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读写算

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Du Xie Suan
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  • 创刊时间：1985
  • 国内刊号/CN：42-1078/G4
    国际刊号/ISSN：1002-7661
  • 发行周期：旬刊
    邮发代号：38-448
  • 主管单位：荆门日报社
    主办单位：荆门日报社;荆门市教育科学研究所
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读写算 >2024年第36期
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共4384条结果
  • 摘要：时代的发展推动了教育事业蓬勃发展,其中数学是学生必修且一门综合性较强的学科,而数学概念是构成知识体系的重要组成部分,它的有效性会直接影响学生学习和教学质量。为此,笔者就影响小学数学概念教学的关键因素做出分析并提出有效解决策略,希望对提高学生综合能力和课堂教学质量有帮助。
  • 摘要：识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴趣,还要教给他们识字方法,培养识字能力。低年级识字教学应遵循学生认识规律,以直观思维为主,形象思维为辅,关注学生识字兴趣,有效地激发学生识字、写字的积极性。
  • 摘要：追问,作为一种提问技巧,也是数学课堂解答中出现矛盾的一种常见解决方式。课堂追问艺术体现在能够通过课堂生成选择恰当的追问方式;能够在学生茫然、出现错误处和思维需提升时抓住追问的最佳时机;能够针对学生"真实想法",在学生需要"深入理解"处,在课外拓展时灵活掌握追问技巧。那么,在小学数学课堂教学中如何适当地运用追问的艺术呢?
  • 摘要：垃圾是放错了位置的资源。对初中数学教学来说,数学错题同样是放错了位置的资源。在数学课堂中充分利用错题价值,不仅能够帮助学生跳出数学"陷阱",还能达到提升课堂教学效果的作用。
  • 摘要：随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。新课程标准推行以后,核心素养这一教育理念渐渐渗透到了广大教育单位之中。这一理念的提出为广大高中教育单位指明了教育方向,深化学生的化学核心素养建设俨然成为了当前的大势所趋。培养学生的核心素养绝对不能离开质疑和解答这一重要过程,因此问题教学法成为了高中化学教育的首选方向。下面,本文就核心素养背景下的高中化学问题教学法应该如何使用做出了简单探析。
  • 摘要：本文简要分析了当前小学生对于数学混合运算中存在的一些普遍问题,比如在运算过程中严重缺乏简算意识且仔细认真程度不足,在计算完成后缺乏必要的检验过程。进而,更近一步的说明混合运算的重要性。对于以上两方面的探讨,提出提升小学生混合运算能力的办法:提高学生的仔细认真程度;在运算过程中培养仔细认真的学习习惯。
  • 摘要：生物作为高中学科中的重要一门学科,主要教导学生从微观上学习生物的生命体征,在宏观上了解生态系统的健康运行。但是,随着科学技术与社会发展,越来越多的环境安全隐患暴露出来,人们对物质财富的追求导致环境遭受极大的破坏,各种极端天气和自然灾害的发生让人们对环境有了强烈的保护意识。因此,作为高中生物老师,我们要在传授生物理论知识的同时锻炼学生的环保思维,树立学生对可持续发展的理念,让学生对人与自然和谐相处有向往之情。本篇文章将从阐述生物课程中的环保内容与在生物学习的过程中发展学生环保思维出发,帮助高中生物老师找到在生物教学中锻炼学生环保思维的策略。
  • 摘要：小学作文教学,很多教师都提倡从生活实际出发进行作文训练的方法,其中关于学生思路的引导,逻辑性引导还有非常大的缺失性,因此在这种情况下还需要使用思维导图的方式引导学生写作,让学生更好地解决这样的问题。
  • 摘要：在小学数学教学中展开引导式教学已经成为了必须进行的行为,但是在实际教学中仍有大部分教师无法充分把握引导教学的策略,掌握其实行教学策略。所以,小学数学教师应不断实践,优化创新自身的教学方式,使引导式教学更易展开,对于引导式教学实践后会产生的问题采取合适处理,有效开展引导式教学,进而提升小学数学教学效率。
  • 摘要：如何激起学生学习的乐趣,是小学数学教师在教学过程中应十分重视的问题。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。
  • 摘要：语言的学习需要了解所学语言的文化背景,英语学习也需要对英美文化的背景进行学习。传统的高中英语教学对英美文化的学习培养意识较差,使得学生的英美文化意识较弱,进而严重影响着学生英语学习的效果。本文就如何培养和提高高中生英美文化的意识,进而通过英美文化意识的学习,促进学生英语综合能力的提升,提出了具体的建议和措施。
  • 摘要：新时期,在小学语文教学课堂,教师要重视提高学生语文阅读能力。本文基于教学实践分析,有效总结了小学语文教学中的阅读技巧,希望能够为学生日后发展奠定良好基础。
  • 摘要：小学数学教材中有很多的主题图,过去,由于多种原因共同导致很多教师没有重视主题图的有效应用,导致有价值的教学资源被严重浪费,也影响到小学生的数学学习效果。因此,在新课改背景下,小学数学教师需要结合相关的要求利用一切可以利用的有价值的教学资源,以提高教学的效果,满足学生的学习需求。因此,本文主要就小学数学主题图的教学应用策略进行详细的分析和阐述。
  • 摘要：随着我国对新课程进行的改革进程,初中数学教学也发生了比较大的改变,由传统的教学模式向新的教学模式转变。在初中数学教学中,问题导学法的应用起到了比较好的效果,对于提高初中生的学习水平有很大的作用。本文就问题导学法在初中数学教学中的应用探索进行一下相关分析。
  • 摘要：初中数学是教学当中重要的过渡阶段,不仅巩固了学生小学时期的知识体系,更是为未来高中时期的数学知识学习打下了坚实的基础。在素质教育的背景之下,初中数学课堂教学的方法与教学技能也都有了不同的要求,因此在初中教学当中,教师应该转变传统的教学理念,从多个角度出发,使用有效的教学方法,提升自身的教学技能,引导学生更好的参与到课堂教学当中来,以提升初中数学课堂教学效率。文章当中便对于初中数学有效教学方法与技能发展的策略进行了探究。
  • 摘要：实验教学是发挥学生主体的重要举措,是培养学生综合能力的重要手段,是初中生物课程标准中重要组成部分,是学校教学质量考核的重要指标,抓好实验教学是生物教学的重中之重。通过笔者多年的教学探知,从实验教学计划、实验创新与改进、实验材料的准备和课外活动等四个方面认真开展实验教学,已取得了较好的效果。分享做法和经验,重视实验教学。
  • 摘要：根据低年级儿童的心理特点,将绘本的功能和特点引进看图写话教学,灵活应用绘本仿写迁移、巧补留白、创新改写、多样续写等教学方式,训练低年级学生写话,有效地激发他们的写话灵感与热情,提高学生看图写话的能力。
  • 摘要：在现代的教学观念中认为,课堂教学不仅是教师将知识传授给学生的一个过程,也是学生在课堂上参与课堂学习的一个过程。随着新课标的改革,教育部门要求小学数学教学应该存在于学生与学生之间、学生与教师之间相互的交流,在两者共同参与下组成的小学数学课堂,也正是在这种共同交流的过程中得到知识水平的提升以及个人的成长。因此,在小学数学的教学过程中,教师合理的运用有效的教学方法来提高数学课堂的参与度显得尤为重要,这是使学生的数学思维以及数学基础知识的运用能力得到提升的重要途径。
  • 摘要：自信心就是对自己有信心,做任何事都敢于表现、会表现,相信自己能够成功。幼儿时期是自信心养成的重要阶段,对幼儿今后的发展至关重要。因此,在幼儿教育中,应注重对幼儿自信心的培养。本文即探讨了幼儿教育中培养幼儿自信心的策略。
  • 摘要：游戏是幼儿最喜爱的一种活动,在幼儿教育中具有重要的作用。恰当开展游戏活动,对于幼儿的身心发展及各项能力的培养有促进效果。本文主要探讨游戏在幼儿教育中的作用。
  • 摘要：一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或家庭都是不够的。需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。老师要重视与孩子家长的沟通,老师与家长之间要相互合作,相互尊重,才能教育好幼儿,共同搞好幼儿教育工作。本文就将谈一谈家园携手建立良好的渠道。
  • 摘要：《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:各级各类学校必须更加重视德育工作,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同学龄阶段的德育内容和要求;要进一步改进德育工作的方式方法,寓德育于各学科教学之中。幼儿园体育活动是孩子们最喜欢的活动,形式多种多样,内容丰富多彩,这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。
  • 摘要：随着社会的发展,科技的发达,电子产品成了家庭的必备。手机、电脑、电视给我们的生活带来了很大的帮助,但是也导致了一个严重的问题,就是几乎每个大班孩子呆在家里都喜欢玩手机、打电脑游戏、长时间看动画片,对书本阅读的兴趣越来越淡甚至没有。
  • 摘要：幼儿特别在意教师的评价,因此教师要善用评价的艺术激励幼儿。但受传统教育理念的影响,教师的评价方式还比较简单落后,因此教师要认真学习《指南》精神,打破传统教育理念的惯性影响,在教学活动中开展科学的教育手段。本文首先分析教师的评价对幼儿美术创作的重要性,进而分析了当前教师评价存在的问题,最后提出了美术教学活动中教师的有效评价策略。
  • 摘要：在幼儿学前语言教育课堂上,儿歌教学是教师普遍采取的方式,让幼儿在接受音乐熏陶的过程中,掌握相关语言知识,并营造出一个轻松愉悦的课堂氛围。这种儿歌教学的方式也是适应素质化教学要求的创新模式,对于优化教学质量,提高课堂教学效率等方面,都起到了良好的推动作用,教师应该充分发挥出儿歌教学的潜在价值,帮助实现幼儿语言教育的目标和成果。
  • 摘要：音乐作为幼儿园教育工作的重要组成部分,对开启幼儿的心灵智慧、培养幼儿的艺术精神世界、培养幼儿的音乐素养有着重要的影响作用。在幼儿阶段,他们的思考方式以及心灵感悟能力正处于萌芽发展阶段,把握该阶段对他们实行行之有效的音乐教学,能够从根本上实现教学效果的提升。为开展有效的幼儿音乐教学活动,教师可从游戏教学的角度入手,以游戏促教学,进而有效提高音乐教学课堂的教学有效性。
  • 摘要：为提高幼儿的阅读能力,让幼儿能够以积极的兴趣参与阅读活动,幼儿教师必须"下苦功"。只有在阅读教育实践活动中引导幼儿感受阅读魅力,创设合适的阅读环境,采用合适的阅读指导策略,幼儿才能够在参与阅读中爱上阅读,进而实现自身阅读能力的发展与提升。
  • 摘要：开展小学数学趣味性教学,可促进教学活动的显著提升。由于数学这门学科具有较强的理论性,特别是小学生未积累较多的数学知识,缺乏牢固的基础,而通过趣味性教学,则能够让学生更好的理解数学知识。为此,本文笔者结合自身教学实践,就趣味性教学在小学数学教学中的具体应用展开了探讨,以供参考。
  • 摘要：根据当前我国初中化学教学的实际情况,本文将针对怎样才能更好地使用情境创设教学法展开研究。
  • 摘要：在教学改革之下,学校必须要求学生的德智体美劳全面的发展,体育课也越来越受到学校重视,课程教学方向越来越明确,体育课也越来越受到学校重视。发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点,提高农村初中体育教学的有效性。

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    • 曾用名：
    • 创刊时间：1985
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    • 语言：中文
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