话语主体

摘要： 当前,思想政治教育话语研究需要向“话语主体的研究”转变,提升高校思想政治工作者的话语转换能力将是思想政治教育话语建设一项刻不容缓的任务。作为话语主体的高校思想政治工作者能够恰当、自如地调控、转化自己话语的能力,根据社会外部情况的变化、对象群体的心理、思想政治教育的需要,能够及时应变的调整不同类型的话语,最后达到思想政治教育的目标。话语转换已成为当前思想政治教育话语建设和思想政治教育主体建设的重要走向,它要求高校思想政治工作者在实践中增强思想政治教育主体对不同类型话语的理解力,提升思想政治教育主体对客观情境的感受力,构建平等的思想政治教育主客体关系。

摘要： 中国已步入5G时代,5G技术的应用更是以其高速率、低延时、大容量、精确数据分析等特点改变传统的传播生态和舆论格局。在5G技术影响下中西交锋愈烈,我国主流话语空间加速被挤压,主流话语主导力削弱,加剧主流话语“去中心化”,牢牢掌握网络意识形态话语权迫在眉睫。因此,在5G时代,要借助5G技术,注重话语主体培养、提升话题设置能力、创新宣传方式、优化话语内容、加强话语体系建设。

摘要： 教科书学术话语体系体现着研究者对教科书问题的理论自觉,承载着我国社会发展的价值诉求,是获取教材建设话语权和发挥社会影响力的重要前提。改革开放以来,我国教科书研究在话语体系建设方面经历了教科书解读话语的形成、教科书研究话语的深化、教科书学的话语建构等阶段,在话语主体、话语主题、话语传播等方面呈现出不同特征。当代教科书学术话语体系的建构应坚持正确价值导向,打造特色鲜明的教科书研究共同体,形成世界眼光和中国风格兼具的话语体系,提升中国教科书学术话语体系的影响力。

摘要： 政党形象是政党软实力的重要组成部分,中国共产党的政党形象在对内层面是中国共产党自身担当和人民拥护程度外化的客观表现,在对外层面是国际受众对中国共产党政党形象的主观反映。习近平总书记要求加强国际传播能力建设,精心构建新时代对外话语体系,为建构党的政党形象国际话语提供了根本遵循和发展思路。按照话语要素的构成,可以从话语主体、话语资源、话语形态、话语平台、话语评价等维度入手,来推动建构中国共产党政党形象国际话语。

摘要： 拉克劳、墨菲从阶级主体是否具有同一性,经济领域与政治领域是否具有对称性,无产阶级与其政党之间的代表关系是否可能等方面拒斥传统阶级主体观。随后,他们把主体理解为由话语结构生成的主体立场,主体间关系变为话语领导权关系。这种理论在解构马克思主义的基本概念之余,也陷入了新的难题。

摘要： 当代社会,个体在网络场域的深度嵌入加速了话语传播由“自上而下”的单向模式向“去中心化”的互动交流模式的转变,在促进文化交流及民意表达的同时也为部分裹挟错误价值观及思潮的非主流意识形态的传播提供了“可乘之机”,致使主流意识形态的传播空间被挤压,主流话语的吸引力和影响力被削弱。因此,必须通过主流意识形态话语与网络场域的深度耦合来增强主流意识形态的传播效力,关键是要通过打造话语主体矩阵,提升话语精度,创新话语表现形式来提升主流意识形态话语的传播效力,巩固其在网络场域的话语权。

摘要： 人工智能视域下主流意识形态话语权建设一、话语主体引领:以主流价值引领智能技术的发展。坚持主流价值引领、打造素质过硬的专业人才队伍是主流意识形态话语权建设的内在要求,从话语主体引领的维度出发,用主流价值驾驭人工智能技术的发展,用素质过硬的专业人才队伍支撑意识形态话语权的构建,才能牢牢占领主流意识形态话语的传播高地。二、话语内容创新:以优质供给助力平台信息的传递。创造优质供给、优化话语表达方式是主流意识形态话语权建设的关键环节。

摘要： 意识形态工作是党的一项极端重要的工作.马克思主义话语权作为意识形态工作的重中之重,更是一代又一代党的领导人高度关注的问题.从党的百年历史来看,中国共产党在全国范围内开展马克思主义话语权建构是从新中国成立后才真正开启的.新中国成立以来,中国马克思主义话语权建构历经了初创期、曲折探索期、发展期和新时代的全面创新期四个发展阶段,形成了包括中国共产党始终高度重视马克思主义话语权的根本原则;马克思主义学术话语权与政治话语权相统一的基本规律;关注社会现实,进行理论创新,实现话语创新的基本原则;敢于直面各种话语挑战,进行有理有据话语论战的建构途径;重视马克思主义话语主体建设的基本经验.

摘要： 作为五四新文学运动中最为活跃的话语场域,早期新诗话语场域的主体构成具有一种颇为突出的复杂性.其中,胡适系诗人群占据了早期新诗话语场域的优势位置,《学衡》派文人以早期新诗反对者的角色发出了有力的批评与质疑,以郭沫若为首的创造社诗人作为"闯入者"既支持了早期新诗的合法性又构成了对胡适系诗人的挑战,而胡怀琛则试图在新旧攻防的话语场域结构中辟出一条新路.这些话语主体之间的对抗、对话、辩难,构成了早期新诗话语丰富、鲜活的实践.

摘要： 构建具有中国特色、中国风格、中国气派的中国话语是中国学术的时代使命,可以从语言学、新闻学、传播学、政治学等角度切入分析话语构建。从哲学角度思考这个问题,就需要回答话语主体、话语客体和话语表达三个问题。

摘要： 国内评论者谈及的"对外传播的优秀案例"大多不是基于《西藏一年》多版本这一基本事实的评价.中国官方、个人和西方话语所构成的权力场域中的西藏言说涉及多重利益,呈现出复杂的时空意象和概念内涵,体现出不同话语主体的权力关系.虽然《西藏一年》(国际版)的影像部分展现了普通西藏人真实的生活,但影片整体而言并没有强化中国官方权力话语下的西藏形象,通过居于主导地位的BBC式解说词重新塑造了影片的价值取向,反而满足了西方权力话语的基本表达诉求.本文以《西藏一年》国际版、国内版和文学版的多文本形式为对象,考察西藏形象的意义生成过程,进行话语权利结构的微观化考察.

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。该方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，该消息包括通信群组的标识、该用户的标识与该用户的参与信息，参与信息包括该用户输入语音的语音时长和声音响度，或者参与信息为该用户的综合加权，综合加权是终端接收该用户提交获取话语权命令后根据该用户输入语音的语音时长和声音响度获取的；根据通信群组中的用户的参与信息和通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果选择的标识对应的用户当前没有拥有通信群组的话语权，则将通信群组的话语权分配给选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。所述方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，所述消息包括所述通信群组的标识、所述用户的标识与所述用户获取话语权的获取频率；根据所述通信群组中的用户获取话语权的获取频率和所述通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果所述通信群组包括的除管理员之外的其他用户当前没有拥有所述通信群组的话语权，则将所述通信群组的话语权分配给所述选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。

摘要： 本发明公开了通话语音处理装置、通话语音处理方法及程序。提供了一种通话语音处理装置，包括：输入校正单元，将从第一输入装置输入的第一输入声音的特性校正为与第一输入声音的特性不同的、从第二输入装置输入的第二输入声音的特性；声音分离单元，当多个声音被包含在第二输入声音中时，将第二输入声音分离为多个声音；声音类型估计单元，估计经声音分离单元分离的多个声音的声音类型；混合比计算单元，根据由声音类型估计单元估计出的声音类型来计算每个声音的混合比；声音混合单元，以混合比计算单元计算出的混合比混合经声音分离单元分离的多个声音；以及提取单元，利用由声音混合单元混合的经混合声音从经输入校正单元校正后的第一输入声音中提取特定声音。

摘要： 通过在客户端设备本地主动缓存主动助理缓存条目，以及通过在设备上利用主动助理缓存条目，实施方式可以减少从自动助理获取响应所需的时间。可以向不同的客户端设备提供不同的主动缓存条目，并且各种实施方式涉及在确定将哪些主动缓存条目提供给哪些客户端设备时所使用的技术。在这些实施方式中的一些实施方式中，在确定向给定客户端设备提供(主动或响应于请求)哪些主动缓存条目时，远程系统从候选主动缓存条目的超集中选择缓存条目的子集以用于提供到给定客户端设备。

摘要： 本发明公开了一种提升人机交互对话语料质量与多样性的对话语料库生成方法。本方法为：1)对所选对话语料进行同义句扩展，形成一候选集合；2)对该候选集合中的每一对话语料进行异常检测，得到各对话语料的异常值；3)将异常值低于设定打分阈值的对话语料保存到提升后的对话语料库中；4)对异常值高于或等于该打分阈值的对话语料进行语义分析：如果是错误的对话数据，则直接丢弃；如果是多样性的对话数据，则执行步骤5)；否则将当前对话语料保存到提升后的对话语料库中；5)将判定为多样性的对话数据重新作为输入，执行步骤1～4)直到达到暂停条件，停止迭代。本发明实现了对原始对话语料进行质量的控制和多样性的扩充。

摘要： 本发明涉及鼓励话语装置、鼓励话语方法和计算机可读介质。一种鼓励话语装置，其包括：反应检测装置和评估获取装置中的至少一个，该反应检测装置用于检测响应于鼓励话语的用户的反应，该评估获取装置用于获取评估者对鼓励话语的定时和内容的评估；好/坏确定装置，用于基于检测到的反应和所获取的评估中的至少一个来确定鼓励话语的定时和内容是否良好；学习装置，用于对学习数据进行学习，在所述学习数据中，将通过好/坏确定装置确定为良好的鼓励话语的定时和内容与用作当发出该鼓励话语时的触发的触发信息相关联；以及鼓励话语装置，用于基于用户的触发信息和学习装置的学习的结果来发出鼓励话语。

摘要： 一种系统，获取包括由麦克风捕获的语音命令的第一音频数据；识别广播内容中包括的与由麦克风捕获第一音频数据的定时相对应的第二音频数据；从第一音频数据提取第二音频数据以生成第三音频数据；将第三音频数据转换为与语音命令相对应的文本数据；并且输出文本数据。

摘要： 发起口头话语流的语音识别。此后，例如关于流，检测口头话语停止事件以停止语音识别。口头话语停止事件不同于口头话语流中的暂停或中止。响应于检测到口头话语停止事件，停止口头话语流的语音识别，而口头话语流继续进行。在停止口头话语流的语音识别之后，引起动作被执行，所述动作与从流的开始直到口头话语停止事件的口头话语相对应。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。该方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，该消息包括通信群组的标识、该用户的标识与该用户的参与信息，参与信息包括该用户输入语音的语音时长和声音响度，或者参与信息为该用户的综合加权，综合加权是终端接收该用户提交获取话语权命令后根据该用户输入语音的语音时长和声音响度获取的；根据通信群组中的用户的参与信息和通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果选择的标识对应的用户当前没有拥有通信群组的话语权，则将通信群组的话语权分配给选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。所述方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，所述消息包括所述通信群组的标识、所述用户的标识与所述用户获取话语权的获取频率；根据所述通信群组中的用户获取话语权的获取频率和所述通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果所述通信群组包括的除管理员之外的其他用户当前没有拥有所述通信群组的话语权，则将所述通信群组的话语权分配给所述选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。