就业指导课程

摘要： 随着新课程改革的推进,人们关于教育的认知发生了极大的变化。用模块化的形式组织教学,细分教学内容,将课堂内的模块教学、专题教学与课堂外的实训演练教学相结合,将实战化标准和要求贯穿教学全过程,这样的教学方式显然更符合当前教育改革的需要。基于此,本文从模块化教学的角度出发,以中职生就业指导课为例,就其教学特点和教学作用展开讨论,进行思考并总结建议,旨在促进就业指导课程更好展开的同时,提升自身的教学能力,使得职业教育回归教育本质。

摘要： 当前,关于课程思政理念下“就业指导”课程教学改革的研究相对较少,高校就业问题关系着民生,如何将思政理念融入“就业指导”课程教学中对教师是一个严峻的考验,本文从“就业指导”课程思政的意义入手,针对当前“就业指导”课程思政的现状以及思政理念在“就业指导”课程应用中存在的问题提出了“就业指导”课程思政教学改革的思路,期望可以丰富“就业指导”课程的内涵,落实“立德树人”“就业育人”的教育教学根本目标。

摘要： 随着新一轮的技术革命和产业技术变革,教育部提出新工科概念,传统的就业指导课程已经无法满足新型工科建设人才的需要,急需在课程规划、课程内容、师资队伍等方面做出改变,优化课程体系,完善课程规划,丰富教学内容,创新教学体系,稳定师资队伍,提高科研水平,创新人才培养模式,创建多元化评价体系,为我国新工科的发展奠定基础,培养合格的新工科人才。

摘要： 文章以广东工业大学、广州大学、广州医科大学3所高校的学生为研究对象,对“互联网+”背景下广州市高校就业指导课程设置现状进行了调查,并提出了“互联网+”背景下广州市高校就业指导课程设置优化路径,包括重视实践教学;打造“互联网+微课”,玩转就业指导课堂;依托“互联网+个性教学”,因材施教;等等。

摘要： 针对学生就业难的问题,高校根据实际情况开设了就业指导课程,同时注意课程思政教育与就业指导课程教学的有机融合。但是目前多数高校的课程思政与就业指导课程教学融合得不是很好,效果也不是很明显。因此,本文针对此种情况,深入探析了课程思政教育观下就业指导课程教学改革路径,以期能促进高校就业指导课程思政教育工作的有序开展。

摘要： 课程思政是新时代推动高校思想政治工作实现高质量发展的重要举措,课程思政理念下的就业指导课程教学改革是当前众多院校的重要关注点。以课程思政理念推动高校就业指导课程教学改革的价值意义,进一步研究了思政元素融入就业指导课过程中面临的“教师队伍结构有待完善”“教学方式方法有待创新”“考核评价方式尚需改进”等问题,并指出“重视队伍建设,提升教学效果”“创新教学方式,丰富教学方法”“完善评价方式,增加思政模块”等实践路径,以期提升我国高校就业指导课程的育人成效。

摘要： 就业是最大的民生,在“六稳”工作、“六保”任务中都摆在了首位。中国高校毕业生人数逐年攀升,叠加经济下行压力加大、用人市场需求萎缩,导致大学生就业压力日益增大。通过梳理大学生就业指导课程教学改革相关文献,发现当前大学生就业指导课的教学实践与教学目标尚有差距。大学生就业指导课程教学存在课程系统性不强、课程内容陈旧、教学方法单一、专职教师较少及考核方式不合理等问题。为达成促使大学生理性就业、提高就业能力的目标,大学生就业指导课程教学改革势在必行。

摘要： 随着经济、政治以及文化多元发展的需要,社会对高等职业教育的产出越来越重视。社会的发展,除了需要高等院校、高端人才的推动,更离不开高职院校所输送的中坚力量的补给。卫生类高职院校是我国现有高职院校的一种存在形式,每年为各大省会、区县以及乡镇补充新鲜血液,为我国医疗事业的长足发展提供重要支持。但是由于卫生类高职院校生源质量参差不齐,如何让学生更快地适应社会和市场就业的需求,促进国家经济的高速发展,成为迫在眉睫的问题。基于此,卫生类高职院校就业指导俨然成了热点的研究课题。提升卫生类高职院校就业指导课程的教学质量迫在眉睫,只有对学生提供具有针对性的教育和指导、发挥就业指导课程教学的真正作用,才能保证卫生类高职院校能够源源不断地向社会输入相关人才。本研究以卫生类高职院校就业指导课程教学为题展开研究,以期为提升就业率提供学术性依据。

摘要： 近些年我国高校学生就业严峻,加之学生未能做好就业规划,导致他们进入社会后迟迟找不到适合的职业,进而打击学生就业自信心,容易出现毕业就失业的现象。为了避免此种情况发生,高校应当良好展开就业指导课程教学,帮助学生明确职业理想、做好职业规划、提升职业道德。为此,应当坚持课程思政理念,优化调整就业指导课程教学,促使其中融入思想政治教育内容,真正提高该项教学的实效性。以下本文将着重分析高校就业指导课程教学现状,进而探讨课程思政理念下高校就业指导课程教学改革之路。

摘要： 航空服务专业的高校教育,面临着瞬息万变的产业发展变幻和人员需求调整,在学生培养方面存在较大难度。因而,就业指导课程的优化,就要从产业发展现状出发,融合专业教育活动,建立起以生为本的服务性就业指导体系,衔接产业、行业用人市场对高校高层次专业人才的需求。高校就业指导课程优化策略,从职业认知体系的建立、技能教育活动的深化、职业能力的有效辅导三方面出发,构建起现实关注性强、学科融合度高、学生收受时间长的新型就业指导课程体系。

摘要： 分析了高职院校学生独特的特点,列举了目前就业指导课教学方法的落后现状,结合多年的工作和教学实践,总结了本课程六种常用的教学方法.认为针对不同的教学内容,采用合理的教学方法,使学生学以致用.

摘要： 分析了高职院校学生独特的特点,列举了目前就业指导课教学方法的落后现状,结合多年的工作和教学实践,总结了本课程六种常用的教学方法.认为针对不同的教学内容,采用合理的教学方法,使学生学以致用.

摘要： 分析了高职院校学生独特的特点,列举了目前就业指导课教学方法的落后现状,结合多年的工作和教学实践,总结了本课程六种常用的教学方法.认为针对不同的教学内容,采用合理的教学方法,使学生学以致用.

摘要： 分析了高职院校学生独特的特点,列举了目前就业指导课教学方法的落后现状,结合多年的工作和教学实践,总结了本课程六种常用的教学方法.认为针对不同的教学内容,采用合理的教学方法,使学生学以致用.

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明属于就业指导平台领域，涉及教学设备技术，具体是就业指导平台用智能就业指导系统及装置，就业指导平台用智能就业指导装置，包括安装箱体，所述安装箱体底部固定安装有均匀分布的底座，所述连接柱顶部固定安装有安装座，所述安装座顶部固定连接有安装平台，所述安装平台顶部固定安装有两个相对称的侧板，两个所述侧板相靠近的侧面均通过轴承活动连接有转轴，两个所述转轴的相靠近的一端之间固定安装有屏幕安装架。本发明通过设置的第二电动推杆可以推动控制安装框的高度，从而对显示屏的高度进行调节，在上课的学生人数较多时，可通过第二电动推杆使显示屏的高度升高，从而使得位于后排的学生也可以清楚的看到显示屏的播放内容。

摘要： 本发明提出一种应用于就业前景分析功能的就业指导系统，包括人才资料整合数据库和中央分析服务器，所述人才资料整合数据库的输入端连接有就业用户终端和企业用户终端，人才资料整合数据库的输出端连接有中央分析服务器，中央分析服务器连接有显示模块和云服务器模块，云服务器模块连接有手机终端。本发明根据求职者登录就业用户终端，经过综合评价模块测验，充分了解自身的职业能力、心理素质以及感兴趣的职业，同时根据企业用户终端上传招聘数据，由中央分析服务器将就业用户终端提供的资料与企业用户终端提供的资料相匹配，提供就业建议，分析就职职位前景，实现就业者与企业之间的信息资源即时共享。

摘要： 本发明公开了一种基于职业分析就业前景功能的大学生就业指导系统，属于大学生就业指导技术领域，包括匹配单元，所述匹配单元用于通过算法模型对大学生个人权重因子进行就业指导，所述匹配单元输入端连接有数据库模块，所述数据库模块用于存储大数据下的权重因子库，所述匹配单元输入端连接有前端自评模块。本发明中，通过大数据对神经网络算法进行学习优化，快速根据职业测试分数以及自评喜好权重进行加权对比判断指导就业方向，有效提高对大学生就业方向的兴趣匹配度以及能力适应度的调控分析，同时通过就业追踪模块实现就业后追溯回访能力，提高就业分析精准度，满足大学生就业指导的需要。

摘要： 本实用新型公开了一种就业指导用学生就业数据采集装置，涉及数据采集技术领域，包括：本体；移动机构，所述移动机构包括有移动座、第一移槽、按压块和固定块，所述移动座位于本体的内壁，所述第一移槽位于移动座的一端。本实用新型通过设置移动机构实现便于对显示屏收纳的功能，按压块移动并对固定块挤压，固定块从一个固定槽内移出并进入第一移槽内，推动移动座向本体内移动，固定块沿着第一移槽移动，移动座外壁的滑动块沿着滑动槽移动，滑动块移动至滑动槽末端位置处时，解除对按压块的按压，按压块和固定块向初始位置移动，固定块移动至另一个固定槽内，固定块保持对移动座卡住状态，从而实现便于对显示屏收纳的功能。

摘要： 本实用新型公开的属于展示板技术领域，具体为一种大学生就业指导课用就业人员展示板，包括包括底座，一号收纳槽，升降杆，展示板，所述底座内腔底部固定安装有配重块，所述配重块顶部固定安装有蓄电池，所述底座左侧开设有一号收纳槽，所述一号收纳槽左侧开设有二号收纳槽，所述底座顶部左右两侧安装有升降杆，通过设置有配重块，增加了底座的重量，能够实现不易倾倒，稳定性更强，同时通过可拆卸安装有辅助展示板，可以根据使用者的需求将辅助展示板拆卸或者安装，从而增大展示板的使用面积，在课程结束后，展示板和升降杆和辅助展示板均可以拆分收纳，收纳后占地面积较小，节省空间，提高了实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生就业指导课用就业人员展示板，属于展示板领域，一种大学生就业指导课用就业人员展示板，包括底座，底座的左右两侧分别设有凹槽，底座的左右两侧通过螺纹分别连接有螺纹杆，螺纹杆固定连接有凸块，凹槽的内部滑动连接有压块，压块的下端固定连接有摩擦垫，底座的上端左右两侧分别固定连接有支杆，支杆的上端固定连接有第一展示板，第一展示板设有通槽，通过在底座的下端连接沉重块，加大了底座的重量，避免展示板与物体发生碰撞时，展示板发生倾斜歪倒，同时通过螺纹块与防脱块的连接，L形杆与卡槽的卡接，方便固定第二展示板的位置，方便加大展示板的展示空间。

摘要： 本实用新型涉及教育展示板技术领域，且公开了一种大学生就业指导课用就业人员展示板。该大学生就业指导课用就业人员展示板，包括移动轮、底座、升降调节装置、固定板、展示板和调节夹持装置，移动轮的顶部固定安有底座，底座的顶部固定安装有升降调节装置，升降调节装置的顶部固定安装有固定板。该大学生就业指导课用就业人员展示板，通过在底座的顶部设置的升降调节装置使得该大学生就业指导课用就业人员展示板，在使用时能够方便的对展示板的高度进行调节，操作简单，通过在展示板的内部设置的调节夹持装置使得该大学生就业指导课用就业人员展示板，在使用时能够根据展示文件的尺寸进行调节，避免了空间浪费。

摘要： 本实用新型涉及信息展示板技术领域，具体为一种就业指导课用就业人员信息展示板，包括底座，所述底座内中部设有滑槽，所述滑槽内设有底板，所述底板的两端均设有滑块，所述底板上表面中部安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端贯穿底座的上表面，所述支撑杆位于底座的上端两侧对称安装有连接板，所述支撑杆的中部设有转轴，所述连接板的两端均设有滑道，且滑道内设有若干组活动杆，所述展示板的中部通过隔板隔开，所述展示板远离活动杆的两端分别设有金属块和永磁铁，解决了现有的就业指导课用展示板，往往采用显示屏进行文字、图片或者视频方面的介绍和展示，功能、形式单一的同时，使用不便，无法使信息更好的展现的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生就业指导课用就业人员展示板，包括收纳板和转板，收纳板的内侧开设有收纳槽，收纳槽的底面为书写区，书写区上开设有若干线槽，转板的内侧面开设有圆形绘图区，圆形绘图区中设有绘图转笔，绘图转笔由直杆部、定位凸起和粉笔槽构成，收纳板外侧对称设有支撑座，支撑座中转动连接有支撑杆。本实用新型设有书写区和圆形绘图区，书写区利用线槽实现整齐书写，圆形绘图区利用绘图转笔可以快速绘制扇形图，满足大学生就业指导课内容的展示需求。