以读促悟

摘要： 情感是诗歌的生命根苗。诗歌教学的重要策略是以读促悟、以读会意、以读入境、以读悟情。教学中,教师要从文体特点出发引导学生从诵读中体验,感知诗词大意,融入诗词意境,感悟诗人情感超越,深会诗人精神气象,内化诗歌彰显精神。

摘要： 新课标指出,小学各年级的阅读教学都要重视朗读。读是阅读教学中不可或缺的重要环节,也是理解文章内容的关键所在。那么,如何才能在阅读教学中培养学生以读促悟的能力呢?下面笔者就浅谈一下自己的理解和做法。一、调动学生积极性,激发学生自主阅读的兴趣爱因斯坦曾说过,"兴趣是最好的老师"。教师在教育环节中是主导者和引领者,那么,引领好学生对知识的兴趣就成了课堂中关键的一步。所以,笔者十分重视导入环节,在课堂上曾使用过以下几种导入法来激发学生的阅读兴趣。

摘要： 为顺应课程改革,小学语文教师在教学策略研究上花费了不少工夫,尤其是在小学语文阅读教学研究方面,开展了多次教学改革尝试和创新,力争革新阅读教学理论,创新阅读教学方法,优化阅读教学模式.现行《语文课程标准》对阅读教学做出了详细论述:"阅读是学生、教师、文本之间的对话过程",这无疑是给广大语文教师研究阅读教学方法指明了方向,也正是由于此,不少语文教师提出了"以读促悟"阅读教学想法.本文简要分析阅读教学的重要性,探讨以读促悟的阅读教学实施策略,不断引导学生走进文本,感悟人心,真正在阅读中形成个人感悟和个性化理解.

摘要： 《穷人》一课是俄国文学泰斗列夫·托尔斯泰的一篇著名小说。课文整体篇幅较长,写作背景年代相对久远,学生理解感悟起来难度较大。授课教师王寒冰用新方法教授这篇老课文,让笔者颇有收获。一、以读促悟,层层深入"读是学生与文本之间实现心灵对话与沟通的最便捷桥梁。"在教学中,授课教师通过出示自学提示,自由读文,用边圈画边批注边感悟的方法,让学生品味描写桑娜心理的句子,要深刻体会主人公桑娜的性格特点,必须细细揣摩小说中人物的心理。

摘要： 统编教材从三年级开始编排文言文,教材编写思路强调中年级文言文的教学要从“读”“说”“思”“联”“延”五个方面着手。教材编写结构体现了中年级文言文学习难度由易到难呈螺旋上升,学科知识循序渐进层层深入,教材编排科学合理。教学的整体方针是“由浅入深,以读促悟,兼顾理解与鉴赏”。那么,如何达到这一系列教学要求呢?笔者结合工作实践,浅析一二。

摘要： 核心素养下初中古诗文课堂教学中的关键能力之一就是朗读。古诗文是我们民族的文化瑰宝,它的凝练精纯的语言特色以及文 字背后作者的深情,必须通过朗读才能深切感悟,并受到情感的熏陶,实现古诗文教学“言语”和“文意”的比翼双飞。我在平常的教学中 从以下四个方面做了积极的尝试:确定基调,整体诵读;巧抓字词,细品精读;创设情境,自然引读;文本延伸,拓展朗读。

摘要： 文言文教学与阅读相伴而生、密不可分。不同层次的读步步推进,贯穿课堂始终,是学生学习语言文字、品味情感意蕴的有效途径。尊重学生在课堂中的主体地位,让思维活动真实发生是教学改革的必然要求。教师可以以学生的读为突破口,探索课堂新形态:采集"多疑",开掘"阻滞",打磨"畅达",让课堂因思维火花碰撞而异彩纷呈,学生因思维品质锤炼而熠熠生辉。

摘要： 本发明实施例涉及电子学习设备领域，公开了一种点读方法、点读笔、基于点读笔的服务器数据处理方法及点读系统。本发明中，点读笔方法包括：获取当前点读目标的图像；将图像发送至服务器；接收服务器返回的多媒体数据，其中，多媒体数据包括第一点读数据和第二点读数据，第一点读数据为与当前点读目标的图像匹配的点读数据，第二点读数据为依据当前点读目标的图像预测的、即将被点读的点读目标所匹配的点读数据；播放第一点读数据。本发明实施方式所提供的点读笔方法、点读笔、基于点读笔的服务器数据处理方法及点读系统能够降低点读图书的印刷成本，扩大点读笔的使用范围、便于阅读数据的更新、制作成本低的同时点读效率高。

摘要： 本发明提供了一种读码电子锁及读码电子锁的读码方法，该读码电子锁包括锁体、锁胆组件、边柱及多个边柱探针，其中，多个边柱探针沿边柱的长度方向可移动地设置在锁体中，当边柱处于解锁位置时，多个边柱探针均与边柱避让，以判断得到正确形状的钥匙插入信号；当边柱处于闭锁位置时，多个边柱探针中的至少一个抵接边柱，以判断得到错误形状的钥匙插入信号。由于本发明的读码电子锁具有多个沿边柱的长度方向设置的多个边柱探针，工作时，通过多个边柱探针共同对边柱的状态进行判断，从而避免了单边柱探针容易产生干扰信号，导致将合法钥匙误判为非法钥匙，读码解锁失败的问题的出现，实现了稳定的边柱信号输出，有效提高了锁芯读码准确率。

摘要： 本发明公开了一种活性染料的促染剂，促染剂的组分为有机酸和碱，本发明还公开了一种应用该促染剂的促染方法，包括以下步骤：先将待染色的布料练漂，按浴比1∶15先加入染色用水，再加入平平加，5分钟后加入碱，然后加入有机酸，接着加入布料，最后加入活性染料，温度控制30～60°C，保持震荡20～40分钟，保温30～90°C；将布料降温、皂洗得到成品，本发明采用有机酸和碱反应生成有机盐以代替普通盐促染活性染料染色，无需改造传统活性染料染色设备，并且各种活性染料的染色技术参数无需变化，有利于降低促染剂的用量，从而提升环保效果和降低生产成本，实现环保低盐活性染色。

摘要： 本公开实施例了一种点读笔、点读方法、点读装置、点读系统及介质。该点读笔包括笔尖、笔杆、压力检测模块、图像采集模块和控制模块；压力检测模块，用于检测笔尖的压力值；控制模块，用于根据压力值检测结果确定当前用户的点读开始时间，并根据点读开始时间向图像采集模块发送图像采集启动指令；图像采集模块，用于在接收到图像采集启动指令后，获取笔尖的至少一张点读文本图像，以基于点读文本图像确定与点读文本图像对应的点读文本内容。本公开实施例提供的技术方案，解决了现有技术中由于点读笔扫描过程中可能导致的识别多余内容或是漏识别内容的问题，以实现提高点读笔的文字识别准确率。

摘要： 本发明属于地球仪技术领域，尤其涉及一种地球仪点读方法、点读地球仪及点读地球仪制造方法，所述地球仪点读方法包括检测触发地球仪表面上预设的各个点读触发区域的点读触发信息，其中，不同的点读触发区域对应不同的点读触发信息；根据所述点读触发信息从预存的区域信息库中获取与点读触发区域相对应的区域标识信息，其中，不同的点读触发区域对应不同的区域标识信息；根据区域标识信息生成语音播放指令，并根据所述语音播放指令播放与所述区域标识信息相对应的点读语音。本发明使用户通过触发地球仪表面不同的区域，即可播放与被触发区域相对应的区域标识信息，进而使用户快速知晓地球仪上该区域的信息，从而极大提升用户体验。

摘要： 本发明属于点读挂画技术领域，尤其涉及一种点读挂画生产方法、点读挂画及点读挂画使用方法，所述点读挂画生产方法包括步骤S10：获取待印刷图案和塑料膜片，将待印刷图案印刷于所述塑料膜片的正面；步骤S20：在塑料膜片的正面丝印遮光油墨；步骤S30：在塑料膜片的背面丝印导电油墨；步骤S40：获取隔离海绵和印刷了负极的塑料膜片，将丝印了导电油墨的塑料膜片的背面与印刷了负极的塑料膜片覆合，并在二者中间加入隔离海绵；步骤S50：获取挂画点读装置，将挂画点读装置嵌入两塑料膜片之间，并将所述挂画点读装置分别与两塑料膜片电连接；步骤S60：将两塑料膜片的四边固定，制成点读挂画。本发明提升了生产效率低、降低生产成本，同时极大提升用户体验。

摘要： 本发明属于地球仪技术领域，尤其涉及一种地球仪点读方法、点读地球仪及点读地球仪制造方法，所述地球仪点读方法包括检测触发地球仪表面上预设的各个点读触发区域的点读触发信息，其中，不同的点读触发区域对应不同的点读触发信息；根据所述点读触发信息从预存的区域信息库中获取与点读触发区域相对应的区域标识信息，其中，不同的点读触发区域对应不同的区域标识信息；根据区域标识信息生成语音播放指令，并根据所述语音播放指令播放与所述区域标识信息相对应的点读语音。本发明使用户通过触发地球仪表面不同的区域，即可播放与被触发区域相对应的区域标识信息，进而使用户快速知晓地球仪上该区域的信息，从而极大提升用户体验。

摘要： 本发明属于点读挂画技术领域，尤其涉及一种点读挂画生产方法、点读挂画及点读挂画使用方法，所述点读挂画生产方法包括步骤S10：获取待印刷图案和塑料膜片，将待印刷图案印刷于所述塑料膜片的正面；步骤S20：在塑料膜片的正面丝印遮光油墨；步骤S30：在塑料膜片的背面丝印导电油墨；步骤S40：获取隔离海绵和印刷了负极的塑料膜片，将丝印了导电油墨的塑料膜片的背面与印刷了负极的塑料膜片覆合，并在二者中间加入隔离海绵；步骤S50：获取挂画点读装置，将挂画点读装置嵌入两塑料膜片之间，并将所述挂画点读装置分别与两塑料膜片电连接；步骤S60：将两塑料膜片的四边固定，制成点读挂画。本发明提升了生产效率低、降低生产成本，同时极大提升用户体验。

摘要： 本发明提供了一种用于指读系统判断点读和划读的方法及系统，通过根据指读轨迹选取节点，从而得到初选节点；根据指读轨迹方向依次保存初选节点及其坐标；在初选节点中判断并剔除干扰节点，从而得到有效节点；根据有效节点来判断指读方式，所述指读方式包括点读、划读。本发明提供方法通过剔除干扰坐标使得剩余的节点的坐标更能准确反应用户指读的意图，从而大大提高系统的抗干扰性能，与现有技术相比也更能准确判断指读方式是点读还是划读。

摘要： 本发明实施例涉及电子学习设备领域，公开了一种点读方法、点读笔、基于点读笔的服务器数据处理方法及点读系统。本发明中，点读笔方法包括：获取当前点读目标的图像；将图像发送至服务器；接收服务器返回的多媒体数据，其中，多媒体数据包括第一点读数据和第二点读数据，第一点读数据为与当前点读目标的图像匹配的点读数据，第二点读数据为依据当前点读目标的图像预测的、即将被点读的点读目标所匹配的点读数据；播放第一点读数据。本发明实施方式所提供的点读笔方法、点读笔、基于点读笔的服务器数据处理方法及点读系统能够降低点读图书的印刷成本，扩大点读笔的使用范围、便于阅读数据的更新、制作成本低的同时点读效率高。