概念意义
概念意义的相关文献在1981年到2022年内共计486篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语
等领域,其中期刊论文485篇、会议论文1篇、专利文献1503篇;相关期刊341种,包括考试周刊、解放军外国语学院学报、辞书研究等;
相关会议1种,包括第二届现代汉语虚词与对外汉语教学研讨会等;概念意义的相关文献由514位作者贡献,包括郭聿楷、姜剑云、梁玉玲等。
概念意义
-研究学者
- 郭聿楷
- 姜剑云
- 梁玉玲
- 王宏
- 薛永刚
- 郭姗姗
- 顾柏林
- 高鸿雁
- 俞越聪
- 刘佳玲
- 刘志朋
- 刘燕玲
- 匡川
- 印世海
- 史子明
- 周显瑞
- 姚鹏慈
- 季艳
- 宁悦彤
- 康卉
- 张引
- 张玉华
- 晏琳琳
- 曹缦西
- 李健雪
- 李向农
- 杨信彰
- 杨喜昌
- 杨敏
- 燕娜
- 王二民
- 王浩勇
- 王红
- 蒋丽丽
- 郑天荣
- 郭振红
- 闫海芳
- 陆桂林
- 陈巧红
- 陈忠华
- 高蕴琦
- 黄兰堞
- 黄勇
- 黄弋桓
- Alfie
- Getty
- 丁昕
- 丁树德
- 严凌雁
- 严红美
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张琴
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摘要:
“科技城”最早形成于美国,硅谷是第一个概念意义上的科技城。在国外,“科技城”多以“sci-ence park”“science&technology park”“research park”等称谓出现,国内一般称之为“科学城”“科技城”。国外以“science park”为关键词的研究从2013年开始显著增多,Jose Guadix等人认为“science park”是公共机构和私人项目促进研究。
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黄弋桓;
黄兰堞
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摘要:
国内外传统研究认为叹词是纯粹的情感词,包含情感意义或表达说话人当下的心理状态。概念论者根据NSM理论,认为叹词具有指示性和规约性两大特点,可以传递概念内容,包含概念意义。关联论者根据关联理论,认为叹词包含程序意义,可以构建较高层次显义,也可以激活命题态度或态度描述。跨语言研究尤其是关于多式综合语的研究表明叹词还包含文化意义。对于叹词意义的多重认识有助于更加深入地理解该语言现象。
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关晓辉;
姜乃琪;
洪志豪
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摘要:
为了打通跨学科方法研究的屏障,将语言学中的视觉叙事理论引入视觉传达设计领域之中,为研究者和实践者提供思维和实践上的启示。在新视觉语法中,设计者、作品和读者的交流必须是畅通无阻的。视觉传达设计的目标是使信息有效地传递给观众,而叙事又是信息传播的极佳手段,因此,整理这些方法对于视觉传达设计者而言具有重要意义。
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林洁青
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摘要:
评价系统研究话语的人际意义,态度系统作为核心,能揭示说话人的立场与态度。意义耦合,是意义潜势网络中选择的结合。概念意义与人际意义的耦合能够形成“纽带”,连接读者和话语生产者,从而形成价值联盟和态度共享。以罗翔语录为例,通过考虑文本中概念与人际意义的耦合,能更好地把握话语生产者在联盟读者时所做的努力,为分析公知人物话语提供有益的参考。
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武晶晶;
谢东成
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摘要:
文章以人教版«英语»教材和«典范英语»中的叙事语篇为语料,依据系统功能语言学的及物性系统,基于语域和语类理论,对语篇进行概念意义的对比分析,探讨中英儿童英语学习素材叙事语篇的异同,旨在帮助教师对学习素材进行整合,以期达到高效使用学习素材的目的.研究结果表明,两类不同学习素材的叙事语篇在不同语类阶段的及物性过程占比趋于相似;在语域分析中,前者更多的是功能式的生活场景,后者则是以体验式的想象场景为主.
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晏琳琳
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摘要:
司显柱构建的翻译质量评估模式,以系统功能语言学为基础,是国内翻译学界第一个全面系统且操作性强的翻译质量评估模式.该文将该模式应用于小说《太阳照常升起》的汉译质量评估,通过对原文语域以及译文概念和人际意义偏离的综合分析,得出对译文质量的整体性评价,一方面旨在对这一模式进行验证,另一方面也为构建其他翻译质量评估模式提供借鉴.
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晏琳琳
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摘要:
司显柱构建的翻译质量评估模式,以系统功能语言学为基础,是国内翻译学界第一个全面系统且操作性强的翻译质量评估模式。该文将该模式应用于小说《太阳照常升起》的汉译质量评估,通过对原文语域以及译文概念和人际意义偏离的综合分析,得出对译文质量的整体性评价,一方面旨在对这一模式进行验证,另一方面也为构建其他翻译质量评估模式提供借鉴。
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祝克懿
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摘要:
在全球跨学科、跨领域的研究热潮中,跨越20世纪和21世纪的互动•多元学科理念正以越来越强大的态势向我们走来,逐渐形成学术研究的一种主体思维,并在多个学科领域显示出越来越强大的科学阐释力。互动•多元作为反映自然、社会、思维现象的一个理论范畴,包含了“互动”和“多元”两个核心概念。在言语交际中,两个术语相辅相成,互动共生为一种关系结构体、意义结构体。交际的动态作为必备条件催生多样化的语言形态,多元形态则为顺应动态交际生成的必然结果。这种概念意义一旦完成从相应理论范畴中静态、单一形态向互动、多元形态的认知转化,即内化、积淀为具有高度概括性的思维特征,升华为具有学科普适性和哲学意义的方法论。
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高心怡
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摘要:
画册作为一种典型的多模态语篇,包含文字与图像两种模态.在系统功能语言学中的及物系统范围内,结合视觉语法叙事图像相关概念,以杨永青《琵琶行》画册为例进行多模态语篇分析,可以发现,在多模态语篇画册信息的传递中,图像和文字符号有着多种多样的关系,不应忽略图像符号而只把它看作文字符号的附庸.两者在构建概念意义中同样起着不可忽视的作用.
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孙钰红
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摘要:
"面积"是人教版三年级下册第五单元的内容。学生经常会将周长和面积混淆,究其原因主要还在于学生对于周长、面积的意义理解得不够透彻。教师除了需要在新课教学中加强学生对这两个概念的本质意义的理解,也需要在练习课或复习课中引导学生从本质意义出发加强对两个概念的辨析。本节复习课的设计有别于看图写式的常规思路,采取了逆向设计复习过程的方式,整节课一以贯之地引导学生看式画图,以期与日常教学的顺向思路构成一个优质学习圈,强化学生对周长和面积的意义的深度认知。
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- 西安石油大学
- 公开公告日期:2020-06-19
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摘要:
本发明公开了一种判断三支概念格与概念格同构的方法,其特征在于,包括以下步骤:S1,定义对偶属性、属性对偶背景,得出在对偶背景下三支概念格与概念格是同构的;S2,定义对偶可交属性及属性对偶可交背景,得出在对偶可交背景下三支概念格与概念格是同构的;S3,判定属性对偶背景与属性对偶可交背景的方法;S4,同构理论下三支概念格的构造方法。本方法对符合背景特点的数据进行知识挖掘时,无论选择形式概念分析与三支概念分析进行知识挖掘,均能达到同样的效果。
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