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现代教育

《现代教育》面向全国教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载成人教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新与实用，促进教师理论与实践的有机结合，提升理论素养，增强实践能力。

发文量：6893
被引量：3057
H指数：0
开始收录时间：2000(1)
CNKI综合因子：0.043
维普期刊影响因子： 0.450
万方期刊影响因子：0.0
创刊时间：1999

国内刊号/CN：37-1393/G4

国际刊号/ISSN：1671-9085
发行周期：月刊

邮发代号：
主管单位：山东省教育厅

主办单位：山东省高等教育自学考试办公室山东省职业教育成人教育研究所

现代教育-联系信息

主编：陈明欣;张琳
电话：0531-55630257
邮箱：
地址：济南市土屋路3-1号
邮编：250002

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现代教育 >2021年第014期

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共4384条结果

1.高中优质思想政治课教学的思考
- 张吉山;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：高中思想政治课程标准中提到“把理论观点的阐述寓于社会生活的主题中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。”
2.关于高中地理教学的一点思考
- 王凤;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：相对于初中地理来讲，高中地理由单纯讲解地理现象跨越到重点学习地理原理和规律，再加上学生初中地理的学习又是间断的，导致上了高中以后，学生普遍感觉学习地理难度较大，学生学着费劲，老师教着也不顺手。追根求源，地理学科的渊源与人类历史一样悠久。我们的地理学科，直接呈现在学生面前的主要是这些地理学科的“认识结果”，
3.听课之我见
- 丁世忠;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：在对待听课这一问题上，从纯粹教学观点上讲，不少教师存在着误区。在听课过程中，仅仅注意到教师的板书、仪表、语言和知识的正确性等肤浅的问题，不能根据学生特点和知识层次深人分析教学得失，对完善学校教学管理制度、提高教师的教育教学水平起不到有效的借鉴和反思作用。听课到底应该听什么呢？
4.关注心理变化打造高效音乐课堂
- 鲍丹霓;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：在从教的这几年里，发现不同的班级上同样的课的反应会不一样，即使是同一个班级在不同的上课时间里也会有完全不同的表现。有时候表现得很活跃很积极，有时候会显得懒散、消极，课堂效果时好时坏。产生这种现象的原因除了各个班级的班风和性格外，心理变化也是影响课堂效果的重要因素之一，包括学生的心理变化和教师的心理变化。
5.如何提高学生的写字水平
- 陈金兵;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：随着应试教育向素质教育的转轨，学生写字问题引起了社会各界的广泛关注，学生能写一手漂亮的汉字，已成为学生家长和广大教师的共同愿望。而近几年来，随着电脑的普及，学生的汉字书写能力呈现出下降的趋势。很多学生写字马虎潦草，难以辨认，甚至连起码的执笔姿势都不对。因此，指导学生写好汉字已成为广大教育工作者亟待解决的问题。
6.如何在思想政治课教学中培养学生的非智力因素
- 冯华美;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：在教学活动中，仅依靠学生的智力因素是远远不够的，为了持续提高学生学习的效率和成绩，教学还必须依赖学生非智力因素的提高和培养。非智力因素是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
7.美术欣赏教学探析
- 李波;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：作为一名职校美术教师，必须积极探索职业技术教育的教学规律，突出职业技术教育的特色，理论联系实际，着重培养学生的创新精神和综合职业能力，努力培养职校学生健康的、积极向上的审美心理以及美术知识和技能，促进学生的个性发展；
8.中职生自主教育管理模式探索
- 李鹏伟;徐菲;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：《教育规划纲要》提出：职业教育要坚持德育为先，能力为重，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，为国家和社会培养各级各类高素质人才。中职生自主教育管理模式是对职业教育管理的积极探索和尝试，对学生的健康成长、能力培养、素质提高有实际意义。
9.体育教学中的学生德育
- 武霞;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：“立德树人”是教育最本质的问题和根本任务。基础教育承担着为学生人生奠基的重要使命，使学生具备完整、健全的人格。德、智、体、美的培养，将促进人格的完善，也使人的素质得到全面提升，虽然各自占用课时数大不相同，但都发挥着不可或缺的作用。体育教育也同其他教育一样，承担着“立德树人”的重要任务。
10.借鉴与创新并举不断探索符合中国实际的职教师资培训模式
- 张世华;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：山东—巴伐利亚职教师资培训中心作为山东省与德国巴伐利亚州缔结友好关系十周年的成果，成立于1998年，主要任务是借鉴德国“双元制”培训经验，通过提高职业学校教师的专业素质和教学水平推动山东乃至中国职业教育的改革和发展。
11.借鉴与创新山东—巴伐利亚职教师资培训中心
- 无;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：项目成立以来，中德双方密切配合，精诚合作，本着“立足山东，服务周边，辐射全国”的原则，陆续开展了山东省职业学校骨干教师培训、西部地区援助性培训、
12.借鉴与创新山东—巴伐利亚职教师资培训中心
- 无;
- 《现代教育》 | 2014年第004期
摘要：山东—巴伐利亚职教师资培训中心是山东省与德国巴伐利亚州共同建立的合作项目，主要任务是借鉴德国“双元制”职业教育经验对职业学校的教师进行专业技能和教学方法的培训，对职教管理干部进行办学理念和学校管理的培训，通过转变观念、提高能力进而促进职业教育的改革与发展。
13.德州市职业教育发展规划（2014-2020年）暨德州市职业教育公共实训中心建设方案专家论证会
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：5月30日，德州市职业教育发展规划（2014-2020年）暨德州市职业教育公共实训中心建设方案专家论证会在德州职业技术学院召开。论证会评审组由中国天津职业技能公共实训中心等单位专家吴立国、刘玉亮、胡鹏、石忠、王舜昌、于万成、曲京民组成。
14.职业院校需要什么样的素质教育
- 葛道凯;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：素质和素质教育虽然有联系,但他们是两个不同的概念。素质教育的重要任务是促进人的优秀品格的形成。这种优秀品格应该是基于社会共同的价值观,被绝大部分社会成员广泛接受的。职业院校的素质教育是职业教育的题中之意、重要贡献和基本职责,职业院校素质教育的着力点是强化职业教育特色。
15.中等职业学校学生发展评价指标框架研究报告
- 项秉健;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：设立中职生发展评价指标的目标是,形成一套评价中职生发展的互相关联的评价要素。是否有利于中职生的发展,是设立评价指标的基点与归宿。培养知识型发展型技能人才,为职业教育的人才培养规格进行了明确定位,具有导向性作用,理应成为评价指标引导的方向。职业素养是人的职业能力、职业道德和职业精神等在职业行为表现上的综合反映,将职业素养的培育作为重点纳入评价指标体系,才能同时符合中职生的职业发展需求和企业等组织的用人需求。
16.高校生态文明教育的途径选择
- 黄亮雄;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：建设生态文明,旨在建设美丽中国,实现中华民族永续发展。高校实施生态文明教育,把大学生培养成为既具有高尚的道德品质、优秀的专业知识,又具有良好的生态文明素质和责任感的高素质人才,势在必行。本文围绕当前高校生态文明教育存在的问题,为加强高校生态文明教育提供了政策建议。
17.构建现代职业教育体系应关注七个问题
- 于建平;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：“山东职教新政24条”的出台，对山东职业教育的发展极具指导意义，必将推动山东职业教育大改革、大发展、大繁荣。构建现代职业教育体系过程中应重点关注七个方面的问题。
18.符合职教理念和规律的教育教学模式探索与实践——以聊城市技师学院为例
- 王福瑜;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：聊城市技师学院对“订单招生，定向培养”模式、“前校后厂及三个中心”办学模式、教学做合一的“一体化”教学模式、“模块化”教学模式进行了实践探索，效果良好。
19.修身养能倾情打造职业人——以淄博信息工程学校为例
- 岳国锋;高莉莉;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：淄博信息工程学校以“德能相济,知行合一”的校训引领德育工作,坚持“修身养能,倾情打造职业人”的德育工作理念,创新德育工作方式,形成了具有自主特色的《整体构建德育课程体系》；开展了丰富多彩的德育活动,着力提高了学生的全面素质和综合职业能力,促进了学生和谐发展。
20.强化措施优化环境提升职业教育吸引力
- 蔡润圃;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：职业教育的吸引力不强严重制约了职业教育的可持续发展。要提升职业教育的吸引力,保持职业教育的可持续发展,关键在于要为职业教育营造一个良好的发展环境。要着力推进内涵发展,积极改善内部环境；不断完善保障体系,大力优化外部环境。
21.深化校企合作助推学校发展
- 孙建广;曹保中;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：本文结合嘉祥县职业中等专业学校校企合作实践的收获,分析了校企合作的现实意义、校企合作的内容、校企合作的实施策略等。
22.“首席班主任＋辅导员”双班主任大班组管理模式的探究
- 路厚林;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：“一个核心理念、两项改革内容、六个到位要求、六项支撑、六大优势”的“首席班主任＋辅导员”双班主任大班组管理模式，实现了班级建设的更高层面的均衡，促进了青年教师、特别是刚加入教师行列的新教师更好地成长。
23.基于网络环境的教师角色转换与信息素养培养策略
- 林振琨;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：实现网络时代教师角色的转换,首先要转变教师的人才观、学生观、师生观、技术观等思想认识观点,其次要通过加强教师自身信息意识、加强教学媒体和功能的选择整合能力、开展网络教研合作模式等提高教师信息素养。
24.打造职教“航母” 助推经济发展——枣庄市薛城区职业中专发展纪实
- 刘海波;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：枣庄市薛城区职业中专紧密结合区域经济社会的发展需求,大力改革创新,在打造品牌专业、创新合作育人模式、提升服务能力等方面取得了良好成效。
25.加强学校艺体教育促进学生全面发展
- 曹瑞清;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：体育与艺术教育作为素质教育的突破口,在学校教育与人的终生发展中所起的作用越来越被重视。但是,受多种因素的影响,青少年的体质健康和艺术素养还没有达到理想水平。作为教育工作者,只有不折不扣地落实国家提出的＂全面实施素质教育,组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动,提高运动能力和艺术素养,促进学生健康成长全面发展＂这个目标,才能培养出德智体美综合素质高的全面人才。
26.如何提高监理的工程项目管理水平
- 王志;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：本文介绍了建设工程监理的发展过程,分析了其存在不足的原因,提出了如何发挥建设工程监理在工程建设中的作用、以促进监理行业的发展、使其更好地为工程建设服务的建议,对职业院校相关专业教学与实践具有一定的借鉴意义。
27.高校涉外会计人才培养论析
- 朱淑颜;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：关注国际会计研究的现状,并界定国内涉外类会计人才的含义,有助于解决各类高校在培养涉外会计人才方面遇到的问题和挑战。本文提出了改进高校涉外类会计人才培养的相关研究与教学实践的可行性建议。
28.幼教特色信息资源建设的探索与实践
- 张云茜;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：人们在长期的幼儿教育实践中创造了多姿多彩、各具特色、行之有效的教育方法和形式,并通过不同的载体传承下来。这些资源对当前我们开展幼儿教育和幼儿师范培训都具有重要的借鉴作用。本文以建设幼教特色信息资源的实践为例,阐述了幼教特色信息资源建设的重要性,揭示了幼教特色信息资源的分类,重点探讨了幼教特色信息资源建设的途径与方法。
29.基于数学建模竞赛促进高职数学教学改革
- 周玮;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：本文深入探讨了数学建模竞赛对高职数学教学理念转变、教师专业化发展的促进作用。结合数学建模竞赛的内容和形式,分析阐述了数学建模在高职数学教学中对培养学生创新意识和综合应用能力的重要作用,基于竞赛内容建立了高职数学教学内容体系,基于竞赛形式实行了项目化教学,为大学生科技创新活动提供了有效途径。
30.高职公共英语课程体系构建中的生态要素
- 孟芹;王晓霞;
- 《现代教育》 | 2014年第005期
摘要：文章从教育生态学视角分析了高职公共英语课程体系构建中的生态要素,探索了当前高职公共英语课程体系生态失衡的问题,并提出了实效性强的解决途径,以期达到教师、学生、教学各要素以及语言学习环境之间的动态平衡与和谐共生,营造出一种可持续发展的生态环境。

现代教育的期刊信息

曾用名：自考.职教.成教;自考·职教·成教（1998-2002）;高教自学考试（1983-1997）;自考．职教．成教
创刊时间：1999
地区：CN
语言：中文
热门主题：山东省教育科学研究院;山东省教育招生考试院
学科分类：

现代教育的获奖情况

现代教育的收录情况

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