学习风气
学习风气的相关文献在1960年到2022年内共计472篇,主要集中在教育、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文462篇、会议论文10篇、专利文献76903篇;相关期刊369种,包括学校党建与思想教育(高教版)、今日中国论坛、思想政治课教学等;
相关会议8种,包括四川省高等教育学会2014年学术年会、全国第十届学位与研究生教育评估学术会议、第七届全国工科研究生教育工作研讨会等;学习风气的相关文献由537位作者贡献,包括钱建国、余明、侍家云等。
学习风气—发文量
专利文献>
论文:76903篇
占比:99.39%
总计:77375篇
学习风气
-研究学者
- 钱建国
- 余明
- 侍家云
- 农康
- 刘宇虹
- 刘金明
- 吴军发
- 周贤君
- 唐玉琴
- 张发斌
- 张瑞珠
- 徐华
- 朱群
- 李太淼
- 李树勤
- 杨丽霞
- 林海峰
- 王伟
- 王江华
- 邱日梅
- 陈萍
- 魏金灵
- 丁屹峰
- 丁点点
- 丁禾
- 丁蓓
- 丁雪梅
- 严宝德
- 于伟聪
- 于冰
- 于凤
- 于莉莉
- 于长发
- 云秀莉
- 仇学平
- 仇英
- 付丽娜
- 代保民
- 代凯
- 仲萝翔
- 任守铭
- 任岳岗
- 任延明
- 任贤良
- 伍建军
- 何勇海
- 何沙
- 何海林
- 何金棣
- 何锁振
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李娟银
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摘要:
星期一的早晨,我照例早早地来到学校,升旗、班会、假日作业的检查……一切都要在上课铃响之前处理妥当。一走进办公室,映入眼帘的是办公桌上一摞摆放整齐的作业本,我心里一阵欣慰:科代表按照惯例,已经收缴了同学们双休日的作业,这已经形成了一种习惯。班里的同学学习风气浓厚,学习习惯良好,假日作业完成情况普遍不错。正在我沾沾自喜的时候,桌子上一张纸条赫然映入我的眼帘:老师,湛宇飞一个字没写,其他同学都交了。
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舒才友
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摘要:
班级积分制度是班主任常用的量化管理方式,能促使学生规范自身行为,引导学生提升各方面的素养。积分管理往往涵盖学习、纪律、卫生等班级事务的各个方面。合理的积分管理制度能有效促进学生团结互助,为提升班级凝聚力奠定良好的基础。以下,我将基于个人的积分管理实践进行阐述。在接手新班级后,我先对班级的学习风气、日常纪律以及卫生管理等方面存在的问题进行分析和梳理,编制合理的积分制度实施方案。
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张国辉
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摘要:
一天早晨,我比平时早20分钟到校。经过我班教室时,我往里瞥了一眼,看到小柠在"奋笔疾书",但他左看一下、右看一下,直觉告诉我,他正在抄作业。我悄悄地从后门走到他身旁,果然,他正在抄物理作业。他发现我在一旁,停下笔,脸涨得通红,低着头不说话。我没收了他的作业和答案,说:"先上课,等着今天受罚吧!"大课间,我找小柠谈话,他说他昨天在商场玩到很晚才回家,所以作业没有做完,于是一大早来到教室,趁着人少的时候抄作业,没想到恰巧被我撞见了。我严肃地说:"抄作业的行为不仅影响你个人,更影响整个班级的学习风气,我必须给予你一定的惩戒。"小柠点头表示接受。
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沈丽新
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摘要:
有些初入职的年轻教师,特别想一开始就打造一个纪律严明、学习风气浓郁的班集体。他们会出台各种具体的班规,一旦有学生违反班规,就“违法必究”,甚至惊动家长。其实,这样的教育体验感并不好--因为学生的违纪现象层出不穷。有时候教师与学生之间好像在玩“打地鼠”的游戏:这里的违纪现象按压下去了,那边又有别的问题冒出来。
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李瑛
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摘要:
我国著名教育家陶行知先生率先提出了“小先生制”,其教育理念为“即知即传”,让学生能够将所学习、所掌握的知识进行直接传授。这种方式能够让知识传递者再次巩固自己所学内容,而知识接受者可以理解未知难题。“小先生制”的推行,可以在班级内营造“比学赶帮超”的学习氛围,树立互帮互助学习风气,提高学生的自主学习意识。一、以“小先生制”开展互查学习为有效提高“小先生制”在教学中的应用效果,教师可以对学生进行分组。
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米玛给巴
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摘要:
由于学生的身心发展不一样,家庭背景不同,从小接受的教育等也是有所区别的,因此学生的学习态度和成绩也是有所区别的。在每一个班级肯定会有优秀生和后进生。这些学生有的是真心不喜欢学习,不愿意进步,有的则是因为天赋不够,又没有找到适合自己学习方法,因此导致学生的成绩不理想。而且,如果小学教师没有及时的教育这部分学生,他们就会放任自己,甚至会带坏整个班级的学习风气。所以,能不能做好后进生的转化工作,不只是关系到一个学生的前途,更关系到一个班级良好班风、学风的形成。
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拉巴次仁
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摘要:
初中是学生学习与发展的关键时期,也是学生形成人生观、世界观和价值观的重要阶段。德育教育工作是每一个班主任的本职工作,也就是说班级中学习风气和学生身心发展的健康程度都与班主任实施的德育教育工作存在较大关联。班主任作为班级管理工作的组织者和与学生及其家长交流的沟通者,在德育工作中发挥着重要的作用,现阶段如何开展初中班主任德育教育工作,增强班主任管理工作的有效性是所有班主任需要认真思考的问题。
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孔清华
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摘要:
2020年11月底,中央文明委表彰了第六届"全国文明单位"。该项评选活动自2005年起,每三年一届,获评单位数量逐届增长,荣誉称号获取后不具有永久性,因此当选单位常换常新,从实践来看,亦有一定数量的单位能够连续几届蝉联当选。"全国文明单位"评选有严格的标准,宏观上要求参选单位:组织领导有力,创建工作扎实;思想教育深入,道德风尚良好;学习风气浓厚,文体卫生先进;加强民主管理,严格遵纪守法;内外环境优美,环保工作达标;业务水平领先,工作实绩显著。由此可见,此称号既是综合评价和反映一个单位整体发展水平的国家级标尺,也是对一个单位工作业绩和文明创建水平的充分肯定及社会认同。
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叶炜
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摘要:
作为中国当代文坛最为特殊的一所专门培养作家的学校,七十年来,鲁迅文学院在文学新人培养方面取得了丰硕成果,为新中国的文坛输送了一大批共和国作家。从1950年中央文学研究所创办到现在,鲁院已经举办了近百期各种类型的文学创作班。可以说鲁院对于中国当代作家队伍的建设产生了显著而又直接的影响,为社会主义文学事业的发展做出了重要贡献。就办学而言,一所学校的环境如何,往往影响到它的整体形象,也会对其人才培养形成反作用。
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刘文泉
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摘要:
《道德与法治》课教学内容如何潜移默化地实现教学目标?"理论与实践相结合"或许是解决这个问题的金钥匙.文章中用理论指导实践,逐步引导学生把所学基本理论化作认识和解决问题的思想理论武器;用实践证明理论,树立《道德与法治》课教学内容更大的权威性,从而强化学生对课本基本理论的正确认识和理解;把理论与实践相结合,培养学生善于"学习课本理论,联系社会实践"的学习风气,最终达到提高课堂效能、提升学生素质的目的.
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李秀丽
- 《“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛》
| 2016年
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摘要:
班级是学生生活学习的重要场所,也是学生和老师之间交流情感,沟通思想的重要空间.作为一位小学生工作管理者,应该尝试构建和谐宽松、积极健康的班集体,为学生的学习、成长提供良好的环境.要建构师生民主平等的班集体、营造积极健康、团结合作的班级氛围、创造干净整洁的班级环境。良好的班集体,师生间有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的关系,有积极向上的舆论氛围和积极的学习风气。
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吴春艳
- 《“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛》
| 2016年
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摘要:
一个孩子从小学到中学毕业,有十二年的学习光阴是在学校度过的.随着年龄的增长和年级的递增,他们将在不同的班级树立起人生目标,学会知识、得到全面的培养和发展.因此毫无疑问,班级是学生生活学习的重要场所,也是学生和老师之间交流情感,沟通思想的重要空间.作为社会主义未来的建设培养接班人的中学校园,更应该营造和谐、向上的氛围,贡献正能量,建构理想的班集体,为学生的健康发展创造良好的条件。建构师生民主平等的班集体、营造积极健康、团结合作的班级氛围、营造整洁、美观的班级环境。总之,构建未来良好的班集体,师生间应有有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的关系,有积极向上的舆论氛围和积极的学习风气还有紧跟时代的课程设置和硬件配置,以满足不同学生自身发展的需求。优秀的班级构建有利于引导学生养成正确的价值观和人生观,学得更多的知识,获得更多的能力,拥有更强的创造性,为未来成功的人生做好充分的准备.
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陈光军
- 《四川省高等教育学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
新建民族本科院校作为培养民族地区人才的基地,师德与教风、学风建设是学校建设中不可或缺的环节.本文通过对师德与教风、学风现状进行调研分析,论述了师德建设在新建民族本科院校校风、教风和学风建设中的重要作用,并建议强化教师的职业道德、工作态度和敬业精神的教育,加强任课教师教风监管力度,提升校风、学风建设,加大师资培训促进学术交流,营造良好学术氛围。
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陈光军
- 《四川省高等教育学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
新建民族本科院校作为培养民族地区人才的基地,师德与教风、学风建设是学校建设中不可或缺的环节.本文通过对师德与教风、学风现状进行调研分析,论述了师德建设在新建民族本科院校校风、教风和学风建设中的重要作用,并建议强化教师的职业道德、工作态度和敬业精神的教育,加强任课教师教风监管力度,提升校风、学风建设,加大师资培训促进学术交流,营造良好学术氛围。
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陈光军
- 《四川省高等教育学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
新建民族本科院校作为培养民族地区人才的基地,师德与教风、学风建设是学校建设中不可或缺的环节.本文通过对师德与教风、学风现状进行调研分析,论述了师德建设在新建民族本科院校校风、教风和学风建设中的重要作用,并建议强化教师的职业道德、工作态度和敬业精神的教育,加强任课教师教风监管力度,提升校风、学风建设,加大师资培训促进学术交流,营造良好学术氛围。
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陈光军
- 《四川省高等教育学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
新建民族本科院校作为培养民族地区人才的基地,师德与教风、学风建设是学校建设中不可或缺的环节.本文通过对师德与教风、学风现状进行调研分析,论述了师德建设在新建民族本科院校校风、教风和学风建设中的重要作用,并建议强化教师的职业道德、工作态度和敬业精神的教育,加强任课教师教风监管力度,提升校风、学风建设,加大师资培训促进学术交流,营造良好学术氛围。
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