师范学院

摘要： 本刊主要聚焦教育学科领域具有原创性、前沿性、学术性和探索性的理论与实践研究。来稿须坚持正确的政治方向,不能存在意识形态方面的问题。稿件字数须在0.8万字以上。本刊不以任何形式收取版面费和审稿费,欢迎国内外专家学者踊跃赐稿!

摘要： 《豫章师范学院学报》(原《南昌教育学院学报》),是由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN 2096-7632;国内刊号:CN36-1351/G4)。全年6期,逢双月底出版,本刊主要刊发人文社会科学方面的研究论文。为了进一步提高学报质量,打造社科类品牌优秀期刊,本刊实行双向匿名专家审稿制度,高水平稿件将优先发表,稿酬从优。欢迎社会各界专家、学者及高等院校师生惠赠佳作。

摘要： 《豫章师范学院学报》(原《南昌教育学院学报》),是由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN 2096-7632;国内刊号:CN36-1351/G4)。全年6期,逢双月底出版,本刊主要刊发人文社会科学方面的研究论文。为了进一步提高学报质量,打造社科类品牌优秀期刊,本刊实行双向匿名专家审稿制度,高水平稿件将优先发表,稿酬从优。欢迎社会各界专家、学者及高等院校师生惠赠佳作。敬请作者投稿时遵守如下规定.

摘要： 傅惠钧,男,笔名山石,1956年7月生,浙江金华人。1979年,毕业于浙江师范学院中文系。1999至2000年,于北京大学作高级访问学者,师从蒋绍愚先生。2001年晋升为教授,2014年获聘为二级教授。现为浙江师范大学双龙学者特聘教授,语言学博士生导师。

摘要： 2020年6月,四川省教育厅颁布了《四川省凉山州未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶提升工程实施方案》,标志着针对凉山州7个未“摘帽”县学校进行的“一对一”精准帮扶提升工程正式启动。成都师范学院作为承训院校之一,迅速行动,协同成都市盐道街中学、成都高新滨河学校、成都玉林小学、成都师范学院附属实验学校、成都市温江区政通小学。

摘要： 不久前,齐鲁师范学院信息科学与工程学院计算机科学与技术专业毕业生卞普凭借过硬的技术实力,收到腾讯微众银行的录用通知,年薪40万+。在卞普看来能够与名校生比肩,靠的不仅仅是运气,更是在清晰的职业规划指引下的水到渠成。“我一进大学,就学习了职业规划课程,老师告诉我们,要根据自己的性格、兴趣、专业特长选择适合自己的职业道路。”

摘要： 按照四川省教育厅《四川省凉山彝族自治州未摘帽县片区学校“一对一”梢准帮扶提升工程实施方案》,成都师范学院承担凉山彝族自治州布拖县片区8所中小学校的梢准帮扶任务。学校在帮扶过程中发现,布拖县各学校寄宿学生在一定程度上缺乏心理关爱,亟需开展心理健康教育。面对这些儿童的实际需要,再加上该县心理健康教育力址校为薄弱等原因,成都师范学院联合四川省心理学会等单位,从三个方面开展了儿童心理健康教育的精准帮扶。

摘要： 《豫章师范学院学报》(原《南昌教育学院学报》),是由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN 2096-7632;国内刊号:CN36-1351/G4)。全年6期,逢双月底出版,本刊主要刊发人文社会科学方面的研究论文。为了进一步提高学报质量,打造社科类品牌优秀期刊,本刊实行双向匿名专家审稿制度,高水平稿件将优先发表,稿酬从优。欢迎社会各界专家、学者及高等院校师生惠赠佳作。敬请作者投稿时遵守如下规定.

摘要： 《南昌师范学院学报》是由南昌师范学院主办的人文社会科学学术期刊,是中国人文社会科学核心期刊AMI(扩展)、RCCSE中国准核心学术期刊、全国高校社科优秀期刊、全国教育院校优秀期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。热诚欢迎海内外专家学者赐稿。

摘要： 本刊主要聚焦教育学科领域具有原创性、前沿性、学术性和探索性的理论与实践研究。来稿须坚持正确的政治方向,不能存在意识形态方面的问题。稿件字数须在0.8万字以上。本刊不以任何形式收取版面费和审稿费,欢迎国内外专家学者踊跃赐稿!

摘要： 漳州师范学院按照教育部和福建省教育厅相关文件要求，开始实行师范生教育实习的新模式——实习支教，并采取一系列有效措施开展支教工作.通过一学年的实践，有效地弥补了地方中学，尤其是农村中学优良师资稀缺、先进教学理念不足等缺点，同时使师范毕业生得到了较大的锻炼，取得了预期的效果.

摘要： 地方高师院校应该根据实际情况制定合理的办学定位.在多年的办学过程中,安庆师范学院不断探索应用型、服务型人才培养新途径,改革人才培养方案,以教师教育改革为重点,以师范生实习支教为突破点,努力建设高水平应用型师范类本科院校.

摘要： 笔者以地方师范学院为例，分析该校教育实习状况，发现其中的问题，分析出现此类问题的原因，并针对此问题提出一些对策。

摘要： 论述了内江师范学院计算机公共课教学的基本情况,简要地提出了在实施教育过程中所面临的几个问题及作者在施教过程中对问题的思考.对目前大学计算机公共课教学改革,提出了一些可行的探索.从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学改革,力争提高计算机公共课的教学质量和教学效果.

摘要： 台湾九所师范学院，先后由师范学校，师范专科学校改制，创校历史背景各不相同，图书馆的规模、藏书量以及提供的资讯服务，因轻费的运用状况，其间差异颇大。近十年来师范学院的设备质与量方面都有相对的成长，为避免图书馆资讯服务的重叠与浪费，有必要相同之点，重在流通，相似之处求其发展各校特色。 师范学院系培养国小师资，与社区结合有其发展的必要性。该文旨在探讨台湾九所师范学院图书馆资讯服务的现况，相同与相似之处，规划流通的可能性，以期能提供师范校院师生及社区内大专院校最好资讯的服务与资源共享的可行方案。

摘要： 阐述了我校化学专业实践教学体系建设方面的三点做法，即：多方联动，构建实践教学体系;整合资源，优化实践教学平台;以赛促建，推动实践教学发展.为加强化学专业实践教学体系建设提供参考.

摘要： 在我国高等教育大发展的时期,一批新建地方本科院校大多是以教师教育为主的院校。明确办学定位,坚持为农村中小学培养合格师资的办学方向,促进城乡义务教育均衡发展具有重要的意义。

摘要： 文章结合临沂师范学院最近几年课程创新建设的经历及探索进行总结报告，从课程理念、课程建设的主体、专业课程体系和单门课程建设、课程建设的地方化与国际化这四个方面进行阐述。

摘要： 结合忻州师范学院基础课实验室建设的实践,就实验教学、队伍建设、常规建设、实验室开放等方面提出了基础课实验室建设中需要注意的若干问题.

摘要： 通过对《闽方言文献数据库》建设实践经验的总结,反思在建库过程中所遇到的问题与解决办法,以期对其他特色数据库建设能有所帮助.

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了远程教育设备技术领域的一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面，所述讲台台面的台面设置有固位铰座，所述固位铰座铰接有叠台，所述叠台包括支架，所述支架的底部的前后两端均安装有撑板，所述支架的顶部安装有搭板，所述搭板中部的前后两端均安装有撑臂，所述支架的前部设置有扣架，通过支架、撑板、撑臂和扣架，可对搭板进行支撑，使搭板呈水平置放状态，方便在搭板上进行实验，进而不必再来回调整摄像机的高度，方便老师实验的过程中进行板书讲解，有助于学生的理解。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教态量化评价体系，属于教育培训技术领域，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种高校师范教育用学习资料演示装置，包括放置台，放置台上方设置有按压板，按压板由透明材料制成，按压板的一端与放置台的一端通过固定轴销轴连接且固定轴外侧套接有扭力弹簧；放置台上方设置有支撑架，支撑架呈倒置的U型状，支撑架的两侧与放置台的两端侧面相连接，支撑架上设置有升降组件并通过升降组件连接有摄像头，支撑架顶端设置有调节组件并通过调节组件连接有投影仪，所述摄像头与投影仪线路连接。本发明直接通过摄像头将拍摄到的学习资料的图像传输给投影仪投放出来，整个教学工作不需要老师制作幻灯片，减少了老师的工作量，提高了演示装置的使用效果，给老师的教学工作带来了便利。

摘要： 本实用新型公开了一种用于师范教学的计算机电源保护装置，涉及计算机电源技术领域，包括电源箱和盖板，所述盖板安装在电源箱的左侧，所述盖板的中部贯穿开设有通口，所述电源箱的内部设有散热机构，所述电源箱内顶部设有固定机构，所述散热机构包括散热风扇、散热孔、网孔板、循环管、进水口、出水口、水箱、水泵、抽水管、输送管和回水管，所述散热风扇安装在电源箱内底部，所述电源箱前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔，本实用新型中，通过设置的散热机构能够对电源进行风冷水冷双重散热，散热效果好，能够使电源快速冷却，通过设置固定机构实现对电源的固定，结构简单，安装拆卸方便，便于后期检修。

摘要： 本实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘，涉及模拟沙盘技术领域。包括支撑板，支撑板的底端固定连接有四个支撑腿，支撑板的正面与背面均开设有圆弧槽，锁紧组件，锁紧组件设置在圆弧槽的内部，锁紧组件包括两个移动杆套，两个移动杆套的内部滑动穿插连接有挡板，两个挡板相对的一端均固定连接有固定柱，该实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘设置了锁紧组件，利用锁紧组件的设计，移动杆套与圆弧槽，在压缩弹簧的作用下，便于限制移动盘的移动，从而达到锁紧固定的效果，在使用移动盘时，增加稳定性，移动板与手柄，便于移动板在固定槽的顶端移动，两个移动板可以有效地防止移动盘与外部进行接触，可以起到防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学器械技术领域的一种数学师范生课堂教学用展示装置，包括安装座，安装座内部滑动连接有移动座，移动座顶面转动连接有两第一展示板，两第一展示板相互铰接，两第一展示板一表面均铰接有第二展示板，安装座内壁螺纹连接有一组呈矩形阵列分布的螺纹钮，一组螺纹钮周侧面均与对应位置的第二展示板螺纹连接，安装座底面固定连接有撑架，撑架底面固定连接有一组限位杆，一组限位杆底端固定连接有固定板，固定板和撑架相对表面之间转动连接有螺纹丝杆。通过安装座、移动座、第一展示板、第二展示板和延伸板的设计，解决了现有的教学用展示装置因体积较大且结构固定，从而导致装置的使用便捷性和实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种师范数学教学用绘图器，包括：黑板；用于为绘图与教学提供空间；绘画组件；滑动连接在所述黑板的工作面并用于绘画；其中，所述绘画组件包括提供安装面的滑动限位板、用于绘图的绘制板与用于连接与所述黑板连接的连接杆；在黑板的工作面滑动连接有绘画组件，当需要绘制图形时，只需将绘画组件从收纳箱的内部拉出，并通过绘制板上的模型孔进行快速的绘制图形，减少绘画所需时间，提高教学效率，从而有效防止在绘画过程中，教师徒手绘制图形精度较差，影响教学效果的问题，且在绘制板上开设有多个不同形状的模型孔，使得绘画组件可快速绘制不同形状的图形，从而满足教学的需要。