您现在的位置: 首页> 研究主题> 土壤学

土壤学

土壤学的相关文献在1956年到2022年内共计573篇,主要集中在农业基础科学、林业、农业经济 等领域,其中期刊论文532篇、会议论文37篇、专利文献83945篇;相关期刊236种,包括教育教学论坛、中国学术期刊文摘、土壤学报等; 相关会议27种,包括中国土壤学会土壤遥感与信息专业委员会和土壤发生、分类与土壤地理专业委员会2015年联合学术研讨会、中国核学会2015年学术年会、第十六届中国科协年会等;土壤学的相关文献由1169位作者贡献,包括赵其国、徐秋芳、姜培坤等。

土壤学—发文量

期刊论文>

论文:532 占比:0.63%

会议论文>

论文:37 占比:0.04%

专利文献>

论文:83945 占比:99.33%

总计:84514篇

土壤学—发文趋势图

土壤学

-研究学者

  • 赵其国
  • 徐秋芳
  • 姜培坤
  • 孙向阳
  • 俞元春
  • 叶正钱
  • 吴家森
  • 李永夫
  • 杨兴
  • 王海龙
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 刘羽; 孙建强; 朱治强
    • 摘要: 本文对2021年度国家自然科学基金土壤学的资助格局进行分析,并以环境地球科学学科土壤学领域的三个二级申请代码:D0701环境土壤学、D0709基础土壤学和D0710土壤侵蚀与土壤肥力等为重点,对面上、青年科学基金、地区科学基金、国家杰出青年科学基金、优秀青年科学基金和重点等项目的申请与受理、通讯评议与上会推荐、资助立项、研究队伍和分类属性等方面进行了深入的分析,为将来的土壤学领域的基金申请提供科学指导。
    • 李振声; 肖笃宁; 李天杰
    • 摘要: 中国科学院南京土壤研究所龚子同、张甘霖、张楚和杨顺华创作的土壤科普读物《土壤:地球的皮肤--从邮文化讲述土壤学的故事》(科学出版社,2021),将土壤学知识、邮票文化和珍贵信件有机结合,是一本图文并茂的科普读物,兼具阅读价值和收藏价值。该书共分三个部分:第一部分讲述土壤发生与演变,包括土壤:从地球皮肤到星际探索,土壤是生命之源,以及土壤的前世今生。
    • 何季; 文雪峰; 舒英格; 易维洁; 刘克; 陈竹; 刘丽
    • 摘要: 《土壤学》是园艺专业重要的一门专业基础课,该课程的理论性和实践性都较强,但在实际教学中还存在着很多问题导致教学效果不理想。对此,可根据《土壤学》课程特点、性质和任务及现代大学生学习上被动和应试学习等问题,建立土壤学课程教学综合改革和实践体系,目的是加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,增加学生的课堂参与度。
    • 许晨阳; 耿增超; 张建国; 杜伟; 李雄
    • 摘要: 作为自然保护与环境生态类本科专业的核心课程,“土壤学”兼具理论性和实践性。目前“土壤学”课程教学过程中存在德育目标不明确、教学模式过于传统和课程实践育人功能弱的问题,可以采取下列措施针对性地开展教学改革:强化课程思政目标,激发学生的学习动力;优化课程野外实践环节,促进理论知识和实践认知融会贯通;寻求新的教学方法,提高线下课堂学习效果;利用“互联网+”技术加强课程资源建设,提升学习兴趣和教学效率。同时,建议加强对教师土壤地理学知识的专项培训。以上措施可为新农科背景下国家级一流本科课程建设提供借鉴和参考。
    • 摘要: 李保国(中国农业大学土地科学与技术学院北京100193)认为应是土壤学教育与科普工作者必备书,决定购买一批奖励或赠送学生、黑土地保护联盟成员与感兴趣好友……只有了解了土壤,您才会珍惜并保护土壤。孙立广(中国科学技术大学地球和空间科学学院安徽合肥230026)龚先生大作立意新颖!独具特色!对集邮爱好者和科普读者而言,是一本难得的佳作。拜读到书中还有我的邮封和介绍,很是感动!细微处见精神,先生的人品和学问永远值得我敬重。
    • 李春雨; 加鹏华; 王树涛; 李金鹿; 陈亚恒; 许皞
    • 摘要: 为在太行山区阜平县对耕地土壤提出科学合理的施肥理论依据,利用2018年阜平县耕地测土配方施肥调查数据,运用统计学和克里金插值方法研究了阜平县耕层土壤有机质、碱解氮、有效磷、速效钾及pH等养分含量现状及分布特征。结果表明:当前阜平县耕地土壤pH、有机质、碱解氮、有效磷和速效钾的均值含量分别为7.08,21.84 g/kg,70.53 mg/kg,22.43 mg/kg,75.43 mg/kg,土壤pH值主要为中性水平,占比65.42%;土壤有机质含量、碱解氮含量和速效钾含量均表现为以中等含量水平为主,占比分别为45.55%,43.19%和59.86%,处于中等及以上的占比分别为98.76%,64.42%和75.96%;土壤有效磷含量主要处于高等含量水平,占比29.99%,而高等及以上水平占比74.15%。从空间分布上耕地土壤有机质、碱解氮、有效磷和速效钾大体均呈现由东南向西北逐渐增长的趋势,而从海拔梯度分区下有机质和有效磷呈现丘陵区(21.85 g/kg)<低山区(21.92 g/kg)<中山区(22.70 g/kg)趋势,碱解氮呈现中山区(64.72 mg/kg)<丘陵区(70.53 mg/kg)<低山区(70.71 mg/kg),速效钾呈现低山区(74.75 mg/kg)<丘陵区(75.21 mg/kg)<中山区(83.78 mg/kg)趋势,土壤pH均不呈现明显规律。土壤有机质、碱解氮、有效磷和速效钾与海拔地形要素均呈现极正相关关系。结果可为阜平县耕地科学合理施肥提供理论依据,并推动精准农业发展,促进乡村振兴。
    • 摘要: 陈留美,女,汉族,河南确山人,中共党员,遵义师范学院资源与环境学院副教授,中国科学院南京土壤研究所土壤学专业博士毕业,中国科学院地球环境研究所博士后。主要从事土壤学领域的教学工作,承担了“土壤地理学”“土壤农化分析”“土壤污染修复技术”等课程的教学;长期致力于农业资源和生态环境相关方面的研究,主持科研项目10余项,其中国家自然科学基金2项。
    • 徐秋芳; 冉琰; 吴家森; 秦华; 姜培坤
    • 摘要: “双万计划”实施背景下,浙江农林大学“土壤学”课程积极面对课程内容结构与经济社会发展需求的联系不够紧密、课程内容更新滞后于土壤学学科的发展、课程教学方式与学生的期待存在差距等挑战,围绕“教学团队与科研团队一体化建设、科学研究与教学资源一体化建设、一流课程与制度保障一体化建设”,加强新时代背景下的课程内涵建设,在明确“建设一流的教学团队、优化课程教学内容体系、建立科学的教学管理制度”等课程建设与改革目标的基础上,对课程升级提质路径进行了探索。首先,从组织、目标、考核一体化入手,开展教学团队与科研团队一体化建设。其次,通过将最新研究成果编入教材、将科研成果或项目与实验项目相结合并引入实践基地、以科研项目支持本科生创新等,开展科学研究与教学资源一体化建设。最后,通过出台教学团队与科研团队一体化建设的管理制度、科学研究与教学资源一体化建设的激励制度、鼓励教师积极投入教学的奖励制度等,开展一流课程与制度保障一体化建设。经过实践探索,“土壤学”课程建设与改革取得了明显成效:及时更新了课程教学内容,丰富了课程实践教学内容和形式,提升了学生的科研创新能力;特别是创新了“土壤学”课程升级提质的路径,优化了课程推陈致新的立体多维模式,建立了教学与科研一体化的良性循环机制。
    • 摘要: 8月4日,中国农业农村部副部长张桃林博士在英国格拉斯哥出席第22届世界土壤学大会,接受国际土壤学联合会授予的“杰出贡献勋章”(IUSS Distinguished Service Medal),并发表获奖感言。张桃林强调,土壤在农业生产、环境保护、生态建设中具有多重功能,在提供食物、纤维、能源和应对气候变化中具有多元价值,加强土壤研究并将土壤科学知识有效转化为治理和管理行动以及政策法规。
    • 摘要: 《岩石土壤土地通识》是中国农业大学张凤荣教授集四十多年所学所研所悟写就的一本通俗自然资源科学类知识读本。该书以发生学思想将地质学、土壤学和土地资源学三门学科的有关知识系统地综合在一起,以通俗的语言描述了:1)各类岩石是如何风化形成土壤和影响着土壤性质的不同;2)土壤的物理性质、化学性质和生物学性质及这些性质对植物生长的影响,中国主要土壤类型的特性及其合理利用;3)土壤与土地的区别,各类有植被覆盖的土地-耕地、园地、林地、草地、湿地、沙地的系统结构和功能的异同,以及中国这几类土地的现状和如何可持续利用。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号