硕士教育

摘要： 社会对影视类专业人才需求的增加与提高,推动了影视类硕士教育的发展。受多重因素的共同影响,中国和日本高校对硕士的培养存在着异同之处,中日两国均以实践能力与学术水平兼重为培养的目标,两国上课模式均以教师授课和学生分组合作完成专题研究两部分构成。但相较于中国高校,日本影视类专业研究生的课程设置更为多元合理,选修课程种类丰富;师生比例与教师队伍的内部结构更为合理;就业压力较小,学术氛围更浓厚。未来,中国高校如何在培养目标、课程设置、师资力量、学风建设与学生就业等方面进行改革与创新,仍然是横亘在广大教育工作者面前的艰巨任务。

摘要： 我国的版画专业硕士教育在课程设置和人才培养等方面存在一些弊端,其根本原因在于课程衔接不合理、技术与观念分离、忽视对精神品质和文化素养的塑造、对学生创新能力训练不够等。文章以国内版画教育现状为依托,从学术发展和学科建设的前沿出发,通过对当代版画专业硕士教育的课程设置、教学理念、教学方法以及培养原则等方面的研究,提出注重思维训练,弱化创作技巧,突出观念意识;结合时代语境,强调生命体验,崇尚游戏精神;增加通识教育,完善知识体系,鼓励学科跨界;紧跟科技前沿,探索媒材应用,拓展本体语言四个优化方案,力求激发创新思路,推动教学改革。

摘要： 本文对康复治疗高层次人才教育模式进行初步探讨,分析总结台湾中山医学大学的康复治疗学专业硕士生培养经验,并参考香港理工大学的教学特色,结合大陆康复治疗学专业硕士教育现状,在培养体系、师资及基地建设、合作办学等方面提出个人建议及改进措施.

摘要： 联合培养研究生是我国研究生教育改革的有机组成部分,在教育资源优势互补、建设新福建、提升人才培养质量、推动内涵建设中具有不可替代的重要意义.越来越多的地方本科院校将研究生联合培养作为高层次人才培养的重点工程,并进行了一系列创新实践探索,包括立足地方区域发展、紧密对接地方产业、强力推进联培工作、完善联培规章制度、提升联培导师素质、提高学校整体水平等.针对目前研究生联合培养工作中存在的制度、招生、管理、效益等问题,提出了加强顶层设计、发挥学科优势、加强质量监控、注重学生发展、优化奖助体系等相应对策.联合培养研究生已成为区域经济社会发展的重要力量.

摘要： 一、发展轨迹二、主要特征第一个特征也是其最基本的特征,是在线硕士学位在性质上属于“课程硕士”,第二个基本特征是课程教学均以在线的方式进行,第三个特征,在所设专业方面,总的来看以应用性专业为多,理论性专业相对较少。第四个特征,在入学程序方面,在线硕士项目的入学请者需要提交本科学位证明、GRE/GMAT成绩、GPA成绩、推荐信、个人陈迷等(国际学生还需要英语水平测试成绩),第五个特征,在线硕士学位项目的学费因专业而异,少则几千美元,多则也有三四万美元的。

摘要： 非常感谢贵院邀请我就"国学教育和研究的现状与未来发展"这一主题发表浅见。在本次演讲中,我将着重介绍比利时根特大学的中国古典文学教育。按照欧洲学士学位/硕士学位授予标准,中国语言和文化系提供三年本科教育,二年硕士教育。中国古典文学教育从本科生一年级开始,基于三个基本原则:(1)语言与文化相互联系:语言应用于交流中,而交流又是文化知识的绝妙来源(仅次于考古学或物质文化)(2)现在和过去相互联系:每个时期都植根于过去,展现当今,预见未来。(3)地区之间相互联系:各地区在文化和语言方面相互联系,相互影响,这些联系是语言和文化研究的重要特点。因此语境既是语言和语言学的基础,又是历史和哲学等研究的基础。

摘要： 以我国香港地区图书资讯学教育为研究内容,通过网络调研与文献阅读对其图书资讯学教育现况进行了系统梳理.以授予硕士学位文凭的香港大学、香港科技大学、香港城市大学的图书资讯学为研究对象,从培养目标、师资力量、课程设置、专业实习4个方面进行研究,发现香港图书资讯学硕士教育具有理论与应用并重、课程设置模块化、师资队伍国际化、教育与实践结合的特色.

摘要： 出版业要不断创新,实现跨界融合发展以适应信息化、国际化的社会转型浪潮,迫切需要对人才的专业培养和教育问题展开讨论.出版硕士教育是解决出版业人才紧缺和不适应问题的重要渠道.美国是世界上最早开展出版硕士教育的国家之一,对此,已有不少专家、学者进行深入研究,但其研究方法以文献调研和综合研究居多,个案研究略为不足,仅有潘文年等从课程设置的角度分析了纽约大学、佩斯大学与我国出版硕士教育的差异.本文欲采用个案研究法,从课程设置、师资力量和就业情况三个方面全面对比分析南京大学和佩斯大学在出版硕士教育方面的差异,以期为我国出版硕士教育体系的建构和完善提供参考.

摘要： 教育实习是全日制教育硕士理论联系实际的重要环节,也是培养全日制教育硕士的一门综合实践课程.中国教育硕士教育实习仍然存在着实习目标不明确,实习内容不丰富,实习方式不科学,实习制度不完善,实习模式不理想等问题.鉴于美国临床实践型教师教育的教育实习模式,为中国全日制教育硕士的实习模式提出有效性的构想.

摘要： 通过统计调查,民族地区图情人才的需求可以分为三类:应用型、服务型和研究型,其中应用型需求占80％以上,说明图书情报机构需要的是大量的应用型人才,而非高端的研究型人才.

摘要： 校企合作-产学研结合的专业硕士培养模式是目前适合专业硕士教育的教学模式.通过多年来积累的校企合作培状养模式探讨与实践,构建了校企合作-产学研结合的建筑与土木工程领域专业硕士人才培养模式,取得了很好的成效.校企合作新的探索又赋予校企合作新的内涵,最终的目的是增强学校的办学效益和设计院、施工单位等企业的人才竞争优势,共同促进社会经济的发展。

摘要： 结合华中科技大学风景园林专业硕士教育实践,提出研究型毕业设计作为该种学位毕业考核方式的重要性及其意义,并对研究型毕业设计之概念内涵进行了阐述.其后针对研究型毕业设计选题之关联创新、选题尺度之小中见大等2大特点结合选题案例进行了解析.

摘要： 研究型思维作为一种探索及深入挖掘事物或事件的本质及规律的思维方式,培养社会保障硕士研究型思维,形成独特的思维链条,有助于认识和解决新时代下社会保障发展所面临一些列问题.在教学与科研工作过程中可以通过加强思维训练、放手让学生参与科研项目、参与问卷调查每一个环节、积极举办学术讲座与开展学术交流等四个途径培养社会保障硕士研究型思维方式.

摘要： 研究型思维作为一种探索及深入挖掘事物或事件的本质及规律的思维方式,培养社会保障硕士研究型思维,形成独特的思维链条,有助于认识和解决新时代下社会保障发展所面临一些列问题.在教学与科研工作过程中可以通过加强思维训练、放手让学生参与科研项目、参与问卷调查每一个环节、积极举办学术讲座与开展学术交流等四个途径培养社会保障硕士研究型思维方式.

摘要： 研究型思维作为一种探索及深入挖掘事物或事件的本质及规律的思维方式,培养社会保障硕士研究型思维,形成独特的思维链条,有助于认识和解决新时代下社会保障发展所面临一些列问题.在教学与科研工作过程中可以通过加强思维训练、放手让学生参与科研项目、参与问卷调查每一个环节、积极举办学术讲座与开展学术交流等四个途径培养社会保障硕士研究型思维方式.

摘要： 研究型思维作为一种探索及深入挖掘事物或事件的本质及规律的思维方式,培养社会保障硕士研究型思维,形成独特的思维链条,有助于认识和解决新时代下社会保障发展所面临一些列问题.在教学与科研工作过程中可以通过加强思维训练、放手让学生参与科研项目、参与问卷调查每一个环节、积极举办学术讲座与开展学术交流等四个途径培养社会保障硕士研究型思维方式.

摘要： 卓越教师培养计划提出两年多来,应该总结取得的成绩、反思遇到的问题.本研究基于全日制教育硕士卓越教师职前培养这个话题,将中国与美国、加拿大的教育硕士培养模式进行比较研究,分别从招生、课程设置、双导师制、参加学术会议情况等方面进行论述,借鉴学习他国成功经验,使中国的教育硕士卓越教师职前培养取得更大的成功.

摘要： 本发明公开了一种博士与硕士学位论文授权页识别的方法，包括：按页抽取电子版学位论文形成待检图像集；按页扫描纸质版学位论文生成待检图像集；将待检图像集送入授权页识别分类器，判断是否存在授权页；若不存在，输出无授权页的结论，若存在，则执行下一步骤；在授权页内检测作者或导师的手写签名；输出授权页自动检测结果。本发明将自动检测有效授权页转化为图像分类和目标检测问题，采用基于深度卷积网络的图像分类和目标检测技术实现了授权页的自动检测和授权页是否有效的自动判别。

摘要： 本发明公开了一种用于预测硕士研究生就业稳定性的系统，包括填报终端，处于脱离互联的单机状态，且用于填报就业登记信息；数据分析终端，用于集中就业登记信息并进行预测和推荐分析；二维码生成模块，设置在填报终端中，用于将填报好的就业信息转化为二维码；二维码解码模块，设置在数据分析终端中，用于将二维码解码，恢复为就业登记信息；扫码终端，用于扫描二维码生成模块的二维码，并将二维码数据发送到数据分析终端。本发明能够在高度安全性的情况下，用数字填报的方式进行高效信息采集。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型涉及财会模拟技术领域，且公开了一种基于财会硕士用模拟仪器设备。该基于财会硕士用模拟仪器设备，包括底部箱体，所述底部箱体的内侧壁固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿支撑板并与中齿轮固定连接，所述支撑板的下方包括左齿轮和右齿轮，所述左齿轮与中齿轮相啮合，所述左齿轮的上表面固定连接有左螺纹轴。该基于财会硕士用模拟仪器设备，通过电机、左螺纹轴、右螺纹轴和螺纹套之间的配合，使装置可以调节到达指定高度，方便使用者使用，解决了现有的财会实验室模拟仪器设备，其桌面多是固定的，不利于适应各种身高的使用者，而且在需要对物品进行推移挪放时，很不方便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作硕士专业实验室应用系统，由设备控制室、观察研讨室、模拟室构成；设备控制室里包含有服务器组一、服务器组二、集中数据处理服务器、无线扩声主机、集中控制无线设备、网络；观察研讨室里包含无线话筒、无线音箱、无线摄像机、显示设备、操作终端；模拟室里包含有无线话筒、无线音箱、无线摄像机。显示设备包括投影幕、显示屏，操作终端包括电脑、手机。无线话筒和无线摄像机采集音频、视频信号，传输入设备控制室中各设备，经过数据分析、信息处理后在显示设备和操作终端上表现出来。本实用新型通过优化数据存储和信息传递路径，提高专业教学的智能化、便捷化，形成多类型，大数据分析、共享、存储。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。