课堂点评

摘要： 课堂点评是教师对学生课堂上参与学习活动的“点”与“评”,“点”是点拨、指点,即在学生认识不够或思维凝滞时“点”。“评”是评价、评论,即在学生完成学习任务后综合性“评”。课堂点评对于激发学生学习兴趣、推动课堂进程、总结知识要点、激活学生思维具有重要意义。

摘要： 本文是笔者在教学实践中的一点浅见,力图从“提高学生参与课堂教学的积极性”这一切入点展开研究,在教学方式、问题设计、教学环节及课堂点评等方面做一些探究,以就教于方家。新课程核心理念之一是促进教师的教与学生的学方式的转变,倡导多样化教学方式,发展学生自主获取知识的愿望和能力。

摘要： 《侍坐》作为《论语》中最具文学色彩和完整结构的一章,集中反映了孔子在教育教学思想上的独特造诣。以教育叙事研究为切入口,可以在还原课堂情节的基础上,探析孔门教育的特点及启示。问题情境式的课堂导入、和谐融洽的师生关系以及拥有独特留白的点评环节是孔门教育经久不衰的魅力所在。对《侍坐》这堂课的分析,旨在吸收其优秀的课堂导入设计、师生关系维系和课堂点评环节的教学经验,结合当今时代的特点,让我们的课堂教学更有生命力。

摘要： “阅读对话”与“教学对话”是语文阅读教学中的两重“对话”结构。用“对话”的理念观照教学,语文阅读教学的过程就是一个利用“教学对话”、促进学生“阅读对话”的过程。一堂语文课的教学是否有效,常常决定于“教学对话”所产生的教学效力能否真正将学生与文本的“阅读对话”导向深处=在众多促进对话达成的教学手段中,教师的课堂点评颇具“四两拨千斤”的效力。丁卫军老师在《天净沙·秋思》中的教学对话,就是一个巧妙利用课堂点评提示“教学对话”的效力,提升学生与文本走向“深度对话”的鲜活范本。

摘要： 课堂点评是要求教师对教学进度和学生学习情况进行及时的了解和观察,是促进教学开展的重要方式。同时课堂点评的方式也是教学过程中师生互动的重要方式之一。在教学开展的过程中,教师要重视课堂点评方式的科学性、有效性,利用课堂点评来促进师生的有机结合。

摘要： 课堂点评属于课堂评价的一部分,是课堂上师生交流中教师对学生发言的点评。低年级学生年龄小,数学理解能力和表达能力相对较弱,教师在课堂上如何有效应对学生发言,使课堂点评促进学生更好地理解和掌握数学知识,促进学生数学思维的发展呢?笔者就低年级数学教师对学生课堂发言的点评进行观察和实践,期望通过以下四点的改善,使教师的课堂点评能激励学生深入思考,提升学生的数学思维能力,促进学生更好地发展,使数学课堂活起来、亮起来。

摘要： 在语文学习的过程中,如何能够时刻了解教学和学习当中所出现的问题以及教师与学生之间的相互影响,一直是我们在教学当中急需解决的问题.在以往的教学当中教师与学生都为独立的个体,每个人对于知识内容的学习方式都有着属于自己的想法和模式,老师和学生的思维不同步,导致了教学内容和学习速度总是不在一个层面上,甚至会出现教师和学生相互敌对的情况出现,这就是因为教师与学生之前缺少沟通和了解彼此的机会.而随着教育事业的发展和进步,课堂点评的出现,良好的解决了这一教学难题.

摘要： 一般情况下，讥笑中成长的孩子学会羞怯；鼓励中成长的孩子拥有自信；称赞中成长的孩子懂得欣赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会诚信；赞同中成长的孩子能读懂自爱；友爱中成长的孩子能感受到关怀。可见一个孩子的成长与别人的评价有很大关系。青少年要在课堂学习中度过很多时间，教师所有的课堂点评都有可能在孩子心灵里留下烙印。或激励唤醒，或批评赏识，教师与学生互动中的一言一行都关乎着孩子的健康成长，影响着课堂教学效率。

摘要： 本说明书实施例提供一种基于区块链的点评数据处理方法。在该方法中，响应于用户操作商品消费订单的订单详情中的点评按钮，客户端设备生成点评请求并发送给后台设备。点评请求包括商品消费订单的消费唯一凭证，商品消费订单被保存在点评区块链中，所述消费唯一凭证包括商品消费订单的区块链索引信息。在后台设备基于消费唯一凭证在点评区块链中确认商品消费订单是真实订单后，向客户端设备发送点评界面显示指示，以在客户端设备上显示点评界面。客户端设备接收用户在点评评价区域上的点评内容输入；并将用户的点评内容发送给后台设备，以经由后台设备将点评内容作为区块链交易保存到点评区块链上。

摘要： 本说明书实施例提供一种基于区块链的点评数据处理方法。在该方法中，响应于用户操作商品消费订单的订单详情中的点评按钮，客户端设备生成点评请求并发送给后台设备。点评请求包括商品消费订单的消费唯一凭证，商品消费订单被保存在点评区块链中，所述消费唯一凭证包括商品消费订单的区块链索引信息。在后台设备基于消费唯一凭证在点评区块链中确认商品消费订单是真实订单后，向客户端设备发送点评界面显示指示，以在客户端设备上显示点评界面。客户端设备接收用户在点评评价区域上的点评内容输入；并将用户的点评内容发送给后台设备，以经由后台设备将点评内容作为区块链交易保存到点评区块链上。

摘要： 提供一种能够简单地进行候选地点的评价的候选地点评价系统。候选地点评价系统(1)具备：评价部(20)，根据用于对规定的行业的设施的创设的候选地点进行评价的候选地点评价模型、以及示出成为候选地点的评价的对象的对象区域的第二地图，来评价对象区域中的候选地点的适合性，所述候选地点评价模型是利用示出任意的区域的第一地图、以及示出任意的区域中的规定的行业的原有设施的位置的位置信息而进行了机器学习的模型；以及输出部(30)，对评价结果进行输出。

摘要： 对斑点的性质(特性)进行掌握，并对斑点进行适当的评估。具有：区域提取单元，其从对受验者的皮肤进行拍摄而获得的皮肤图像中提取与斑点相对应的斑点区域；及评估单元，其根据由所述区域提取单元提取的斑点区域，对所述斑点的数量、每个所述斑点的面积、及每个所述斑点的浓度中的至少一个进行解析，并使用解析结果生成对所述皮肤图像的斑点的特性进行了定量化的信息，据此解决上述课题。

摘要： 本发明公开了一种点评方法及点评系统，所述点评方法包括以下步骤：S

摘要： 本发明公开了一种云点评系统，涉及互联网技术领域，包括智能终端和管理后台，智能终端和管理后台内设有云点评小程序，云点评小程序包括参赛者模块和举办方模块，活动报名模块的子单元包括活动报名单元、信息填写单元、上传作品单元、提交单元和点击作品信息单元；举办方模块的子单元包括查看报名列表单元、点击个人报名信息单元、查看作品单元、评分单元、云点评单元和上传电子证书单元；提交单元关联至查看报名列表单元，上传电子证书单元关联至点击作品信息单元，形成一个开放式的闭环点评系统。本发明提出的云点评系统化繁为简，减少中间环节，提高主办方的效率，减少错误率。

摘要： 本发明公开了一种基于全链路探测的pcdn节点评估方法和终端，以调度请求节点为中心，查找其周边的被探测节点，计算每个被探测节点到调度请求节点的距离指标、方向及被探测节点的多路探测综合可用性指标，再在被探测节点的周围查找边缘探测节点，将方向、距离、多路径多方面结合，计算各被探测节点的多路探测综合可用性指标，获得每个被探测节点的路径加权可用性指标，根据路径加权可用性指标，选择合适的被探测节点作为链接节点，提高调度成功率。

摘要： 本发明公开了一种对通孔层图形进行分类，对不同类型的图形采用不同的预设规则来识别断线热点。现有技术相比，本发明通过对通孔层图形进行分类，并设定不同的预设规则来识别断线热点，降低了漏识别的风险，提高了修复的效率和针对性。

摘要： 本发明涉及源内气藏评价，特别是一种基于源储配置关系的源内气藏甜点评价方法，其包括以下步骤：将源内气藏评价井段分为多个评价段；对每一个所述评价段，取所述评价段上下预设范围内的井段形成一个评价步长；对每一个评价步长范围进行至少一次甜点指数计算，所述甜点指数用于表征对应的所述评价段的油气藏富集程度和/或开采价值；根据所述甜点指数的大小确定甜点井段，将所述甜点指数高的井段作为气藏评价的甜点区。对每一个评价段进行评价时，都会考虑到评价段上下预设范围内的待评价井段，使得每一个评价段事实上都被重复评价了多次。通过在不同评价段上的多次计算，可以区分不同的源储配置关系对甜点指数的影响。

摘要： 本发明公开了一种基于网络点评语义分析的寒地城市景区季节综合评价方法和装置。步骤1：采集网络网站点评数据；步骤2：将步骤1的点评数据进行预处理；步骤3：基于步骤2预处理后的点评数据的词组确定评价指标；步骤4：基于步骤1预处理后的点评数据词组结合词组前后的分词进行语义分析；步骤5：基于步骤3的确定评价指标与步骤4的语义分析进行综合评价。本发明旨在通过大量数据更为高效、客观地获得评价结果。