寄宿学生

摘要： 尽管寄宿学生与父母的沟通频率较少,但高质量的亲子沟通仍然能够促进子女在寄宿学校中的情绪适应.采用问卷法对229名寄宿初中生进行测量,分别要求被试报告自己与父亲或母亲的沟通质量、应对方式和情绪适应.结果显示:(1)母子沟通质量的关系指向和问题指向对寄宿学生的情绪适应均有直接预测作用;(2)情绪应对在上述变量之间存在中介作用;(3)尽管问题应对不能显著预测情绪适应,但是父子沟通质量的关系指向和问题指向均能显著预测寄宿学生的问题应对.

摘要： 按照四川省教育厅《四川省凉山彝族自治州未摘帽县片区学校“一对一”梢准帮扶提升工程实施方案》,成都师范学院承担凉山彝族自治州布拖县片区8所中小学校的梢准帮扶任务。学校在帮扶过程中发现,布拖县各学校寄宿学生在一定程度上缺乏心理关爱,亟需开展心理健康教育。面对这些儿童的实际需要,再加上该县心理健康教育力址校为薄弱等原因,成都师范学院联合四川省心理学会等单位,从三个方面开展了儿童心理健康教育的精准帮扶。

摘要： 西峡县阳城镇中心小学是一所山区寄宿制小学,留守儿童和寄宿学生占全校学生的比例较大。多年来,学校一直重视阅读教学,2017年5月成功申报了“星星点灯”项目学校。经过5年多的阅读教学实践探索,学校取得了一些成绩。一、打造触手可及的书香校园部编版教材把课外阅读纳入课本,将课外阅读提升到前所未有的高度,意味着阅读课程化是语文学习的必经之路。经过充分论证、酝酿,学校决定以教师发展为起点,以培养学生终身学习习惯为目的,全力打造书香校园,扎实稳健地实施阅读课程。

摘要： 乐至县良安镇八一九年义务教育学校创办于1949年,距乐至县城53公里。作为一所偏远的农村寄宿制九年义务教育学校,良安镇八一九年义务教育学校寄宿学生多,留守学生多。近年来,学校坚守“五个强化”,筑牢农村寄宿制学校食品安全墙,让孩子们在学校吃得安全,吃得营养,呵护留守儿童健康成长,取得了良好的效果。

摘要： 近几十年来,随着农村地区“撤点并校”推行,我国大规模兴建寄宿学校。目前,学术界对寄宿制与儿童发展的关系存在不同看法,缺乏对影响机制的讨论。基于中国教育追踪调查(CEPS)2013—2014和2014—2015两期数据,探讨寄宿对于学生心理健康状况的影响。发现寄宿对学生心理健康具有负面影响,这种影响对女生、农村学生、非留守儿童、家庭富裕的学生更大。在影响机制方面,通过对亲子关系、同伴关系、学校管理的考察,发现寄宿通过减少亲子互动、增加校内霸凌行为影响了学生的心理健康;在寄宿学校内,同伴的负面情绪具有更强的传染性;在规定学习时间长和管理严格的学校中,寄宿对于学生的心理健康负面影响更大。中国寄宿学校的兴建在普及义务教育方面做出了历史性贡献,但是其发展面临诸多问题,需要从学校管理、家长参与、社会力量等层面进行完善,从而提高寄宿学生的非认知能力,推进人力资本形成的公平与均衡化。

摘要： 如何管理寄宿学生是公办普通高中学生管理的重要课题。寄宿学生的管理包括思想管理、行为管理和生活管理三个方面,其中生活管理集中体现在对寄宿生的早餐管理和早餐养成教育上。学生中餐、晚餐一般比较规律,按时就餐,吃正餐,早餐因为受起床时间、天气情况、睡眠情况、自律情况、已有习惯等因素影响,往往不规律,随意性强。不吃早餐、不吃正餐、随意应付等情况较为普遍,直接影响学生的身体发育和正常学习行为。对此,我们采取了一系列措施,严格早餐管理,使学生的早餐习惯得以改善。

摘要： 近年来,因为本地经济落后致使外出打工的人员越来越多,导致出现了大量的留守儿童,孩子由爷爷奶奶或者亲友监护,严重缺少家庭的关爱。有些学生由于家庭贫困、亲人患病,过早地失去了母亲或父亲,也导致过早地承受着生活的艰辛与不易。留守儿童、单亲家庭越来越多,已经成为一个不能回避的问题。农村留守儿童的教育问题,也给农村寄宿制学校,特别是我们这些农村寄宿制小学的一线教育者们,带来了许多新的问题及挑战。

摘要： 《中小学心理健康教育指导纲要》(修订版)明确提出:"中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题.自卑是人受到挫伤时产生的一种消极心理反应,寄宿制的学生自卑心理就更加强烈,消除寄宿制学生的自卑心理、树立学生的自信品质十分重要.

摘要： 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。老河口市薛集小学是一所农村完全小学,20%左右的学生为寄宿学生,70%的学生为留守儿童。学校结合管理工作的实际需要,用“七好”活动提升学生发展核心素养。所谓“七好”,即学习习惯好、卫生习惯好、安全习惯好、就餐习惯好、就寝习惯好、思想品质好、集体活动好。“七好”活动让学生全方位参与学校、班级生活,培养学生的独立人格、优秀品格和良好习惯,有效促进优良学风、校风的形成,助推学校的内涵式发展。

摘要： 关注学生心理活动、引导学生以乐观积极的心态面对学习生活乃至人生是我们教育工作者的核心。充分解读处于中学时期寄宿学生的普遍特点以及个别问题,对学生进行有方向性、有针对性的教育和辅导。初中时期的学生在身体上处于生长发育期,同时也处于人生观、世界观和价值观的形成时期。优美的校园环境,丰富的文体活动,和谐的人际关系,有利于学生形成健康向上的心态。提高教师的理论素养,具备丰富的心理学知识,掌握理论武器,解除师生间的心理屏障。加强家校沟通,增进学校与家长的沟通与交流,针对不同性格不同成长环境,不同习惯的学生,制定不同的教育计划,与家庭理念一致互相配合实施教育行为,发扬学生优良习惯,改变学生消极观念和语言行为,培养其乐观积极进取博爱的价值观念。净化社会环境,促进青少年健康成长,学校、家庭、社会的配合,提高责任意识,让青少年在激情愉悦的乐园中健康茁壮成长。

摘要： 视力不良是我国中小学生常见病之一。在许多地区,视力不良已成为学生常见病中患病率最高的疾病,严重影响着中小学生的身心健康。本文针对顺义区高中寄宿学生视力不良情况进行了分析，总结其发生原因，并提出了相应的建议性措施。

摘要： 本申请的目的是提供一种管理寄宿程序的方法与设备，具体包括：建立或更新关于一个或多个寄宿程序的寄宿程序页面，其中，所述寄宿程序页面位于对应的宿主程序的一级页面，所述寄宿程序页面包括所述一个或多个寄宿程序中每个寄宿程序的标识信息；在所述寄宿程序页面中呈现所述一个或多个寄宿程序的标识信息。本申请通过在宿主程序最上层呈现所述寄宿程序页面，使用户能够快速方便地使用所需的寄宿程序，获得良好的寄宿程序使用体验。

摘要： 本申请实施例公开了用于调试寄宿应用的方法和装置。其中，寄宿应用包括主页面和至少一个从页面，该方法的一具体实施方式包括：待调试页面对应的进程响应于检测到用户操作，将用户操作的操作相关数据经由主进程转发给主页面对应的进程，其中，待调试页面为至少一个从页面中的页面；主页面对应的进程响应于接收到操作相关数据，基于所收到的操作相关数据确定待执行代码和对应的目标页面标识，以及将待执行代码经由主进程转发给目标页面标识所指示的页面对应的进程；待调试页面对应的进程响应于接收到主进程转发的待执行代码，执行待执行代码以重新渲染并呈现待调试页面。该实施方式扩大了对寄宿应用进行调试的调试范围。

摘要： 本申请的目的是提供一种在宿主程序中呈现寄宿程序的方法，该方法包括：若检测到用于将宿主程序中正在运行的第一寄宿程序切换至后台的操作，获取第一寄宿程序的当前执行页面；根据当前执行页面，以及第一寄宿程序对应的第一界面组件的窗口设置，生成第一寄宿程序对应的缩略图，其中，缩略图与窗口设置相匹配；在宿主程序中呈现第一界面组件，缩略图显示于第一界面组件的窗口中。在宿主程序中呈现寄宿程序对应的当前执行页面的缩略图，从而使用户通过点击该缩略图即可实现切换到该寄宿程序，在寄宿程序没有运行在前台时，用户也可以通过界面组件查看对应的寄宿程序的当前执行页面，通过点击该界面组件的窗口中的缩略图切换到该寄宿程序。

摘要： 本申请的目的是提供一种用于运行寄宿应用的方法和设备：第一应用响应于检测到对目标信息的触发操作，解析目标信息以获得对应的寄宿应用配置信息；第一应用基于寄宿应用配置信息确定对应的宿主应用，以及寄宿应用的寄宿应用标识信息；第一应用向宿主应用提供寄宿应用标识信息；宿主应用基于寄宿应用标识信息运行对应的寄宿应用；其中，宿主应用与第一应用被配置于同一用户设备。本申请提升了信息发布的效率并节省了信息发布成本。

摘要： 本申请的目的是提供一种用于搜索寄宿程序的方法，具体包括：接收用户在用户设备的第一应用中提交的寄宿程序搜索请求；根据所述寄宿程序搜索请求在所述用户设备所存储的寄宿程序数据中匹配查询，以获得相匹配的一个或多个目标寄宿程序信息，其中，所述寄宿程序数据包括至少一个寄宿程序在所述第一应用中执行时从对应的寄宿程序服务器获取的数据信息，所述至少一个寄宿程序存储或注册于所述第一应用对应的宿主应用服务器；通过所述用户设备呈现所述一个或多个目标寄宿程序信息中至少一个。本申请通过用户设备本地寄宿程序数据进行匹配，提高了搜索寄宿程序过程的效率，提升了用户的使用体验。

摘要： 一种连锁寄宿学校的管理系统，其特征在于，包括：连锁寄宿学校管理模块。所述连锁寄宿学校管理模块是用来记录和展示寄宿学校资源信息和年级资源信息、寄宿学校分布信息以及年级信息的模块。本发明提供了一种寄宿学校，以连锁模式来组织。本发明提供了一种寄宿学校的管理方法和系统，能够方便学生转校，大大方便了由于自身原因或者学校原因或者学业需要换学校学习的情况。

摘要： 本公开提供一种寄宿应用角标处理方法、装置、存储介质和服务器。该方法包括：响应于检测到寄宿应用展示操作，根据所述寄宿应用展示操作获取寄宿应用的应用信息和角标信息；在宿主应用展示所述应用信息，并对应所述应用信息展示所述角标信息。从而实现了寄宿应用角标的展示。

摘要： 本实用新型公开了一种寄宿学生用电动洗浴装置，包括壳体、出水管、温控器、第一水溶性有机复合皮膜剂层和端头管，所述壳体的内部设有内胆，所述壳体和内胆之间设有保温层，所述壳体的底部设有延伸于内胆内部的镁棒，所述出水管位于镁棒的右侧，所述内涂层包括依次设置的第二水溶性有机复合皮膜剂层、聚酯面漆层和保护膜层。该一种寄宿学生用电动洗浴装置，通过在保温层中设置硬泡聚氨酯层来使得保温层具有更好的保温性能，通过设置防水浆料使得保温层具有了较好的防水性能，通过设置玻纤网格布使得保温层具有了较好的机械强度，通过设置找平层、腻子层和油漆装饰层使得保温层在壳体内安装和综合性能更好。

摘要： 一种集体寄宿学生床铺清扫器具，属于疾病预防控制装置技术领域。目前学校集体寄宿学生床铺清扫整理不定期很不规范，用现有刷子扫床铺容易使灰尘在房间内四处飞扬容易形成污染对学生健康十分不利。该实用新型的技术方案为：长吸尘管嘴(6)的头部上设置有尖头毛刷(9)，带后开关(7)的长吸尘管嘴(6)与带前开关(8)的吸尘管(3)固定连接相通，在固定毛刷方管(2)和下连排毛刷(1)之中设置有吸尘孔(5)，在固定毛刷方管(2)和上连排毛刷(12)之中设置有吸尘孔(5)，吸尘管(3)的一端与固定毛刷方管(2)固定连接相通。它的优点是：使用它操作简单方便省时省力清扫学生床铺完全彻底大大提高了操作效率。

摘要： 一种寄宿学生盆，属于日常生活用具，涉及一种能够让宿舍内洗漱用品摆放整齐划一的盆。它包括盆本体，其特征是，所述盆本体的侧壁内表面上设有一个开口向上的筒状凹槽，在盆沿上设有一个支架，所述的支架两端固定在盆沿上，中部和盆沿之间有缝隙。使用时，将牙杯放入筒状凹槽内，将毛巾搭在支架上，然后让脸盆架上的盆统一朝向一个方向，这样看起来整齐划一，又防止牙杯在盆内歪倒，还可避免盆内残留的水弄湿毛巾，既方便又卫生。