课堂效能

摘要： 分析青年教师的英语阅读课堂现状和问题的成因。阐明“教—学—评一体化”的理论依据,构建基于“教—学—评一体化”的英语阅读教学模式。结合课堂教学案例,探究基于“教—学—评一体化”的阅读课堂教学实践,并从教师和学生两个层面分析实践效果。认为“教—学—评一体化”的阅读课堂教学模式能显著提高课堂效能,提升学生学力,具有推广价值。

摘要： 随着教育的深入发展,高中地理教师开始以学生素质教育、全面发展为中心,以学生个性化发展为方向,搭建更加高效的地理教育课程环境,以让学生在课程教学中拥有更佳的情感与知识体验,形成适应未来发展的能力素质。基于此,应注重梳理高中地理课程环境搭建路径,提升高中地理课程知识和素养效能输出。以自身教学经验为基础,围绕高中地理高效课堂搭建价值和要素,探究了现代教育环境下高中地理高效课堂搭建措施。

摘要： 中国学生发展核心素养的提出,明确了学生所具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,在提升教师专业素养、教学能力,树立立德树人的教学意识和教学观念方面有着一定的指导意义。学生语文核心素养的提高在基于课堂效能提升的前提下内化知识、延展课堂、驱动课外,进而淬炼学生科学精神、责任担当、实践创新等精神素养。作为语文教师,立足课堂,用文学涵养熏陶学生、用实践活动激发学生,用思想深度引领学生,以提升课堂效能,培养学生的核心素养。

摘要： 目前OBE教学法在职业院校广泛开展,但依然存在评价标准不明确,教学效果不理想的问题.通过德尔菲法确立评价标准的维度,运用模糊层次分析法建立评价模型,构建效能评价标准,实现对项目教学课堂效能的有效评价,并以"单片机技术"课程为例,证明该评价方法得出的结果更加客观、准确,有力地促进了项 目教学课堂效能的提升.最后,针对项目教学课堂效能评价方法进行总结并提出建议.

摘要： 课堂提问是达成语文课堂教学目标、培养学生语文素养的有效方式,课堂提问要达到预期目标,需要调动教师匠心,遵循开放性、民主性与集约化等提问原则,提高课堂效能,优化提问品质,通过结构化问题、争议性问题等,增强提问的驱动效应,捕捉提问时机,于难点处、困惑处提问,激发学生的探究意愿.借助课堂提问,引领学生渐入阅读佳境,提高阅读教学质效.

摘要： 随着新课改进程的日渐深入,高中英语课程标准对教学做出了明确的规定:教师需要引入语境理论,这样才能展开有目的、有针对性的学习,才能对学生的学习策略加以引导,同时还要结合推测、询问以及查阅等多元的方式组织教学活动,帮助学生快速高效地掌握学习词汇、记忆词汇的方法。语境理论在高中英语词汇教学中的应用,在提升课堂效能方面具有显著的促进意义。

摘要： 《道德与法治》课教学内容如何潜移默化地实现教学目标?"理论与实践相结合"或许是解决这个问题的金钥匙.文章中用理论指导实践,逐步引导学生把所学基本理论化作认识和解决问题的思想理论武器;用实践证明理论,树立《道德与法治》课教学内容更大的权威性,从而强化学生对课本基本理论的正确认识和理解;把理论与实践相结合,培养学生善于"学习课本理论,联系社会实践"的学习风气,最终达到提高课堂效能、提升学生素质的目的.

摘要： 分析青年教师的英语阅读课堂现状和问题的成因.阐明"教—学—评一体化"的理论依据,构建基于"教—学—评一体化"的英语阅读教学模式.结合课堂教学案例,探究基于"教—学—评一体化"的阅读课堂教学实践,并从教师和学生两个层面分析实践效果.认为"教—学—评一体化"的阅读课堂教学模式能显著提高课堂效能,提升学生学力,具有推广价值.

摘要： 本文介绍了针对职高生数学学习的特点、从职高数学有效教学的实践经验中总结整理出“问题解决、当堂过关”的课堂教学设计。分析了“问题解决、当堂过关”教学设计的五个特征和相应的设计要求。并从实践角度阐述了以删繁就简、动静结合、立竿见影、每周一练等方式进行教学设计的应用策略。文中还对“没有回家作业”等问题进行了反思，主张教学设计应充分体现学生为主体，一切重在因势利导、应势而变。

摘要： 成分液施加部(17)对片状的基材施加与生物体信息相应的效能成分液来使该效能成分液浸渗于该基材。

摘要： 本发明公开了无线传输效能判断设备及无线传输效能判断方法，包括第一机壳、第二机壳、第一套筒、第一通孔、挡板、数据线、插头、第二套筒、第一转盘、第二通孔、数据接收模块、第一接头、给定值输入模块、电源、数据处理模块、判断模块、显示模块、通槽和弹簧，判断方法包括步骤一，连接设备；步骤二，启动设备；步骤三，信号处理；步骤四，显示数据；本发明相较于现有的无线传输效能判断设备，设计有数据线收纳装置，能够对数据线进行收纳，防止数据线缠绕，能够提高工作效率；本发明设计有模块化的效能判断器，便于检修调试；本发明所设计的无线传输效能判断方法能使作用更加规范化，节约时间，提高工作效率。

摘要： 本发明公开了一种用于评估与优化课堂教育传播效能的智能系统，涉及智能教育技术领域。本发明包括选定单元，其用于根据参与互动的用户选择测试用户；频率调节单元根据动态调动规则获取动态频率；综合分析单元根据测试结果、互动数据进行综合分析，获取用户的接受程度R。本发明通过结合挑选码、互动比Yb从在预设时间T内参与互动的用户中和/或在线用户且未参与互动的用户中选定用户进行参与测试库中的试题测试，提高互动的随机性；通过频率调节单元根据动态调动规则获取动态频率，综合分析单元根据测试结果、互动数据进行综合分析，获取用户的接受程度，再根据综合分析结果进行知识点推送，实现教育的优化，提高教育成果。

摘要： 成分液施加部(17)对片状的基材施加与生物体信息相应的效能成分液来使该效能成分液浸渗于该基材。

摘要： 本揭示文件有关一种效能计算系统、效能计算方法与电子装置。一种效能计算方法，适用于晶片，晶片包含多个振荡器电路系统，多个振荡器电路系统用于产生多个振荡信号，且用于感测晶片的工作状态以改变多个振荡信号的周期。计算方法包含以下流程：当晶片处于第一工作状态时，依据多个振荡信号的周期，且依据晶片的第一效能值或第一效能值的近似值建构第一函数；当晶片处于第二工作状态时，依据多个振荡信号的周期，且依据晶片的第二效能值或第二效能值的近似值建构第二函数；依据第一与第二函数的图形的走势，调整第一或第二函数的系数，使第一与第二函数的图形相交于一座标点；依据第一与第二函数建构晶片的效能函数。上述的计算方法能精确估计晶片的效能。

摘要： 本发明涉及一种车辆装备的效能评估方法，包括：获取任务行动阶段及其应用的环境条件和效能目标属性，构建基于目标任务的效能评估指标全集；分解任务剖面并建立子任务，根据子任务所需能力分析构建基于能力水平的效能评估指标体系全集；根据评估对象和效能评估目标，选择对应的效能评估指标全集来定制评估指标；过滤对应评估指标，人工选择相应指标条目；重复选择和过滤处理，得到应用项目效能评估指标集；对指标集归一化处理、赋权值及聚合计算，得到车辆装备的综合效能。该方法获得的效能评估指标集与效能评估目标高度匹配，各条指标间相关度小、指标区分度高；评估方法充分考虑车辆装备应用环境以及任务效能目标属性，可操作性强。

摘要： 本发明公开了一种具有中子屏蔽效能和隔热效能的有机硅复合材料及制备工艺，具体包括以下步骤：A：低粘度乙烯基硅树脂合成：B：低粘度含氢硅油合成；C：硼硅树脂复合材料制备：D：真空脱泡；E：室温浇注固化成型。本发明在低粘度硅树脂及硅油中加入核电级碳化硼及无机氢氧化物粉体，在室温下浇注固化成型，具有含氢量高、密度适中、耐高温、抗燃烧和跌落等特点，可满足新式乏燃料干式贮存与运输对辐照屏蔽材料性能要求。

摘要： 本发明公开了无线传输效能判断设备及无线传输效能判断方法，包括第一机壳、第二机壳、第一套筒、第一通孔、挡板、数据线、插头、第二套筒、第一转盘、第二通孔、数据接收模块、第一接头、给定值输入模块、电源、数据处理模块、判断模块、显示模块、通槽和弹簧，判断方法包括步骤一，连接设备；步骤二，启动设备；步骤三，信号处理；步骤四，显示数据；本发明相较于现有的无线传输效能判断设备，设计有数据线收纳装置，能够对数据线进行收纳，防止数据线缠绕，能够提高工作效率；本发明设计有模块化的效能判断器，便于检修调试；本发明所设计的无线传输效能判断方法能使作用更加规范化，节约时间，提高工作效率。

摘要： 本申请提供了一种用于测试屏蔽效能的封装结构和屏蔽效能的测试方法，封装结构包括基体，所述基体为绝缘体，所述基体内至少铺设一层第一金属层，且所述基体具有第一连接件和第二连接件，所述第一连接件与所述第一金属层电连接；发射天线，所述发射天线设置于所述基体的上表面，所述第二连接件与所述发射天线电连接，所述发射天线位于所述第一金属层上侧；塑封层，所述塑封层设置于所述基体上并且所述塑封层包覆所述发射天线。本申请通过改进用于测试屏蔽效能的测试样品的结构，使测试样品更贴近实际工作场景，使用改进后的测试样品即本申请中的封装结构进行测试，能够更加准确地得出屏蔽效能的测试结果。

摘要： 本实用新型涉及电磁屏蔽技术领域，提供一种机箱屏蔽效能测试的信号源及机箱屏蔽效能测试装置，所述信号源，包括：信号发生电路、功率放大电路和天线组件；所述信号发生电路与所述功率放大电路连接；所述功率放大电路与所述天线组件连接；其中，所述天线组件包括：单极子天线和加载部；所述单极子天线与所述功率放大电路连接；所述加载部设置于所述单极子天线相对于所述功率放大电路的另一侧端部。本实用新型提供的一种机箱屏蔽效能测试的信号源及机箱屏蔽效能测试装置，通过对信号源的设计，实现宽频带小体积信号源，既节约成本，又简单方便，实现对机箱屏蔽效能的有效测试。