中国属于《中国图书分类法》中的五级类目，该分类相关的期刊文献有6211篇，会议文献有119篇，学位文献有221篇等，中国的主要作者有胡艳、解克兢、华爱华，中国的主要机构有华东师范大学、北京师范大学、北京师范大学教育学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 教师教育二次转型对教育类课程的改革提出了新的要求,以教育学科知识为逻辑建构的教师教育类课程需要向以师范生专业获得为逻辑体系的课程改革转型。改革转型的首要任务是...
2.[期刊]
摘要： 《古代汉语》课程是西安文理学院汉语言文学专业的核心课程。近年来,古代汉语教学团队的老师以学生学习和发展为中心,注重学生知行合一及实践技能的养成,并在此基础上进...
3.[期刊]
摘要： 西北师范大学是一所已有120年历史的高等师范院校,其前身是北平师范大学,发端于1902年创立的京师大学堂师范馆。回顾、思考西北师大这120年的办学历史,以19...
4.[期刊]
问题与对策:中国高校师范类专业认证实践审视——基于教育政策执行的视角
摘要： 师范类专业认证是中国新时期全面深化教师队伍建设改革的重要推手,在促进高等师范教育服务基础教育方面取得显著成果。从教育政策执行的视角审视专业认证实践可知,部分院...
5.[期刊]
摘要： 当前国际教师教育专业认证趋向于循证评估,强调基于证据进行评估与问题改进,充分利用已有证据,并整合教育经验判断与改进教师教育的质量。师范类专业认证循证评估具有提...
6.[期刊]
摘要： 黔南民族师范学院(以下简称黔南师院)开创“校农结合”助推脱贫攻坚成效显著,获省委表彰、全省推广,“校农结合”3次在全国教育扶贫会上作经验介绍。在巩固拓展脱贫攻...
7.[期刊]
摘要： 部属师范大学师范生公费教育制度是我国充实教师队伍、促进教育公平的重要教育政策。本研究重点关注公费师范生职后的实际教学表现,通过追踪我国中部省份某中学高一年级学...
8.[期刊]
摘要： 铜仁幼儿师范高等专科学校着力探索高校与地方发展结合、人才培养与社会需求紧密结合的新途径,助力贵州三大战略行动和铜仁“一区五地”建设,推动学校高质量发展。铜仁幼...
9.[期刊]
工具理性向价值理性的回归:大学生创业教育政策的价值冲突与平衡
摘要： 价值冲突是大学生创业教育政策研究不容忽视的问题。在不同层次的利益目标中,大学生创业教育政策主要存在学术价值观与商业价值观、就业价值观与创业价值观两类主要价值冲...
10.[期刊]
摘要： 中小学STEM教师专业素养的持续提升,是促进我国STEM教育稳步发展的关键。基于专业品性、专业知识与专业能力三个维度剖析了中小学STEM教师专业素养的构成要素...
11.[期刊]
国际学前教师队伍建设:样态透视与经验启示——基于OECD《建设高素质幼儿教育和保育队伍报告》的解读
摘要： 学前教师是学前教育工作的中坚力量,培育高素质学前教师队伍将有力促进学前教育高质量发展。2020年11月,OECD发布《建设高素质幼儿教育和保育队伍报告》,从学...
12.[期刊]
从知识迁移、转化到知识变革:院校协作中一线教师与大学专家跨界知识互动模式
摘要： 院校协作是推动教师教育改革、学校改进、课程革新和教师素养提升的有效途径,并被广泛应用于实践中。但对于院校协作情境中大学专家与一线教师如何展开知识互动这一重要问...
13.[期刊]
摘要： 我国大学与中小学伙伴合作可追溯至20世纪初,大学以“附属中小学校”形式开展的合作,历经了萌芽期、缓慢发展期、稳步发展期、本土探索期以及转型深化期的百年历程,促...
14.[期刊]
“改造中国与世界”——“第一师范”革命志士群体形成的内在驱动力
摘要： 在近代内忧外患和守旧趋新激烈冲撞融合之际,良师的熏陶与引导,匡时救世的夙愿与使命,坚持不懈的实践与探索,使湖南“第一师范”一批进步青年决心“改造中国与世界”。...
15.[期刊]
摘要： 黔南民族师范学院立足新能源材料产业优势,将高校“所能”与产业“所需”、企业“所求”相结合,创新开办新能源材料现代产业学院,走出了一条“校工结合”助推产业集群高...
16.[期刊]
摘要： 高质量教师教育体系是高质量教育体系的重要支撑和组成部分。基于“目标-要素”逻辑,高质量教师教育体系是以高质量教师的培养目标为起点,从培养主体、培养客体、培养规...
17.[期刊]
摘要： 多源流理论自20世纪80年代起被广泛用于分析政策议程设置问题。当问题源流、政策源流、政治源流在关键点达到紧密耦合状态,政策之窗随之开启,公共问题被提上正式的政...
18.[期刊]
摘要： 党的十八大以来,党中央高度重视教师教育事业的优先发展,中国特色教师教育进入了发展的战略机遇期。在从外延式发展向内涵式发展的转换过程中,中国特色教师教育发展产生...
