摘要：百年大计,教育为本.教育大计,人才为本.在我国数字出版实践风起云涌,迅猛发展的同时,数字出版教育相对业界实践而言,是较为薄弱的、滞后的、迟缓的.因而数字出版教育创新任重道远.课堂创新是数字出版教育创新的基点,应从教材、教师、学生这三个核心要素展开.首先,数字出版教育要率先革新教材版本,打造数字出版教育专业核心教材的升级改造版,引领数字出版教育新潮流;其次,教师要赋予课堂传承知识、创新文化的双重功效,开发课堂,构成一个动态的学习空间,做课堂创新的灵魂;最后,学生要以课堂创新学习为基础,以国家和时代之需为导向,以专业技能养成为核心,不断扩展学习边界,切实规训自身的阅读力、思考力、创新力.课堂创新是数字出版教育创新的第一步,能为数字出版教育灌注基源型的推动力.
