国际教育组织与活动

国际教育组织与活动的期刊文献

• 1.[期刊]

  中国—东盟高等教育共同体建设:时代价值、现实基础与实践逻辑

  李红兵; 梁玉国; 钱民辉;
  《广西社会科学》 | 2022年 第9期

  摘要： 高等教育共同体是人类命运共同体的重要内容和具体实践。建设中国—东盟高等教育共同体,彰显着鲜明的时代价值,是高等教育国际化的理性诉求,是双多边互联互通的实际需求...

• 2.[期刊]

  论国际中文教育发展的功能角色

  郭怀玉; 林欣;
  《南阳理工学院学报》 | 2022年 第5期

  摘要： 国际中文教育的发展离不开其角色定位与功能建设。中华优秀传统文化的弘扬、复合型高层次教学人才的培养、中文学习者学习信心的树立和教育资源的建设整合是国际中文教育转...

• 3.[期刊]

  国际劳工组织的终身学习理念:认知、嬗变与政策推进

  苑大勇; 刘茹梦;
  《开放教育研究》 | 2022年 第5期

  摘要： 随着终身学习理念在全球的普及,国际劳工组织也根据其组织特点展开政策推进和具体实践。国际劳工组织对终身学习的认知经历了三个阶段:面向工人群体的继续教育理念萌芽期...

• 4.[期刊]

  新时代提升孔子学院国际传播能力的多维思考

  刘立;
  《沈阳师范大学学报:社会科学版》 | 2022年 第4期

  摘要： 语言文化的国际传播是软实力生成和提升的有效途径,对一国国际话语体系的建构具有重要意义。随着我国综合国力的提高,中国语言文化的经济价值不断攀升,受到世界各国人民...

• 5.[期刊]

  中国中西医结合学会普通外科专业委员会2022学术年会暨第五届SELECT胆胰疾病微创诊治新技术国际会议纪要

  李爽; 关溪; 张桂信; 尚东;
  《中国中西医结合外科杂志》 | 2022年 第4期

  摘要： “赓续红色血脉,引领创新发展”。2022年6月24日—6月26日,中国中西医结合学会普通外科专业委员会2022学术年会暨第五届SELECT胆胰疾病微创诊治新技...

• 6.[期刊]

  从分离到融合:OECD终身学习理念嬗变

  赵益枢; 陈姝涵; 张沂琳;
  《湖北开放大学学报》 | 2022年 第3期

  摘要： 20世纪70年代以来,OECD发布了一系列报告和文件阐述终身学习理念。历经近五十年的发展,OECD所倡导的终身学习理念表现出四个阶段:立于盲目理想上的起点、面...

• 7.[期刊]

  聚焦关键能力:联合国教科文组织创业教育理念研究——基于梅滕斯的“关键能力”视角

  娜迪拉·阿不拉江; 段世飞;
  《创新与创业教育》 | 2022年 第3期

  摘要： 联合国教科文组织作为最早关注创业教育的国际组织之一,倾向于从更广泛的层面理解创业教育,认为创业教育是培养学习者关键能力的过程,其教育目标是学习者创新能力、问题...

• 8.[期刊]

  世界银行职业教育援助:历程、策略与经验

  胡斌武; 沈紫晴; 吴杰;
  《现代教育管理》 | 2022年 第3期

  摘要： 近六十年来,世界银行职业教育贷款援助大体经历了确立职业教育优先援助阶段、重视学校职业教育阶段、侧重职业技能培训阶段、强调终身职业教育阶段四个阶段。职业教育贷款...

• 9.[期刊]

  滑铁卢及维多利亚大学的合作教育对我国高校的启示

  孙刚成; 宋晓鸽;
  《民族高等教育研究》 | 2022年 第1期

  摘要： 合作教育旨在提供一种独特的方法来帮助学生在大学期间开始他的职业生涯;它的设计意图是围绕学生的学术课程来选择工作。因此,学生可以通过实践工作经验来补充课堂知识。...

• 10.[期刊]

  东南亚教育部长组织教育应急协调机制系统分析

  王文雯;
  《教育文化论坛》 | 2022年 第2期

  摘要： 新冠肺炎疫情改变了东南亚国家的教育图景。危机应对不仅是东南亚地区教育治理的议题,也是东南亚国家集体身份构建的一种体现。作为参与东南亚地区教育治理的核心国际组织...

• 11.[期刊]

  国际联合虚拟教研室的组织模式与实践探索——以Web GIS教研为例

  秦耀辰; 付品德; 闫卫阳; 夏浩铭;
  《高等理科教育》 | 2022年 第2期

  摘要： 大学基层教学组织形式在新冠肺炎疫情全球蔓延与信息技术网络化的双重作用下,正在发生历史性变革。国际联合虚拟教研室成为基层教研组织模式重构的新方向,这一新型教学组...

• 12.[期刊]

  国际中文网络教学平台总体设计探究

  杜迎洁;
  《大理大学学报》 | 2022年 第1期

  摘要： 当前,全球突发的疫情倒逼学校教学模式的变革,亟待开发各学科网络教学平台。在终身教育理念下,首先阐述了开发国际中文网络教学平台的必要性,进而从如下几方面探讨国际...

• 13.[期刊]

  加拿大安大略省K-12在线学习运行机制与质量保障

  王思微; 蒋家琼;
  《现代中小学教育》 | 2022年 第1期

  摘要： 在线学习是教育未来发展的趋势,世界各国均对此有着广泛关注。本文介绍了加拿大安大略省中小学生在线学习的发展历程,分析了安大略省中小学生在线学习的主要特征。安大略...

• 14.[期刊]

  人工智能服务教育可持续发展目标——《人工智能与教育:政策制定者指南》解读

  刘欣悦; 王建梁;
  《世界教育信息》 | 2023年 第1期

  摘要： 2021年,联合国教科文组织在2021国际人工智能与教育会议上发布《人工智能与教育:政策制定者指南》。人工智能虽然可以支持教育管理与供给,助力学生学习与教师业...

• 15.[期刊]

  跨国公司参与全球教育治理:动因、路径与挑战

  马瑄蔚; 苑大勇;
  《世界教育信息》 | 2023年 第1期

  摘要： 作为全球教育治理的行为体之一,跨国公司对推动全球教育发展发挥着重要影响。跨国公司通过发挥其独特的资金与技术优势参与全球教育治理活动,这既符合其自身发展需求,也...

• 16.[期刊]

  非正规、非正式学习成果认证——联合国教科文组织终身学习研究所的研究

  叶长胜; 江娜;
  《世界教育信息》 | 2023年 第1期

  摘要： 联合国教科文组织在其成员国范围内开展调研,考查非正规和非正式学习地位、认证程序、贡献以及利益相关者等方面的情况。根据调研,于2015年发布了《联合国教科文组织...

• 17.[期刊]

  教育信息化政策制定的迭接式路线图——《教育信息化政策和宏观规划指导纲要》述评

  刘嘉豪; 刘梦彧; 张钰; 李至晟;
  《世界教育信息》 | 2023年 第1期

  摘要： 联合国教科文组织于2022年7月发布的《教育信息化政策和宏观规划指导纲要》在联合国人文主义和可持续发展的核心价值观指引下,作为联合国教科文组织教育信息化系列服...

• 18.[期刊]

  中国-东盟高等教育共同体研究:前沿与展望

  白杨;
  《成都师范学院学报》 | 2022年 第10期

  摘要： 学界关于中国-东盟高等教育共同体的研究主要集中在研究背景、机制功能和合作模式等方面,目前存在的主要问题是基础理论较为薄弱、研究不够深入以及可持续性研究有待深化...

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