声明
导论
(一)研究缘起
(二)研究目的与意义
(三)文献综述
(四)概念界定
(五)研究思路与研究方法
(六)研究重难点及创新点
一、跨文化背景下师范交换生学习质量的内涵分析
(一)学习质量评价的维度分析
(二)跨文化背景下学习的特殊性
(三)师范交换生学习质量评价的内容要素
二、跨文化背景下师范交换生学习质量的调查研究
(一)研究设计与过程
(二)研究结果与分析
(三)调查结果小结
三、跨文化背景下师范交换生学习质量影响因素分析
(一)影响跨文化学习质量的动力因素
(二)影响跨文化学习质量的消极因素
四、跨文化背景下师范交换生学习质量提升路径探讨
(一)培养方法和途径
(二)学习观念和策略
结语
参考文献
附录
致谢