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音准

音准的相关文献在1978年到2022年内共计1468篇,主要集中在音乐、轻工业、手工业、教育 等领域,其中期刊论文1339篇、会议论文1篇、专利文献128篇;相关期刊455种,包括大众文艺(科学教育研究)、大众文艺、文艺生活·文艺理论等; 相关会议1种,包括春华秋实 笔墨流芳——中国戏曲学院第二届研究生论坛等;音准的相关文献由1345位作者贡献,包括华歆、钦赛勇、陈正生等。

音准—发文量

期刊论文>

论文:1339 占比:91.21%

会议论文>

论文:1 占比:0.07%

专利文献>

论文:128 占比:8.72%

总计:1468篇

音准—发文趋势图

音准

-研究学者

  • 华歆
  • 钦赛勇
  • 陈正生
  • 缪竞
  • 丁芷诺
  • 刘佳
  • 刘旺
  • 刘长福
  • 梁冬梅
  • 王丹
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

关键词

    • 赖春秋
    • 摘要: 视唱是高职学前教育专业学生必须要掌握的一项专业技能,是他们学习其他音乐课程的基础.高职院校的部分学生缺乏基本的音乐技能训练,在学习视唱时会有一定的难度,需要教师在有限的时间内利用多种不同的方式方法,培养他们准确视唱曲目的能力.文章主要从旋律进行方式、节奏型的变化、乐曲的分析、辅助练习四方面,对高职院校学前教育专业视唱教学策略进行探讨,以最大程度地提升学生的视唱能力.
    • 白启延
    • 摘要: 中国是文明古国,在漫长的岁月中形成了灿烂的音乐文化,中国的先祖自新石器时代就创造了一些简单的歌舞和乐器,经过不断地发展成熟后形成了系统性的民族乐器。二胡是民族乐器中较为年轻的乐器,其音色与音域近似人声,使得其能够更好地表达不同地域的音乐情感,将中华民族的民族情感以及对祖国的热爱更好地展现。二胡也成为民族乐器中最具有影响力和流传最广的民族乐器,围绕二胡演奏展开深入研究对民族音乐文化的展示具有重要意义。二胡的定位特征、音律特点和演奏方式使得二胡演奏者在音准把握时经常会遭遇困难和挑战,二胡无品键、无指板,琴弦悬空等特点使二胡演奏时面临着音位定位困难与力度控制困难,演奏者必须要灵活调整指距与力度才能够更好地控制音准音准直接影响到二胡演奏水平的高低,二胡演奏时必须要准确把握音准才能够呈现出更好的演奏效果,此次研究围绕二胡演奏中音准问题展开分析。
    • 王雪莹
    • 摘要: 音准即音的准确高度,是在一定律制下音高的具体表现。在某一律制下,音准是绝对的。同时,音准也具有相对性。在不同的历史时代、不同的地域风格、不同的调性环境下,或是不同的体裁类型、织体形态的音乐中,音高会存在细微的差异。钢琴是十二平均律乐器,声乐则多运用五度相生律。在钢琴弹唱时,声乐旋律参与到钢琴伴奏和声中的程度不一。它时而重复钢琴伴奏和声中的音,时而参与共同构建和声音响,时而是和声以外的音。本文将对人声如何在不同律制的理论指导下将音准作微调进行梳理、归类与分析,以获得声乐与器乐、人声与琴声的协调统一。
    • 连巍
    • 摘要: 小号属于铜管乐器,铜管乐器有一大特点,就是音准缺陷难以避免。小号的音准问题不仅会受到制作工艺的影响,还和演奏者的技巧水平、演奏环境有直接关系,而小号的音准问题也一直困扰着相关领域。当出现音准问题时,就会直接影响演奏效果,在独奏时可能不是特别明显,一旦进入重奏或合奏时音准问题就十分突出,因此,为解决音准问题必须深入剖析,找到问题的主要影响因素,制定有效的解决对策。本文就围绕小号演奏中的音准问题与对策进行分析,供参考。
    • 郭义平
    • 摘要: 随着社会科技和经济的发展,国际音乐在我国非常受欢迎。在各色各样的乐器中,小号演奏逐渐得到人们的重视与关注,小号在乐队中的地位非常重要,小号演奏的音准控制力度体现了演奏者的专业性,是音乐演奏团队的重要组成部分。基于此,本文对小号演奏中对音准的控制技巧展开分析。
    • 康阳
    • 摘要: 大提琴的历史可追溯到16世纪末,从形制上看,它经历了从低音维奥尔琴到现代大提琴的演变。17世纪初,大提琴以一件独立的乐器出现,并确立了自身独立的演奏法。由于乐器制造业的不断完善,大提琴演奏法的不断借鉴及更新,经历了一段漫长和艰难的发展历程,音乐家与演奏家们开始不断从众多演奏规则中寻求更科学、更有效的技法,并在实践中得以推广和应用,许多经典作品频频涌现。无疑,音准作为大提琴演奏中必不可少的基本元素必然成为人们的主要研究对象。本文将围绕此技术难点,结合专业典籍著作研究成果以及多年实践经验展开论述。
    • 侯文轩
    • 摘要: 在交响乐演奏中,单簧管这种木质类管乐以其宽广的音域范围和丰富的表现张力占据着极其重要的地位。人们在用单簧管演奏音乐作品时,总会遇到音色和音准上的一些问题,以致影响了音乐作品的效果呈现。文章围绕单簧管演奏中存在的音色和音准方面的问题展开分析,并提出对应的处理技巧,以期为单簧管学习者提供些许启发。
    • 邵琳炎
    • 摘要: 在初中音乐课堂中,歌曲演唱是最基础、最重要的部分。文章对初中生在歌唱中遇到的常见问题进行分析,并提出切实可行、易于理解的实践训练方式,包括呼吸的整个过程、节奏训练的由易到难、音准的建立以及如何正确地咬字吐字,旨在为初中音乐课堂的高效发展提供助力。
    • 苏欣
    • 摘要: 在小学音乐教学中,教师要运用不同的教学策略激发学生参与音乐活动的热情,激发学生学习音乐的兴趣,引导学生轻松掌握乐理知识,体验音乐的魅力,感受音乐之美、欣赏音乐之美。在游戏中感受音乐之美音准是学习音乐必须具备的能力。但是音准学习对小学生来说是一件极其困难的事。为了让学生能很好地学会唱歌。
    • 裴家佳
    • 摘要: 在现代中小学合唱课堂中,不仅要注重学生合唱演唱水平的提高,还要在课堂内使用适当的教学法,使课堂的氛围更具丰富多彩,提高学生们的学习兴趣。音准是合唱中最基础的内容,也是合唱演出好坏的衡量标准之一。柯尔文手势直观具象性的特点可以很好地辅助合唱教学,如何使用,何时使用也是我们应该思考的问题。本文就这些问题进行分析与总结,发挥出柯尔文手势的最大作用,在通过趣味性的教学增加课堂活跃度的同时使合唱团的音准水平得到提高。
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