人际意义
人际意义的相关文献在1991年到2022年内共计875篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语
等领域,其中期刊论文875篇、专利文献248篇;相关期刊436种,包括文教资料、牡丹江教育学院学报、海外英语(上)等;
人际意义的相关文献由866位作者贡献,包括孙启耀、刘婷婷、徐加新等。
人际意义
-研究学者
- 孙启耀
- 刘婷婷
- 徐加新
- 李巧莲
- 李战子
- 韩淑英
- 兰杰
- 吕文丽
- 李宁
- 李晓红
- 杨红
- 程俊乐
- 陈彧
- 陈曼
- 陈达
- 付娆
- 吴承雅
- 夏秀芳
- 常晨光
- 张丽君
- 张引
- 张琳
- 张霞
- 彭如青
- 徐润英
- 曹霞
- 朱波
- 李健民
- 李剑霞
- 李长忠
- 杨雪燕
- 熊小秦
- 王丽锦
- 王宁
- 王振华
- 王青
- 王静
- 苗兴伟
- 董静萍
- 袁邦株
- 裴晓宇
- 赵雪爱
- 郑元会
- 陈曦
- 陈曦蓉
- 陈霞
- 黄国文
- 黄莹
- 丁振琴
- 丁艺
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万菊
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摘要:
作为一个具有丰富历史文化和人际意义内涵的称谓语,“sir”频繁出现于文学作品中。同时在莎士比亚的历史悲喜剧中都是十分重要的。文章以莎士比亚喜剧《皆大欢喜》梁实秋译本和朱生豪译本为研究对象,分析了两译者如何再现称呼语“sir”的人际意义。研究发现,两译者较源文本均采用意义清晰具体的汉语表达,再现了源语的人际意义,呈显化趋势。且朱译本显化趋势更为明显,究其原因,与译者主体性差异有关。
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黄劲怡;
彭宣维
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摘要:
在主观直觉与客观数据相统一的背景下,本文拟为系统功能语言学“权势↘语体”范畴的理论模型提供一套数据驱动的证据手段。语言正式性指社交情景的正式程度在语言使用中的体现;对其测量和描写一直是一个难题:由于研究方法上主观直觉与客观数据之间的权重失衡,正式性难以得到如实描写。为此,本文吸收语料库语言学和语体学的有关方法,构拟一套由大型语料库驱动的词项正式性测量机制,并通过两个语篇案例完成半自动语料标注及其数据统计,进而以“分布模式”“语体丰满度”和“语体密度”三个指标获取词项选择在正式度阶列上的数据特征,说明它们所蕴含的人际意义。这一尝试强化了理论范畴的可靠性,也提升了语篇描写结果的信度和效度。
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欧阳凯
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摘要:
政治演讲语篇的欣赏,不能局限于“思想”的传承,还应注意其交际性特征。借鉴功能语言学中人际功能的相关理论,学会从人称、语气、情态和评价等角度去分析,我们便能品味到言语背后丰富的人际意义,并觉解演讲之中的交际智慧。
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庞康博;
庞家乐
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摘要:
本文在科技类新闻报道中运用评价理论,通过分析《中国日报》和《纽约时报》中与华为5G技术相关的科技类新闻报道,探究其新闻记者所的介入资源以及他们所使用的介入资源是如何表达人际意义的。除此之外,本文也从国家安全和行业经济两个方面来探讨《中国日报》和《纽约时报》新闻记者是如何使用介入资源表达自己对于华为5G的看法和观点,借此进一步与读者互动。希望本文能够对于科技新闻报道中介入资源的解读有一定的建设意义,从而养成读者的批判性阅读思维。
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翁洁
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摘要:
该文以中国当代文学作品《青春之歌》及其英译文为例,通过考查英译中情态动词的使用和搭配等情况,探讨具体语境中情态动词对于身份和形象建构所起的作用。情态动词及其英译折射出交际者的关系、情感、态度等人际意义。翻译话语中必须精准有效地使用情态动词以建构形象、反映时代精神,把读者吸引到文本中去。
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王家锋;
肖开容
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摘要:
本研究以系统功能语言学情态理论为基础,结合汉语情态研究成果,从情态类别、情态值和情态隐喻三个维度对小学教师课堂用语的情态资源使用特征及人际意义等进行分析。研究发现:教师使用义务情态最多,情态较多服务于提问和命令的表达;教师通过低值的义务情态、纯能力情态的意态化疑问形式和显性主观情态隐喻实现委婉提议;他们倾向于通过使用高值概率情态来维持命题的可协商性与导向性之间的平衡;不同类别的教师间还存在一些情态使用上的显著差异。
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林洁青
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摘要:
评价系统研究话语的人际意义,态度系统作为核心,能揭示说话人的立场与态度。意义耦合,是意义潜势网络中选择的结合。概念意义与人际意义的耦合能够形成“纽带”,连接读者和话语生产者,从而形成价值联盟和态度共享。以罗翔语录为例,通过考虑文本中概念与人际意义的耦合,能更好地把握话语生产者在联盟读者时所做的努力,为分析公知人物话语提供有益的参考。
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常一心
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摘要:
对官方话语的研究日益成为洞悉各国政治动向的重要途径。新年致辞作为政治演讲的特殊类型,通常由各国元首或首脑发布,具有较强的政治意义和语言学研究价值。运用话语分析的方法,以韩礼德提出的语言三大纯理功能之一的人际功能为分析框架,对中德两国2022年首脑新年致辞的语气、情态、人称三个系统进行定量统计与定性分析,探析不同意识形态的国家在政治演讲中维护人际关系的言语手段的区别与联系,同时对德语情态动词量值分布进行总结,这可为读者阅读政治话语提供一定启发:在阅读过程中,读者需要利用批评话语分析的方法对文字背后的意识形态进行甄别。一方面,要加深对中国优秀传统文化与社会主义意识形态的理解;另一方面,要客观看待西方社会的深刻矛盾,在阅读实践中增强“四个自信”。
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陈晓瑾;
陈冬纯
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摘要:
本研究通过对比分析两个海外《论语》漫画版本在交叠、重合和分离这三种人与自然关系里的人际意义构建,探讨儒学的"天人合一"思想的再现问题。研究发现,蔡志忠版本的再现程度更高,但两版本都需采用更多视角与读者互动,在氛围系统上都存在不足。本研究提出了改进建议,以期推动海外《论语》漫画更好地再现和传播"天人合一"思想,为典籍漫画的研究探索出有别于传统视觉语法的新理论应用道路。
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陈美琪
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摘要:
互动元话语作为元话语的重要组成部分,其主要作用是使说话人与听众建立联系,从而形成交际互动。本文以学术语篇的引言部分为研究语料,基于Hyland对互动元话语的分类标准,探讨其在学术语篇的引言中呈现的特点及在语篇中人际意义的体现。通过研究发现,语篇作者在引言中使用互动元话语构建了人际意义,从而增加了语篇中作者和读者间的互动,加深了读者对语篇与作者的信任,并树立了作者的权威,形成了良好的人际互动。