儿童精神

摘要： 儿童精神的纯真、诗性逻辑、游戏性等特质,不符合甚至相悖于成人成熟的价值标准,而儿童精神的成长又要依托于来自成人及其教育的引导。儿童精神在成人主导的教育中容易受到忽视,早期阅读教育亦存在此问题,在某种程度上背离儿童精神,主要体现为:在观念上存在着功利性倾向,在材料的选择上偏离儿童的精神需求,在实施方面缺乏儿童精神的积极导向,在环境创设上缺少儿童精神的必要支持。早期阅读教育背离儿童精神的原因是多方面的:究其文化根源,在于我国传统文化观念中对“文字”及“神童”的崇拜;究其现实原因,在于现代社会及教育的功利化;究其教育定位,在于成人本位视域下忽视儿童的主体性及其精神特质。儿童精神引领下的早期阅读教育需要做到:目标的制定应趋向科学性,材料的选择应注重多样化,环境的创设应凸显陶冶性,实施的途径应强调体验性,效能的评价应考虑全面化。

摘要： 江苏省南京市致远外国语小学分校基于新时代学校美育的新要求,为顺应儿童天性发展需要,秉承"以玩育美、以美育人"的工作思路,提出"玩美"的教育主张,并通过打造校内外"玩美驿站"、构建"玩美"课程体系,拓展美育的实践场域,推动美育落细落实.学校的"玩美"实践拓展了小学美育的时空场域,也丰富了小学美育的实践样态.

摘要： 诗教作为一种促进儿童精神成长的可行方式,其作用机制主要体现在诗教为儿童创设诗意的精神空间、保全儿童纯真品性、涵养儿童生命情感等方面.可以通过引导儿童进入诗境和感受诗心,观照儿童的审美体验,彰显儿童的价值生命等途径,来完成诗教促进儿童精神的成长.

摘要： 微博、微信、微型小说、微课、微电影、微视频……当下,是个信息飞速发展的时代,生活节奏日益加快,不经意间,我们都身不由己地处在了一个"微时代".微型习作,顺应儿童天性的应然需求,开启儿童言语的个性之门,丰富儿童习作的源头活水.

摘要： “好声音驿站”是在南京致远外国语小学分校的江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题《玩美驿站:追求儿童精神的小学美育实践样态的研究》的子课题,文章是通过在校园儿童好声音驿站建构的研究,形成小学美育实践的新样态,丰富和发展儿童美育的操作方式和实践路径,为儿童提供美育的资源和服务。让小学生在小学校园中为了引导和促进儿童通过游戏等活动培养审美能力而设立的主题活动区域。好声音驿站为儿童提供美育资源和服务,让小学生在自主建构或选择的游戏活动中交流、合作、体验、感悟,从而丰富小学美育的途径和表现方式,形成富有特色的儿童喜欢的美育实践样态。

摘要： 儿童是祖国的花朵，是未来社会发展的重要力量，儿童的精神世界相对与成人而言是十分丰富的，同时儿童的精神世界是否健康关乎到儿童能否健康的成长。因此对儿童进行教育是必须要对儿童的精神世界进行充分的启迪，让他们能够生活在一个充满爱的环境之中，从而有效地促进儿童精神世界的健康，保证儿童在今后的成长中能够快乐，全面培养儿童的精神世界。本文将从幼儿园教学的角度进行研究，针对幼儿园的各种课程资源和生活环境对儿童的精神世界进行创建和培养，促进儿童的健康发展。

摘要： 儿童精神具有自我中心化、整体混沌性、潜意识化、诗性的逻辑和游戏性等特点.主要表现为儿童的理性思维发展不够成熟,因而以自我的意识、知识、情感等为中心,从自己的视角和立场看待一切的人和物,并且儿童在感知外界的过程中缺乏足够的条理性和目的性,习惯于将自己的听觉、嗅觉、视觉以及肢体动作等融入到客体之中,与客体产生双向互动,赋予客体人的特质,并以此体验自由与快乐.因此,以儿童精神为视域,让学生进行儿童文学阅读,能够有效促进小学课外阅读的开展.

摘要： 儿童文学作家沈习武秉持儿童文学应当是纯净透明的原则,尊重儿童、尊重自然、尊重生命,重视儿童心灵的能动性,运用切合儿童审美思维特征的语言,"接地气"地叙述人与动物的关系.通过富于魅力的动物形象和真善美的人物形象,重现与传递爱与信任,致力于新时代儿童精神的审美建构.

摘要： 从儿童精神的自我中心化到人文取向的人之自我意识的表达，从儿童感知世界的整体混沌化到人文生成与承纳的主客统一，从儿童潜意识化的精神涌动到人文存在的不可言明性或隐喻性，从儿童生活的诗性逻辑到人文文化的性情化理解，从儿童的游戏精神到人文自由的永恒追求，可以发现儿童精神与人文文化的精神祈向的相互吻合或一致。在技术理性所主宰的现代文明中，儿童教育对于童心的呵护在其根本上就是在履行重塑人文价值的文化使命。

摘要： 本发明公开一种精神科孤独症儿童康复体能训练仪，包括奖品柜、限位器、控制器、三自由度操作器、跑步机。带轮‑蜗杆‑蜗轮传动，手动驱动想要剪断的奖品至指定位置，同时训练儿童上肢力量；跑步机非电动，用于训练儿童下肢力量和身体协调，需儿童站在上面跑步主动驱动，指针和激光发射、接收器负责计量跑步米数；限位器由带传动控制转位，用于限定特定形状的刀头通过，可训练儿童的空间感知及图形处理能力；三自由度操作器可操作刀架移动至指定位置，设跑步里程X米，则操作器可移动行程为aX（（0）＜a＜（1））米，系数a可人为设定；控制器用于控制换刀与三自由度操作器的操作，操作难度可调，增加难度，则可锻炼儿童敏捷性与注意力。

摘要： 本发明公开一种精神科用孤独症儿童康复体能训练仪，包括底部支架、两个转动连接、四根转轴、弧形托板、气嘴、第一伸缩电缸、四个蝶形连接、四对活动架板、八对弹簧转动支板、两个转动连接分别固定安装在底部支架上，四对活动架板分别对称安装在弧形托板下方两侧，本发明首先通过患有孤独症的儿童佩戴上事先设置好的相应的VR虚拟眼镜，让人感觉自己处于合适的游泳情景中，人趴在弧形托板上之后，给五组气囊充气，让五组气囊贴合人的身体，可以根据充气量虚拟水给人的压力；双脚放在两个腿部活动夹爪和两个腿部固定夹爪之间夹紧，通过四个腿部训练弹簧阻尼模拟人再水中游泳阻力。

摘要： 本发明公开了一种精神科用孤独症儿童认知与精细动作训练装置，属于动作训练技术领域，包括工作台和连接在工作台底端的调节支撑组合，所述工作台的顶端连接有训练组合和演示组合；所述训练组合包括置物箱、箱门和固定杆，所述置物箱的前端转动连接有箱门，所述置物箱和箱门的侧面均通过辅助块连接有圆管，且置物箱的圆管设置在箱门的圆管的上方，两个圆管内设置有T字型的插杆，所述置物箱内设置有U字型的配重板，配重板的内壁固定连接有圆杆，所述圆杆的外周通过轴承连接有套管，所述圆管的侧面和套管的侧面均设置有贴纸。该精神科用孤独症儿童认知与精细动作训练装置，不仅能够进行训练，还能进行演示教学。

摘要： 本实用新型公开了一种精神科孤独症儿童康复体能训练仪，包括底座、第一固定杆和第二固定杆，所述底座的顶端面焊接有第一固定杆和第二固定杆，所述底座的内壁底端面安装有固定件，且固定件内转动安装有第一转轴，所述第一转轴的一端焊接有第二锥形齿轮，且第一转轴背离第二锥形齿轮的一端焊接有第三锥形齿轮，所述第一固定杆的内壁焊接有第一限位杆，且第一限位杆的内壁转动安装有第二转轴，所述第二转轴的顶端面安装有第一握把，所述第二固定杆的内壁焊接有第二限位杆，且第二限位杆内转动安装有第四转轴，所述第四转轴的顶端面安装有转盘。本实用新型具备操作便捷，可锻炼儿童的手脚协同能力和实用性更佳的优点。

摘要： 本实用新型提供精神科孤独症儿童康复喂药装置，涉及儿童康复喂药装置技术领域。该精神科孤独症儿童康复喂药装置，包括固定筒，所述固定筒一端设有转动盘，所述转动盘一侧转动连接有转动板，所述转动板一端转动连接有推动板，所述推动板贯穿固定筒并与固定筒滑动连接，所述推动板一端固定连接有压板，所述压板与固定筒内壁滑动连接，该精神科孤独症儿童康复喂药装置，过第一连接管将破碎筒内部的药剂吸入固定筒内部，并通过进液管在进液管外侧固定连接有单向进水阀，将连接筒内部的温水注入固定筒内部，使药剂和水进行快速混合，使药物的混合更加便捷，使医护人员便于喂药操作。

摘要： 本实用新型公开了一种精神科孤独症儿童康复体能训练仪，包括底板、复位机构和辅助训练机构，所述底板上表面安装有连接板，所述底板上表面固定连有固定板，所述固定板与连接板之间安装有复位机构，所述复位机构包括有套杆、活动杆、活动槽和复位弹簧，所述固定板一侧固定连接有套杆，所述套杆内部开设有活动槽，所述活动槽内侧壁安装有复位弹簧，所述复位弹簧一端固定连接有活动杆，所述活动杆一端与连接板相连。本实用新型能对四肢和腰部力量都进行训练，增加体能和协调能力，能有效对仰卧起坐进行辅助引导，帮助儿童完成训练动作，提高锻炼效果。

摘要： 本实用新型公开了一种精神科儿童护理喂药器，包括储液管，所述储液管内设有真空保温层，所述储液管上固定连接有气囊连接管，所述气囊连接管上固定连接有按压气囊，所述储液管内滑动连接有活塞板，所述按压气囊上固定连接有出气管，所述出气管上固定连接有软质塑模套管，所述软质塑模套管的侧壁上沿轴向设有涡卷钢丝，所述储液管上螺纹连接有奶嘴。本实用新型使用该装置时，拆卸下奶嘴，向储液管中加入调制好的药液，然后将奶嘴安装在储液管上，随后将奶嘴放入婴儿口中，随后按压按压气囊使得，使得活塞板向左运动，将药液通过奶嘴挤压进婴儿口中，利用奶嘴可降低婴儿最初的抵触感，方便护理人员进行喂药，避免药液浪费。

摘要： 本实用新型公开了一种精神科儿童专用手部消毒盆，包括底板、支撑柱和支撑板，所述支撑板的一端固定连接有连接板，所述连接板的一端固定连接有支撑架，所述支撑架的一侧卡接有消毒盆，所述支撑柱远离支撑板的一侧固定连接有定位板，所述支撑柱靠近定位板的一侧活动连接有伸缩装置，所述伸缩装置的一端固定连接有放置板，所述放置板的上表面通过连接块与放置杆活动连接。该精神科儿童专用手部消毒盆，通过放置板的设置，可以将消毒液、消毒皂和擦手巾等所需物品分别放置在放置槽、放置盒和放置杆上，再通过支撑架的设置，可以将消毒盆卡接放置在支撑架内，便于儿童进行洗手消毒，同时避免儿童将消毒盆打翻，减少医务人员工作量。

摘要： 本实用新型公开一种儿童精神科用护理托盘，涉及医疗器械技术领域，包括医用托盘，所述医用托盘的内腔设置有托架，托架的表面开设有多个收纳孔与放置槽，医用托盘的侧壁开设有滑槽，滑槽内滑动连接有夹持装置，夹持装置的顶端通过滑槽向上延伸，夹持装置的顶端固定连接有锁紧装置，且锁紧装置紧贴于医用托盘的表面；本实用新型通过设置有夹持装置与锁紧装置，将托盘沿着床尾的一角对齐放置，将夹持装置移动到合适的位置后，先通过锁紧装置将夹持装置固定住，然后在通过锁紧装置将托盘固定于床上，这样就可以避免在使用的时候，意外将托盘碰倒，增加的托盘的牢固性。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童精神障碍者输液时用的约束装置，包括底座、手腕限制组件、滑动触发组件和显示屏，所述底座顶面开设有用于容纳患者手掌的圆形凹槽以及用于容纳患者手臂的矩形凹槽，所述手腕限制组件设置于所述圆形凹槽与所述矩形凹槽连通处，所述矩形凹槽的侧壁开设还有滑槽，所述滑动触发组件的滑动端设置于所述滑槽中，所述滑动触发组件的驱动端与所述手腕限制组件连接，通过显示屏播放视频分散儿童注意力，当儿童想要抽出手掌时，滑动触发组件使得显示屏断电关闭，故儿童为观看视频会主动避免抽出手掌的动作。本实用新型提供的儿童精神障碍者输液时用的约束装置具有限制儿童手部但不会压迫手部血管的效果。