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中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会

召开年：2012
召开地：上海
出版时间： 2012-06-14

主办单位：教育部教育管理信息中心;联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会中国分会

会议文集：中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会论文集

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1.论教育国际化的多元内涵、战略意义与实施途径
- 周南照
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文基于作者个人经验和研究实践，就中国教育国际化的多元内涵进行分析，根据国家“十二五”规划“以开放促改革、促发展、促创新”的方针，联系国际教育发展经验，探讨“教育国际化”的战略意义。并从组织、管理、改革、创新等方面论述了教育国际化的实施途径。
2.从对美国来华留学生教育分析探索教育国际化的创新机制
- 郭玉贵
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：文章以美国来华留学生教育为特定的研究对象,对美国有关法律和政策进行了深入、系统地研究,结合中国的具体国情和美国来华留学生的真实需求,以期探索一条有利于中国政治、文化、社会、经济、教育等国家利益最大化的教育国际化的创新机制.
3.中国教育国际化的若干问题思考
- 朱益明
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文基于“国际化”的内涵与要求，就“中国教育国际化”所涉及的教育观念、教育内容、学校管理等问题做了探讨，并对双语教师能力建设的未来发展作了展望。
4.教育国际化背景下浦东双语教师能力建设研究
- 陆蓉
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：在教育国际化背景下,教师的能力建设尤其是双语教师的能力建设关系到国家未来的教育国际化水平.文章以教育国际化背景下浦东双语教师能力建设为研究对象,以课题和项目为载体,对项目的起源与现状进行了阐述,并阐述了浦东双语教师能力建设的实践、策略和未来展望三个方面,以期为双语教学的研究和实践带来一些启发和思考.
5.走向国际化:给学生以自主发展的空间
- 封楚诚
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文从教学模式、课程设置等方面，探讨了作者对教育国际化问题和中美两国教育对比尤其是高中及本科教育差异的一些看法。
6.基础教育国际化:展望浦东未来发展的实践与思考
- 虞卫人
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文通过分析浦东基础教育国际化发展的现状针对其发展过程中出现的问题，提出浦东教育必须走国际化之路，在经济全球化、贸易自由化的大背景下，充分利用浦东和国际两个教育市场，优化配置本区的教育资源和要素，抢占世界教育的制高点，培养出在国际上有竞争力的高素质的人才，为国家的最高利益服务。
7.教育需要换位体验——中德新教师培训者培训有感
- 张娟
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文回顾总结了作者在中德新教师培训者培训中的感受，通过介绍培训的目的、模式、流程，论述了教学除了需要教师文化底蕴外，还需要换位思考，不断地在活动中动手操作、亲身经验，才能准确地把信息传递给学生。
8.The Teaching For Understanding Guide读书笔记
- 汤军琳
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文概述了《为了理解的教学指南》这本书的基本内容和基本框架，总结了自身的阅读体会，了解了该书的教学研发过程、框架和主要组织形式，对教学设计有了一种新的视野，把英语学习与日常工作结合起来，不断开发出符合教师教育理念与特征的，符合我国教师教育实际情况的职后培训模式。
9.小学低年级双语课探索及课堂实录
- 陈伟芬
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文针对小学生不同年级双语的学习基础，摸索了不同的双语课堂教学模式，记录了在游戏、课堂活动中低年级双语教学随笔，总结了一种多感官记忆方法。
10.建设区域国际教育中心引领东盟教育国际化——泰国建设区域性国际教育中心的进展
- 熊建辉;王俊烽
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文介绍了泰国国际教育的基本概况，统计分析了泰国高等院校学生、经费、课程等方面的基本情况，探讨了泰国国际教育博览会的办学宗旨。
11.教育国际化的新机遇、新挑战
- Luca Bossi
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文结合宾夕法尼亚大学国际学生构成现状，探讨了全球化趋势下的教育发展前景，并通过分析教育对于经济增长的影响，总结了教育国际化面临的机遇与挑战。
12.文化的多元性与国际化的教育——以哥伦比亚大学为例
- 梅根·温特
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文以哥伦比亚大学为例，通过介绍国际与公共事务学院、地区性事务研究中心等错金多元文化发展的项目，探讨了文化多元性与国际化教育的关系。
13.教育国际化进程中教育培训机构的使命
- 杨浩志
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文通过分析在世界经济全球化、贸易自由化的推动下，教育国际化的多元内涵及其与经济全球化的关系，探讨了教育国际化背景下教育培训机构在服务、管理、培训、咨询等方面的使命。
14.在中学历史教育中播撒和平的信念和种子——关于中学历史教学中渗透国际理解教育理念的思考
- 吴广伦
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文通过分析中学历史教学中渗透国际理解教育理念的意义，指出历史教师为适应时代发展需要和在历史学科渗透国际理解教育的要求，应转变学习观念、更新知识结构，做到理论联系实际，并论述了历史教学中渗透国际理解教育应注意的问题。
15.上海纽约大学——教育国际化的新样板
- 杨宇海
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：上海纽约大学是中国第一所经教育部批注筹建的中外独立法人大学,由美国纽约大学和华东师范大学共同建设.上海纽约大学经过10年的筹建,将在2013年招收第一批本科生.根据已经取得的进展,上海纽约大学将在区位选择、办学定位、组织架构、招生政策、师资聘任、课程及人才培养方案等多方面具有独创性特色.未来的上海纽约大学将呈现开放化程度高、全球性程度高及应用性强的特点.
16.孔子学院的教学问题及改进策略
- 胡根林
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：近期发生的"孔子学院"风波是反思孔子学院办学过程的重要契机.本文针对孔子学院在师资、教材和教学方式等三方面的教学问题.要确立一套有教无类、因材施教的核心教学理念;要构建一个层次分明的学习者服务体系;要建立一类孔子学院研发和师训基地.
17.平和双语教学实践研究与发展建议
- 黄莉娜
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文根据双语教学实践尝试进行了研究总结和发展建议,概述了双语教学的起源、发展和意义,结合长期观察与实践,研究分析了平和双语教学的特色,提出了以提高质量为双语教学发展核心,加强师资建设、加大预算投入、坚持学科导向、重视ICT应用、健全管理机制、扩大交流合作等建议,希望能为推动平和双语向"双语强校、双语名校"转变有所贡献.
18.我的双语教学管理历程
- 苏晨杰
- 《中国教育国际化论坛上海浦东专题研讨会》 | 2012年
摘要：本文通过分析“双语教学”的含义，论述了校外培训、校内培训及自主学习的双语教师队伍建设模式，并构建双语教材和课程，推动双语教师专业及国际理解教育的发展。