑膜治疗屈光不正性弱视患儿可提高治疗总有效率,以及改善双眼视功能指标水平,其效果优于传统遮盖治疗。

摘要： 目的观察多媒体视觉生理刺激及立体系统训练联合常规综合治疗对屈光不正性弱视儿童双眼立体视觉功能的影响。方法选取86例(153眼)屈光不正性弱视儿童为研究对象,依照区组随机化分组法将其分为对照组43例(74眼)和观察组43例(79眼)。对照组实施常规综合治疗,观察组则在其基础上联合多媒体视觉生理刺激及立体系统训练。对比治疗3个月后两组疗效(中国斜视与小儿眼科弱视疗效评价标准),观察治疗3个月后两组患儿双眼融象功能及双眼立体视觉功能正常率(Titmus立体视检测图),比较治疗3个月后患儿交叉视差、非交叉视差(立体视觉检查图)。结果治疗3个月后,观察组治疗有效率明显高于对照组(P<0.05);观察组双眼融象功能正常率、双眼立体视正常率、交叉视差、非交叉视差正常数均明显高于对照组(P<0.05)。结论多媒体视觉生理刺激及立体系统训练联合常规综合治疗能促进屈光不正性弱视儿童视力恢复,重建双眼立体视觉功能,具有较高临床应用价值。

摘要： 目的探讨屈光不正性弱视(Ametropic amblyopia,AMA)患儿弱视眼图形视觉诱发电位(Pattern visual evoked potential,PVEP)检测结果的影响因素。方法选择2020年1月至2021年1月本院AMA患儿350例(641眼),均行弱视眼PVEP检查,比较不同临床资料患儿PVEP检查结果[P100波峰潜时(LP100)、P100波振幅(AP100)],分析弱视眼PVEP检查结果的相关性因素,所有患儿均给予左旋多巴联合多媒体训练系统治疗,治疗6个月后统计疗效,比较不同疗效患儿治疗前弱视眼PVEP检查结果,分析PVEP检查结果与疗效的相关性。结果LP100随着患儿年龄、等效球镜度、弱视程度的增加逐渐升高,AP100随着患儿年龄、等效球镜度、弱视程度的增加逐渐降低(P<0.05);AMA患儿年龄、等效球镜度、弱视程度与LP100呈正相关,与AP100呈负相关(P<0.05);治愈患儿治疗前LP100低于有效、无效患儿,有效患儿低于无效患儿,AP100高于有效、无效患儿,有效患儿高于无效患儿(P<0.05);AMA患儿疗效与LP100呈负相关,与AP100呈正相关(P<0.05)。结论AMA患儿年龄、等效球镜度、弱视程度均会影响弱视眼PVEP检查结果,且PVEP检查结果与患儿治疗效果密切相关。

摘要： 目的:分析阿托品+过矫镜疗法治疗对屈光不正性弱视患儿的临床疗效、立体视重建及不良反应的影响。方法:选取我院于2018年1月至2020年11月收治的85例屈光不正性弱视患儿,按治疗方式的不同分为对照组(n=41,过矫镜疗法)及研究组(n=44,阿托品+过矫镜疗法)。对比两组患儿临床疗效、立体视重建、不良反应及依从性。结果:研究组患儿总有效为95.45%,对照组患儿总有效为70.73%,研究组临床疗效总有效率明显高于对照组(P<0.05)。研究组患儿立体视重建有效率为94.09%,明显高于对照组患儿60.98%(P<0.05)。两组患儿治疗期间均未出现严重不良反应。但研究组患儿治疗依从率明显高于对照组(97.73%vs 68.29%)(χ^(2)=13.365,P=0.000)。结论:采用阿托品+过矫镜疗法治疗屈光不正性弱视患儿临床疗效佳,可显著改善患儿立体视重建情况,且患儿依从性高,值得临床推广。

摘要： 目的:研究屈光不正性弱视采用眼罩遮盖法、阿托品疗法治疗效果.方法:2020年1月到2020年10月,取80例本院收诊的屈光不正性弱视患者进行研究,采用抽样法将其分成对照组(n=40)和试验组(n=40),对照组应用眼罩遮盖法,试验组采用阿托品疗法治疗,统计对比两组治疗效果、屈光度.结果:试验组治疗效果与对照组比较明显较高,组间对比有差异,P<0.05;试验组屈光度改善效果明显优于对照组,组间对比有差异,P<0.05.结论:眼罩遮盖法与阿托品疗法治疗屈光不正性弱视,均有一定效果,但实践表明,后者治疗效果与屈光度改善效果均优于前者,临床应用价值高.

摘要： 目的探讨左旋多巴联合多媒体视觉训练治疗屈光不正性弱视患儿的临床效果。方法选择2019年6月至2020年6月我院收治的84例屈光不正性弱视患儿84例,随机分为观察组和对照组各42例。对照组采用多媒体视觉训练,观察组采用左旋多巴联合多媒体视觉训练。对比两组的治疗效果和视觉敏感度。结果观察组的总有效率为100.0%,高于对照组的78.5%(P<0.05)。治疗后,观察组的视觉敏感度明显高于对照组(P<0.05)。结论左旋多巴联合多媒体视觉训练治疗屈光不正性弱视患儿可有效提高临床效果和视觉敏感度,值得临床推广应用。

摘要： 目的:儿童屈光不正性弱视的治疗方法及远期疗效.方法:采用随机数字表法,把纳入2019年1月～2019年12月期间我院收治的屈光不正性弱视患儿50例进行分组,对照组接受常规治疗,观察组接受综合治疗,随访2年,比较两组患者的治疗效果.结果:观察组患者的临床有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:综合治疗儿童屈光不正性弱视的效果是非常确切的,临床有效性较为明显,值得推荐应用.

摘要： 目的:观察配镜联合遮盖及精细训练法治疗屈光不正性弱视患儿的效果.方法:选取76例屈光不正性弱视患儿作为研究对象,以随机摸球法将其分为A组、B组各25例和C组26例.A组采用配镜治疗,B组在A组基础上联合遮盖治疗,C组在B组基础上联合精细训练法治疗,比较三组治疗总有效率和治疗前后立体视锐度.结果:治疗后,C组治疗总有效率高于A、B组,立体视锐度低于A、B组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:配镜联合遮盖及精细训练法治疗屈光不正性弱视患儿可提高治疗总有效率,降低立体视锐度,效果优于单纯配镜治疗或配镜联合遮盖治疗.

摘要： 目的:观察精细目力训练联合遮盖疗法和屈光矫正治疗屈光不正性弱视患儿的效果.方法:回顾性分析2017年1月至2020年6月该院收治的66例屈光不正性弱视患儿的临床资料,根据治疗方案不同分为对照组和研究组各33例.对照组采用遮盖疗法联合屈光矫正治疗,研究组在对照组基础上增加精细目力训练治疗.治疗3个月后,比较两组治疗总有效率、P1波振幅、P100潜伏时间、视觉敏感度、视力和屈光度.结果:研究组治疗总有效率为96.77％,明显高于对照组的77.78％,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组P1波振幅、视觉敏感度和视力均明显高于治疗前,且研究组高于对照组,两组P100潜伏时间明显短于治疗前,且研究组短于对照组,两组屈光度明显低于治疗前,且研究组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:精细目力训练联合遮盖疗法和屈光矫正治疗屈光不正性弱视患儿,可提高治疗总有效率、P1波振幅、视觉敏感度和视力,缩短P100潜伏时间,降低屈光度,其效果优于遮盖疗法联合屈光矫正治疗.

摘要： 目的 探讨左旋多巴联合多媒体视觉训练治疗屈光不正性弱视患儿的临床效果.方法 选择2019年6月至2020年6月我院收治的84例屈光不正性弱视患儿84例,随机分为观察组和对照组各42例.对照组采用多媒体视觉训练,观察组采用左旋多巴联合多媒体视觉训练.对比两组的治疗效果和视觉敏感度.结果 观察组的总有效率为100.0％,高于对照组的78.5％(P<0.05).治疗后,观察组的视觉敏感度明显高于对照组(P<0.05).结论 左旋多巴联合多媒体视觉训练治疗屈光不正性弱视患儿可有效提高临床效果和视觉敏感度,值得临床推广应用.

摘要： 目的：对屈光不正性弱视儿童治疗前后图形视觉诱发电位(PVEP)的临床治疗结果进行探析.rn 方法：以某院2012年1月至2014年12月收治的86例172眼屈光不正性弱视儿童患儿为研究对象,作为观察组,同时期选取44例健康儿童作为对照组,以进行对比分析,观察与比较两组以及观察组内不同弱视程度的患儿的PVEP的p100振幅(AP100)与P100潜伏期(LP100),并观察不同弱视程度的患儿的治疗效果.rn 结果：两组患儿PVEP的AP100与LP100均存在显著差异性(P＜0.05).轻度弱视患儿的治疗有效率与基本治愈率分别是100％、86.4％,中度患儿分别是100％、69.0％,重度患儿分别是92％、51.7％,差异性显著(P＜0.05).重度弱视患儿的潜伏期最长,且治疗效果最差,与中度患儿、轻度患儿存在显著差异性(P＜0.05).rn 结论：通过对弱视儿童治疗前及治疗后进行图形视觉诱发电位的测定,可以反应视功能损坏的程度,对视功能恢复情况的评价具有一定的价值.

摘要： 目的:探究综合训练和屈光矫正应用于屈光不正性弱视患儿治疗中的效果.方法:从2011年1月～2015年8月从我院选取屈光不正性弱视患儿62例,共102只眼,使用屈光矫正训练和综合训练方法对其进行治疗.结果:患者经综合训练和屈光矫正治疗后的治疗总有效率较高.结论:综合训练联合屈光矫正训练效果较好.

摘要： 目的:分析并研究屈光不正性弱视患者的临床特点,以便为临床治疗提供依据.rn 方法:选取2012年7月到2014年7月来医院进行扩瞳、验光、配镜、遮盖、红闪、精细训练的235例屈光不正性弱视患者作研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,探究其屈光不正性弱视的相关临床特点.rn 结果:在本研究中,远视性弱视患者141例,占60.00％,近视性弱视患者76例,占32.34％,散光性弱视患者18例,占7.66％,P＜0.05,具有统计学意义;且三种病型的弱视患者发病年龄越小,治疗效果越显著,弱视程度越轻,治疗效果越显著,P均＜0.05,具有统计学意义.rn 结论:屈光不正性弱视最普遍的是远视性弱视患者,且其治疗效果和屈光状态、患者年龄、弱视程度存在较大关系,需要在临床治疗过程中根据这些因素采取恰当的干预手段.

摘要： 目的：研究两种视力表检测屈光不正性弱视患儿视力结果的相关性.方法：选取2011年1月～12月在广西视光中心确诊的屈光不正性弱视患儿120例(240眼),男78例,女52例,年龄5～13岁,平均年龄(6.88±1.78)岁,分别使用标准对数视力表和视觉噪声双视力表检查左右眼的矫正视力,先测标准对数视力,再测视觉噪声双视力；视觉噪声双视力表由电脑显示器呈现,检查距离为1.5m,先测无噪声条件下的E字视标,再测有噪声条件下的E字视标；为便于统计分析,标准对数视力采用五分记录法,使用SPSS 13.0统计软件Spearman's进行相关分析.结果：1.Spearman's相关分析，均有统计学意义:(1)无噪声视力表与标准对数视力表检测结果之间Spearman's相关系数r=0.916,P<0.01;(2)有噪声视力表与标准对数视力表检测结果之间Spearman's相关系数r=0.765,P<0.01;(3)无噪声视力表与有噪声视力表检测结果之间Spearman's相关系数r=-0.871,P屈光不正性弱视患儿的标准对数视力与视觉噪声视力检测结果存在线性关系。

摘要： 目的:用基于互联网的视知觉学习系统治疗大龄屈光不正性儿童弱视的疗效进行观察,分析其视力的变化,为寻找儿童弱视快速、有效的治疗方法提供参考.方法:选取我院收治的弱视患儿84例(160眼),应用基于互联网的视知觉学习系统和传统综合训练方法对大龄弱视儿童进行治疗,具体训练方案由医师基于患儿视觉表现的初始状态、功能低下的严重程度以及训练治疗过程中的进步来设计,视知觉学习系统组给予提高视觉噪声和轮廓整合、位置噪声等视觉训练方案,传统训练组采取红光、精细目力训练等治疗.

摘要： 基于张力性调节机制防控近视及屈光不正的矫正方法本发明从眼睛调节机制切入，特别是基于张力性调节机制对眼轴增长的影响作用，给出了近视防控方法以及屈光不正的矫正方法。本发明所给出的张力性调节机制：以张力性调节TA为基点，注视该基点以外至无限远点的视物为看远，注视TA基点以内至眼前的视物为看近，看近视觉环境所造成的晶状体调节变形致巩膜非正常的生化改变，是推动眼轴过快增长的主要因素；基于张力性调节，本发明创造性地阐述了与既往不同的近视发生和发展的机理，指出了目前近视防控工作没有产生预期效果的理论缺憾，使近视防控工作有了新的途径和预期。

摘要： 基于张力性调节机制防控近视及屈光不正的矫正方法。本发明从眼睛调节机制切入，特别是基于张力性调节机制对眼轴增长的影响作用，给出了近视防控方法以及屈光不正的矫正方法。本发明所给出的张力性调节机制：以张力性调节TA为基点，注视该基点以外至无限远点的视物为看远，注视TA基点以内至眼前的视物为看近，看近视觉环境所造成的晶状体调节变形致巩膜非正常的生化改变，是推动眼轴过快增长的主要因素；基于张力性调节，本发明创造性地阐述了与既往不同的近视发生和发展的机理，指出了目前近视防控工作没有产生预期效果的理论缺憾，使近视防控工作有了新的途径和预期。

摘要： 本发明涉及一种用于确定用户（114）的至少一只眼睛（112）的屈光不正的方法（210）、设备（110）和计算机程序、以及一种用于制造用于用户（114）的至少一只眼睛（112）的眼镜镜片的方法。用于确定用户（114）的至少一只眼睛（112）的屈光不正的方法（210）包括以下步骤：a)在视觉显示单元（120）上表示至少一个符号（122），其中，在视觉显示单元（120）上表示的至少一个符号（122）的至少一个参数是变化的；b)基于在视觉显示单元（120）上表示的至少一个符号（122）来采集用户（114）的至少一只眼睛（112）的眼睛运动度量（144）；c)建立从用户（114）的至少一只眼睛（112）的眼睛运动度量（144）中明显看出用户（114）对于视觉显示单元（120）上表示的至少一个符号（122）的识别阈值的时间点；以及d)根据在该时间点确立的至少一个参数来确定用户（114）的至少一只眼睛（112）的屈光不正的值（220）。本发明允许在不使用专用设备、没有用户（114）的反馈的情况下客观地确定用户（114）的至少一只眼睛（112）的屈光不正的值（220），其无需与位置相关并且适合于由普通人使用。

摘要： 本发明涉及用于视力屈光不正矫正的设备、计算机程序和方法。在第一实例中，可以基于获得的角膜前表面(401)和角膜后表面(402)的地形信息以及个体眼睛的屈光像差信息确定期望的聚焦点(440)相对于所述眼睛的视网膜的位置(480)。在第二实例中，可以基于所述获得的角膜前表面(401)和角膜后表面(402)的地形信息并基于获得的所述个体眼睛的晶状体前表面(431)和晶状体后表面(432)的地形信息确定与所述角膜前表面(401)有关的矫正信息(416、496)，以优化到所述眼睛的视网膜上的聚焦。

摘要： 用于交互式测量眼屈光不正以及阅读镜的加光度和度数的系统和方法，无需会改变目标光聚散度的光学部件。该系统可以在一个方向或两个垂直方向测量从用户眼睛到清晰视野区间任一条或两条边界之间的距离。测量值与用户的年龄一起可用于估计阅读镜的球‑柱屈光、加光度和度数。该系统可以使用目标的不同大小、方向和颜色，这些特征可以随着前述距离或用户的互动而改变。

摘要： 本发明涉及用于确定用户(114)的至少一只眼睛(112)的屈光不正的方法(210)、设备(110)和计算机程序，以及用于为该用户(114)的至少一只眼睛(112)制造眼镜片的方法。该用于确定用户(114)的至少一只眼睛(112)的屈光不正的方法(210)包括以下步骤：a)在视觉显示单元(120)上显示至少一个符号(122)，其中在该视觉显示单元(120)上所显示的至少一个符号(122)是至少一个周期性图案(124)，其中在该视觉显示单元(120)上所显示的该至少一个图案(124)的至少一个参数包括至少一个空间频率，其中在该视觉显示单元(120)上所显示的至少一个符号(122)的该至少一个参数被改变；b)根据在该视觉显示单元(120)上所显示的至少一个符号(122)来检测用户(114)的反应；以及c)确定时间点，在该时间点时用户(114)的反应为用户(114)能够感知在视觉显示单元(120)上所显示的至少一个符号(122)；d)根据在该时间点时确定的该至少一个参数来确定用户(114)的至少一只眼睛(112)的屈光不正的值(220)，其中，根据该至少一个图案(124)的在该时间点时确定的至少一个空间频率来确定该屈光不正的值(220)。

摘要： 本公开涉及一种应用于眼镜片的柔性镜片元件，所述柔性镜片元件包括：中心区，所述中心区具有对应于患者眼睛的视轴的光学中心；以及周边区，所述周边区在所述中心区的周边并且包括：具有第一厚度的第一区，以及具有第二厚度的第二区，其中：所述第二厚度不同于所述第一厚度，并且从所述第二区到所述中心区的光学中心的距离被选择以在患者眼睛中产生枕形畸变或桶形畸变。

摘要： 本发明公开了一种屈光不正矫治仪，包括矫治仪本体：所述矫治仪本体的外壁设置有镜架，且镜架内嵌设有组合式的镜片夹组件，所述矫治仪本体上设有置物槽，且置物槽的敞口端内壁嵌设有封板，且封板的底部设置有分体式的夹持组件，所述夹持组件在其行程上具有相互分体脱离状态的取放位置以及相互接触闭合状态的夹持位置。本发明中，该矫治仪采用分体式的夹持组件，既能够对治疗药物起到夹持固定的作用，保持治疗药物的完整性，同时也便于对治疗药物进行整体式的拆装更换操作，降低了治疗药物在拆装更换过程中的操作负担，有效的提高了矫治仪的使用灵活性，进而便于对眼部的屈光不正病情进行矫治处理。

摘要： 本实用新型公开了一种用于调节屈光不正的弱视治疗眼镜，包括眼镜架和弧形连接轴，所述弧形连接轴呈水平设置在眼镜架的两端，并与眼镜架紧密贴合并固定，所述眼镜架的顶部设有活动卡座，所述活动卡座平置于眼镜架的顶部中间位置，并与眼镜架焊接，该种用于调节屈光不正的弱视治疗眼镜将红色滤光片单独固定在连接板上，而连接板与眼镜架并不是一体成型，连接板上设置两个位置不同的卡合挡板用于固定连接板，工作人员可以通过采用不同位置的卡合挡板固定连接板来调整红色滤光片与眼镜片之间的距离，因此适用范围更广。

摘要： 本实用新型属于模拟教具技术领域，尤其是一种用于健康教育的屈光不正模拟教具，针对现有的模拟教具存在结构复杂，不能够快速的切换不同型号的镜片，从而降低了模拟的效率，且不能够根据孩子两眼的间距去微调两个防护眼罩的距离的问题，现提出如下方案，其包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有轴杆，所述轴杆的两端外壁均滑动套设有连接管，本实用新型中，该模拟教具结构简单，能够快速的切换不同型号的镜片，从而提高了模拟的效率，且能够根据孩子的瞳距去微调两个镜筒的距离，使得孩子使用起来更加的合适，从而提高模拟的效果。