出版专业

摘要： 西部地区出版专业作为构建中国特色出版学科的重要组成部分,不仅影响着主流意识形态的巩固,还关涉着文化强国建设的进程。立足“新文科”战略背景,具体分析了西部地区出版专业发展现状,发现其正面临着培养方案趋同、培养层次偏低,课程体系失调、学科属性淡化,师资结构单一、人才储备不足,专业影响羸弱、就业通道不畅等现实困境,继而从打造西部样板、突出西部特色、强化人才交流、推动内部协作等角度,针对性地提出西部地区出版专业的实践优化路径。

摘要： 基于东莞职业技术学院出版专业办学历程,描述了其办学实践在面对产业变迁、学科转型、教育改革的三重压力时,如何从初创时专业定位的游移困境中挣脱,走上了先"去出版"而后"再出版"式的专业发展之路."去出版"意味着要深刻理解产业现实及人才需求;"再出版"则意味着要理顺专业内涵与办学实践的关系,找到建设专业特色的立足点.

摘要： 出版专业资格考试是出版从业人员获取出版专业资格的必经之路.出版专业中级职业资格考试的备考应考具有一些方法和经验,本文从备考时间安排、研背教村重要知识点、探寻真题命题规律、答题技巧等方面总结经验,提出对策,以期为更多从业人员提供参考与借鉴,从而轻松备考应考,顺利通过考试.

摘要： 基于2021年1月1日起实施的《出版专业技术人员继续教育规定》与现有文献资料,结合个人从事出版专业工作的一些体会,提出后疫情时代开展继续教育培训所需关注的问题及其管理建议,以期为优化配置办学资源、提升参培人员总体培训效果、深化继续教育内涵提供一定参考.

摘要： 出版业的发展与文化的繁荣和可持续发展紧密相关.本文对出版业继续教育政策的变化进行梳理,总结2020年9月颁布的《出版专业技术人员继续教育规定》的新变化,对未来出版业继续教育的实操性工作提出一些建议,以期推进出版专业技术人员继续教育方面的创新与发展,促进出版专业技术人员继续教育的制度化、法规化,实现国民素质和国家文化软实力的提升.

摘要： 在出版专业中级职业资格考试中运用答题策略必不可少。考生要想顺利通过考试,需要找到一套精准而有效的考试方法。在考试中,考生应当仔细审题,精准答题;学会“选答”、学会舍弃;学会思路清晰、卷面整洁;学会养足精神,积极乐观的应试策略,这样考生才在有限的时间内做到从容不迫、游刃有余,发挥出最佳水平,最终赢得考试胜利。

摘要： 联通主义学习理论是2005年加拿大学者西蒙斯提出的一种学习理论.教学模式注重课上与课下、课本与网络的联结,突出学生的主体、教师的主导作用,以自学自研、生生互学、师生共学的方式开展,丰富课堂形式,从而实现课堂教学的精干高效.

摘要： 随着数字时代的到来,出版行业受到了前所未有的挑战,对人才培养模式提出了新的要求.尽管我国高校已实行校企合作办学模式多年,但随着市场的不断变化,企业发展及用人需求也在变化,对创新创业人才的大量需求推动了校企合作人才培养模式不断创新,向校、企、生协同发展的多维人才培养模式转型.

摘要： 在产业转型变革的大背景下,出版业正朝着“互联网+”“文化+科技”的融合方向发展.无论是出版行业还是人才培养,去找寻一条传统出版与新兴出版融合发展的道路,培养符合时代要求和行业需求的出版创新人才,成为新时代下的重要课题.

摘要： 在十余年的办学中，南京大学出版专业积累了自己的经验：分类培养，紧密结合出版实践；充分利用各种资源，加大产学研合作；积极关注出版新技术，把握未来出版发展。在此基础上希望从下列方面提升出版教育质量：即要加强对学生热爱出版精神的培养；加强与兼职导师的联系，提升兼职导师的待遇；建设好出版实验室。

摘要： 在充分肯定几年来出版专硕教学取得一定成绩的同时，也要清醒地看到目前出版硕士培养过程中存在的主要问题，如学位论文已经变成学术论文，教学程式化等。针对目前出版专硕培养现状，提出以下建议:其他学科知识和出版专业知识二者并重，不能偏废；加强分类指导，注重个性化培养；强化出版实践指导。

摘要： 北京印刷学院新闻出版学院秉承“从行业中来,到行业中去”的办学理念,将编辑出版专业作为以实践为导向的专业,为行业培养实用型人才.在此基础上,从“宽口径、厚基础”的角度出发,在2012年开设“韬奋实验班”,希望在培养实用型人才的同时为出版业提供更强大的后劲.然而与英国出版专业对比时发现,两国的人才培养模式虽然都是以实践为导向,但在教学内容、教学方法和测评方式方面有诸多不同之处.当然,这并不是孰优孰劣的简单分析,而是要放在办学历史、国际化背景、数字技术发展的大背景下去思考,才能取长补短,相得益彰.

摘要： 作者主要论述了北京印刷学院新闻出版学院在数字出版人才培养方面的一些探索与思考，认为高校应注重理论与实践的有效结合，探索出符合中国特色社会主义市场规律的人才培养机制，为我国数字出版行业的快速、协调、可持续发展提供稳定的人才支撑。在出版人才培养的过程中，高校要发挥主体意识，积极承担社会赋予的义务和责任，集合多方资源优势，不断进行不同层面的创新和实践尝试，培养具有创新精神、国际视野、实践能力的复合型数字出版人才。

摘要： 作者主要论述了北京印刷学院新闻出版学院在数字出版人才培养方面的一些探索与思考，认为高校应注重理论与实践的有效结合，探索出符合中国特色社会主义市场规律的人才培养机制，为我国数字出版行业的快速、协调、可持续发展提供稳定的人才支撑。在出版人才培养的过程中，高校要发挥主体意识，积极承担社会赋予的义务和责任，集合多方资源优势，不断进行不同层面的创新和实践尝试，培养具有创新精神、国际视野、实践能力的复合型数字出版人才。

摘要： 作者主要论述了北京印刷学院新闻出版学院在数字出版人才培养方面的一些探索与思考，认为高校应注重理论与实践的有效结合，探索出符合中国特色社会主义市场规律的人才培养机制，为我国数字出版行业的快速、协调、可持续发展提供稳定的人才支撑。在出版人才培养的过程中，高校要发挥主体意识，积极承担社会赋予的义务和责任，集合多方资源优势，不断进行不同层面的创新和实践尝试，培养具有创新精神、国际视野、实践能力的复合型数字出版人才。

摘要： 作者主要论述了北京印刷学院新闻出版学院在数字出版人才培养方面的一些探索与思考，认为高校应注重理论与实践的有效结合，探索出符合中国特色社会主义市场规律的人才培养机制，为我国数字出版行业的快速、协调、可持续发展提供稳定的人才支撑。在出版人才培养的过程中，高校要发挥主体意识，积极承担社会赋予的义务和责任，集合多方资源优势，不断进行不同层面的创新和实践尝试，培养具有创新精神、国际视野、实践能力的复合型数字出版人才。

摘要： 出版业要不断创新,实现跨界融合发展以适应信息化、国际化的社会转型浪潮,迫切需要对人才的专业培养和教育问题展开讨论.出版硕士教育是解决出版业人才紧缺和不适应问题的重要渠道.美国是世界上最早开展出版硕士教育的国家之一,对此,已有不少专家、学者进行深入研究,但其研究方法以文献调研和综合研究居多,个案研究略为不足,仅有潘文年等从课程设置的角度分析了纽约大学、佩斯大学与我国出版硕士教育的差异.本文欲采用个案研究法,从课程设置、师资力量和就业情况三个方面全面对比分析南京大学和佩斯大学在出版硕士教育方面的差异,以期为我国出版硕士教育体系的建构和完善提供参考.

摘要： 出版业要不断创新,实现跨界融合发展以适应信息化、国际化的社会转型浪潮,迫切需要对人才的专业培养和教育问题展开讨论.出版硕士教育是解决出版业人才紧缺和不适应问题的重要渠道.美国是世界上最早开展出版硕士教育的国家之一,对此,已有不少专家、学者进行深入研究,但其研究方法以文献调研和综合研究居多,个案研究略为不足,仅有潘文年等从课程设置的角度分析了纽约大学、佩斯大学与我国出版硕士教育的差异.本文欲采用个案研究法,从课程设置、师资力量和就业情况三个方面全面对比分析南京大学和佩斯大学在出版硕士教育方面的差异,以期为我国出版硕士教育体系的建构和完善提供参考.

摘要： 电子出版物阅览装置(1000)具备：显示对象确定部(1100)，确定显示对象页、和显示对象区域的位置以及大小；页结构数据取得部(1200)，取得与显示对象页对应的页结构数据；绘制部(1300)，生成与显示对象区域的位置以及大小对应的显示图像数据；显示图像数据缓存部(1400)，缓存显示图像数据；显示控制部(1500)，将从绘制部(1300)或者显示图像数据缓存部(1400)取得的显示图像数据显示在显示部上的与显示对象区域重叠的位置。

摘要： 本发明公开了一种出版物页面制作方法，该方法包括：建立时间轴和事件轴；将历史数据按照其时间信息的先后顺序在所述时间轴上进行排序；将发生在相同时间的历史数据在相同时间刻度对应的所述事件轴上排序；将所述排序后的历史数据及所述时间轴和事件轴印制在出版物页面上。本发明还公开了一种出版物，其页面上印制有上述方法中的排序后的历史数据及所述时间轴和事件轴。该方法及出版物能够展示出事件或人物随时间变化而演进的效果，从而使得读者在客观上对历史数据得到清晰直观的时间印象。

摘要： 本发明涉及一种出版物插页，其包括一张由四个折页(9、10、11、12)即两个外折页(9、12)以及两个内折页(10、11)所组成的书页，两个外折页具有相同的高度和宽度，两个内折页具有相同的高度和宽度，所述折页通过折缝(13、14、15)相互连接，两个外折页沿与内折页之间的折缝相对的边缘延长出一个书槽条带(17、18)，并且内折页的宽度小于外折页的宽度。本发明还涉及一种包含该插页的出版物，其中书槽条带被封在装订书槽中。

摘要： 一种从电子出版物在线网络平台获取在线电子出版物的方法，其特点是通过互联网建立联接的一个管理平台，包括至少一个电子出版物使用者的用户群体和包括至少一个电子出版物出版商的内容群体。建立的电子出版物在线网络平台上的管理平台通过互联网与内容群体和用户群体进行通信和控制，负责平台的数据发布，身份验证，服务管理，数据安全等；内容群体中的电子出版物出版商可以在线维护提供出版物内容；用户群体中的电子出版物使用者通过呼叫中心人工服务，或移动短信服务，或网络订购服务的途径订阅喜爱的节目，管理平台将内容从送电子出版物出版商处送至用户终端，用户可随时观看。

摘要： 本发明涉及出版物的指纹提取方法、出版物的指纹提取装置、利用指纹的出版物识别系统及利用指纹的出版物识别方法，其能够易于识别是否侵害著作权，并且能够有效地保护著作权。利用指纹的出版物识别系统包括：指纹提取装置，其提取用于识别著作权侵害所收集的质疑出版物的指纹；指纹质疑装置，其对所属于从指纹提取装置中所提供的质疑出版物的指纹的原版出版物的指纹进行质疑；数据库管理系统，其将从原版出版物中所提取的指纹及原版出版物的附加信息进行存储，并且呼应上述指纹质疑装置的质疑，从而提供由至少一个原版出版物的指纹所构成的检索结果候补群；以及候补群检查装置，其对数据库管理系统所提供的检索结果候补群进行检查，从而判断质疑出版物是否侵害著作权。由此，可易于识别是否侵害出版物的著作权，并且通过此刻预防著作权的侵害。

摘要： 一种用于准备出版物的自动校样和用于监管印刷媒体中的项目的出版的方法，所述方法包含：准备一个包括用于多个要出版的项目的规格的数据库，用所述规格在印刷媒体上出版所述项目，扫描印刷媒体页或从一个包括出版项目的预印刷系统中捕获一个电子文件，自动地从数字化的页中提取表征所述出版项目的标识元数据，用所述标识元数据从数据库中检索所述出版物校样应当被发往的地址，通过将出版项目与所述规格作比对而执行一个控制所述出版项目的质量的质量控制，向所述地址发送包括所述页的至少包括所述出版项目的部分的出版物校样。

摘要： 本申请涉及一种出版物资源整合方法与出版物资源整合系统，不但可以实现出版物资源全媒体(音视图文)数据的统一存储和管理，统一模型化和统一标准化，而且能基于此构建出版物资源数据之间的关联关系，有效的避免了出版物资源数据之间的数据孤岛问题，以使得管理者可以通过对出版物资源数据的关联关系的分析提供数据驱动的管理智能决策分析。

摘要： 本发明被围封在对印刷出版物、诸如报纸或书籍的编页的领域中。本发明的目的是一种用于对印刷出版物的编页的方法，其包括以下步骤：a）提供将在出版物上印刷的媒介的序列，b）为偶数页面提供第一定位并且为奇数页面提供第二定位，其中所述第一定位和第二定位是这样的使得任何η奇数页面：i）与η+1第一偶数页面相邻地被定位，并且ii）在其直接相对的侧上具有第二偶数页面η+3，以及c）印刷并且定序，以及d）组织纸张，并且从而获得所述印刷出版物。这样的方法因此提供了：两个相继的页面总是同时存在于从出版物前方的定位所获得的单个视场中。

摘要： 本发明提供了一种漫画在线出版系统，包括：漫画获取单元，用于获取待出版漫画；信息建立单元，用于根据所述待出版漫画的属性信息，以建立对应于所述待出版漫画的管理信息；在线出版单元，用于根据所述管理信息，对所述待出版漫画进行在线出版。本发明还提出了一种漫画在线出版方法。通过本发明的技术方案，可以实现对漫画的在线出版，以及对漫画的有效管理。

摘要： 本发明涉及一种出版物插页，其包括一张由四个折页(9、10、11、12)即两个外折页(9、12)以及两个内折页(10、11)所组成的书页，两个外折页具有相同的高度和宽度，两个内折页具有相同的高度和宽度，所述折页通过折缝(13、14、15)相互连接，两个外折页沿与内折页之间的折缝相对的边缘延长出一个书槽条带(17、18)，并且内折页的宽度小于外折页的宽度。本发明还涉及一种包含该插页的出版物，其中书槽条带被封在装订书槽中。