方针政策及其阐述属于《中国图书分类法》中的六级类目,该分类相关的期刊文献有128篇,会议文献有5篇,学位文献有20篇等,方针政策及其阐述的主要作者有卢小陶、万马、刘义兵,方针政策及其阐述的主要机构有华东师范大学、东北师范大学、东北师范大学教育科学学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
问题与对策:中国高校师范类专业认证实践审视——基于教育政策执行的视角
摘要: 师范类专业认证是中国新时期全面深化教师队伍建设改革的重要推手,在促进高等师范教育服务基础教育方面取得显著成果。从教育政策执行的视角审视专业认证实践可知,部分院...
2.[期刊]
党的十九大以来教师教育政策导向与实施策略——基于公共政策的视角
摘要: 党的十九大以来,为持续推进公共教育服务的均等化,教师教育与基础教育教师队伍建设被纳入我国公共政策之中,成为支撑公共教育服务的重要力量。当前我国教师教育与基础教...
3.[期刊]
中国特色世界一流教师教育体系建设的探索——基于党的十九大以来我国教师教育政策的视角
摘要: 党的十九大以来,我国教师教育体系建设获得了长足进展。在师范教育方面,中国特色世界一流师范教育体系基本形成:坚持开放式、本土化办学模式;坚持协调布局、整体推进;...
4.[期刊]
工具理性向价值理性的回归:大学生创业教育政策的价值冲突与平衡
摘要: 价值冲突是大学生创业教育政策研究不容忽视的问题。在不同层次的利益目标中,大学生创业教育政策主要存在学术价值观与商业价值观、就业价值观与创业价值观两类主要价值冲...
5.[期刊]
摘要: 新中国成立以来,我国教师教育政策经历了多个历史阶段不断完善的发展过程。通过对新中国成立70年来教师教育主要政策演变的解读,透视出我国教师教育政策演进的核心特点...
6.[期刊]
摘要: 良好的教师政策是扩充农村教师数量、推动农村教师质量发展的前提.回溯中国共产党成立100年来,我国农村教师政策的演进历程,可为更好地促进新时代农村教师"下得去"...
7.[期刊]
摘要: 中国共产党制定和实施教师教育政策的历史,也是中国共产党领导下教师教育理论研究与实践探索的历史.党的教师教育政策经历了深重国难中卓绝探索时期、百业待兴中艰难构建...
8.[期刊]
摘要: 21世纪初期,俄罗斯以能力观为理念基础,以促进教师职业能力形成和提高师资培养质量为旨归,制定并实施了师范教育现代化战略.自2014年开始,俄罗斯在《师范教育现...
9.[期刊]
摘要: "双一流"作为一项公共政策自推出以来,受到社会公众的广泛关注与讨论。分析公众对于"双一流"政策的关注度和政策实施后所产生的社会反响,有利于更好地了解公众意愿,...
10.[期刊]
中国教师教育政策70年演进历程及理性反思——基于价值取向与工具选择的双重视角
摘要: 政策价值取向规定了政策工具的向度,政策工具是实现政策价值取向的重要手段。中华人民共和国成立以来,我国教师教育政策历经了政治价值取向、经济价值取向和“教师本位”...
11.[期刊]
中国教师教育政策70年演进历程及理性反思——基于价值取向与工具选择的双重视角
摘要: 政策价值取向规定了政策工具的向度,政策工具是实现政策价值取向的重要手段。中华人民共和国成立以来,我国教师教育政策历经了政治价值取向、经济价值取向和“教师本位”...
12.[期刊]
摘要: 世纪之初我国开始了对教师教育的全新探索,教师教育政策无疑是其中的热点和核心问题。在新的历史时期,本文以政策文本为视角,分析教师在培养、任用、研修三个不同阶段的...
13.[期刊]
教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的通知
摘要: 教师[2018]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、人力资源和社会保障厅(局)、编办,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局...
14.[期刊]
摘要: "互联网+"时代,社会经济结构的转型对人才培养提出了新的要求.2018年1月,国务院提出公费师范生的概念,2018年7月31日,国务院办公厅发文明确了教育部直...
15.[期刊]
摘要: 免费师范生政策自2007年颁布实施以来,已有十个年头.该政策旨在吸引能长期从教、终身从教的优秀贫困生,为培养优秀教师和教育家奠定基础,并在一定程度上缓解农村中...
16.[期刊]
摘要: 在法理上对教师惩戒权进行探讨的基础上,对教育实践中教师对中小学生不良行为和严重不良行为的惩戒困境进行分析.域外国家和地区对教师惩戒权的相关法律规定及其行使原则...
17.[期刊]
摘要: 教师资格认证制度是教师职业化发展的必由之路,对提升基础教育质量起到重要保障作用,同时也对传统师范教育产生了强烈冲击.面对教师资格认证制度的改革,师范院校只有树...
18.[期刊]
摘要: 对师范生实行资助政策是世界各国政府为充实和稳定本国教师队伍而普遍采取的措施.师范生资助的公平使命主要体现在三个方面,即政府对师范生人力资本投资的补偿、对师范教...
19.[期刊]
摘要: 多源流理论自20世纪80年代起被广泛用于分析政策议程设置问题。当问题源流、政策源流、政治源流在关键点达到紧密耦合状态,政策之窗随之开启,公共问题被提上正式的政...
20.[期刊]
摘要: 党的十八大以来,党中央高度重视教师教育事业的优先发展,中国特色教师教育进入了发展的战略机遇期。在从外延式发展向内涵式发展的转换过程中,中国特色教师教育发展产生...
1.[会议]
摘要: 我国教师教育政策目前存在职前培养与就业政策的矛盾难以调和,目前职前教师教育培养体系满足不了现代社会对教师基本知识和技能需要,教师教育制度设计存在缺陷,教师教育...
2.[会议]
摘要: 教师教育作为教育事业的工作母机,在国家教育体系中占有核心地位.回顾我国改革开放40年教师教育领域所取得的长足进步,很大程度上是得益于教师教育政策的发展和完善....
3.[会议]
摘要: 本文通过分析北京师范大学与北京大学35篇以教育政策为研究主题的博士论文,试图解释教育政策研究的范式结构及其意义.研究认为教育政策研究内容、研究视角、方法论以及...
4.[会议]
摘要: 提高全民科学技术素养是一项基础性的社会工程,急需专业化科技教育、传播与普及人才。由于我国传统高校中没有设置培养这方面专业人才的专业,使该职业网中的人员大多不是...
5.[会议]
摘要: 区域教育一体化发展理念的实现需要优秀的师资作为保证,地方师范院校“优秀教师”的培养是提升教师专业化水平和缓解供需矛盾的有效途径。“优秀教师”的培养模式注重教育...
1.[学位]
摘要: 本研究以“综合竞争力”这一视角对高师体育院系的发展做一审视,以期为我国政府及各级教育部门制定和优化高师体育院系发展战略、方针提供科学依据,并旨在为我国高师体育...
2.[学位]
摘要: 本文讨论2007年,由国务院制定的“师范生免费教育”政策的相关问题。“师范生免费教育”政策针对的是教育部直属的六所师范院校,这一政策显然具有很大的局限性,因为...
3.[学位]
摘要: 免费师范生政策是我国新世纪发展教师教育的一个重大决策,是国家落实教育优先发展战略,促进教育均衡发展的重要举措。坚定落实这个教育政策,有利于鼓励更多的优秀青年终...
4.[学位]
摘要: 高校学生党员先进性建设是实现青年党员全面发展、永葆党的先进性与推进国家可持续发展的需要。高校学生党员先进性建设面对着内、外部环境以及大学生党员群体自身发展的现...
5.[学位]
摘要: 当今世界科学迅猛发展,国际竞争日益激烈,而竞争的核心和关键是人才的竞争。人才的培养依靠教育,而教育的关键在于教师,这是一个亘古不变的真理。面对国际间日趋激烈的...
6.[学位]
摘要: 2007年,国务院颁发了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法[试行]》的规定,决定在教育部直属的北京师范大学,东北师范大学,华东师范大学,华中师范大学,...
7.[学位]
摘要: 师范教育是提高民族素质的基础性工程。师范生免费教育是促进师范教育发展的重要途径。尽管我国师范生免费教育有了初步的发展,但是在师范生免费教育政策及其实施上仍然存...
8.[学位]
摘要: 2007年5月9日,国务院转发了教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发的关于《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,这一实施办法重新确立了我国...
9.[学位]
摘要: 自1997年我国高等教育进行“并轨”至2007年出台免费师范生政策这中间经历了10年,该政策为何在取消10年后得以重新回归,其中的根本原因是什么?本研究尝试从...
10.[学位]
摘要: 本文研究2007年国务院制定的师范生免费教育政策的相关问题。师范生免费教育政策的实行,对于促进和谐教育,构建和谐社会起着建设性的作用,同时也存在一定的问题。<...
11.[学位]
摘要: 追求教育公平是人类社会永恒的话题,是21世纪我国教育发展的必然选择。为了促进教育发展和教育公平,从2007年开始,我国在6所部属师范大学实行师范生免费教育。本...
12.[学位]
摘要: 21世纪是终身学习的时代,终身学习逐渐成为人类生活方式的一种选择,因此,教师专业发展应是一个贯穿教师整个职业生涯的动态而连续的过程。这也向以前主要承担职前培养...
13.[学位]
我国免费师范生教育政策的限度与完善向度——基于罗尔斯《正义论》伦理学视角
摘要: 众所周知,没有任何一个国家不重视师范教育的改革和与发展。自从1997年取消师范生免费制度以来,尤其是在是市场经济的大环境的冲击下,师范教育也受到了较大的冲击,...
14.[学位]
摘要: 美国的师范教育经历了由师范学校到师范学院再到综合大学教育学院培养师资三个阶段的历史演进。二十世纪五六十年代,综合大学参与师资培养即师范教育大学化成为师范教育发...
15.[学位]
“优师计划”在河北省农村学校实施效果的调查研究——基于昌黎县实施效果的案例分析
摘要: “优师计划”是通过为农村学校培养并输送教育硕士的方式,为农村的发展,特别是农村基础教育的发展提供高素质的创新型教育人才。“优师计划”作为全国性的教育政策,涉及...
16.[学位]
摘要: 由于经济社会发展的不均衡,我国教育状况也存在东西部、城乡之间的差距,各地教育发展不均衡的现象一直比较突出,最主要的体现是教师水平的巨大差距。教师是教育发展的关...
17.[学位]
摘要: 师范教育重启免费之门,在教育领域又激起了一层波澜。各种评说蜂拥而至,与此相近的话题也随之升温。大多数学者都根据其已有研究理论和实践,从研究者本人视界来评析这次...