话语转换

摘要： 当前,思想政治教育话语研究需要向“话语主体的研究”转变,提升高校思想政治工作者的话语转换能力将是思想政治教育话语建设一项刻不容缓的任务。作为话语主体的高校思想政治工作者能够恰当、自如地调控、转化自己话语的能力,根据社会外部情况的变化、对象群体的心理、思想政治教育的需要,能够及时应变的调整不同类型的话语,最后达到思想政治教育的目标。话语转换已成为当前思想政治教育话语建设和思想政治教育主体建设的重要走向,它要求高校思想政治工作者在实践中增强思想政治教育主体对不同类型话语的理解力,提升思想政治教育主体对客观情境的感受力,构建平等的思想政治教育主客体关系。

摘要： 概念演变和话语演进是社会变迁与观念转变的重要体现,概念史研究为剖析全面建成小康社会提供了新的研究视角。改革开放以来,小康社会从一种描述性话语到一种规范性话语、从一种单一性语言到一种复合性语言、从一种政治性表达到一种大众性表达,概念的内在意蕴、表达形式、话语特点的变化深刻映现了小康社会的建设进程与历史成就,集中展现了党对小康社会的思想认知和理论阐释。社会发展、思维认知、话语表达之间是一个协调互动的链条,社会体系、观念体系、话语体系三者密不可分又相互独立。概念话语在历史变动中展现了全面建成小康社会与共同富裕、中华民族伟大复兴和社会主义现代化之间的互动关系。

摘要： 叙事医学是一种注重医疗语境下医护患三大生命主体叙事素养全面提升的医学人文落地模式。本文提出叙事医学强调医患之间的主体间性、主体心-身-病三维度的统一性、医疗语境下主体间关系的相互性与独特性四大理论基础,叙事素养表现为根据不同语境进行话语转换、通过隐喻性故事谈论生老病死、对患者/家属展开回应式聆听、有针对性地指导叙事性阅读、讲述和创作不同视角的故事、从故事中发现有利于诊断的信息、帮助患者走出叙事闭锁实现心身成长的能力等七大表现维度。

摘要： 新时代大学生思想政治理论课对于大学生树立正确理想信念、自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命具有深远意义。在新形势下,把握高校思想政治理论课“如何讲”这一实质性问题,在话语理念、话语内容和话语方式等关键点实现话语转换,有助于进一步增强新时代大学生高校思想政治理论课的实效性。

摘要： 教学话语是话语的特殊形式,也是课堂教学内容的载体,是连接师生交流的桥梁。爱国主义教育在学科课堂中的渗透需要对教学话语进行转换,增强话语的实效性。探究爱国主义教育在学科教学中进行的话语转换,对于完善地理教学话语功能,推动学科渗透教育发展,提升学生爱国主义意识,具有实践意义。本文以“民族”为例,通过话语转换实践,找到有效的话语转换策略,为地理学科融入爱国主义教育的话语转换提供参考和借鉴。

摘要： 圆桌会提供了一个话语转换平台张平:《我们圆桌会》已经开办了十年。自开办起"圆桌会"最坚实的支撑力量就是杭州的专家学者们。为什么呢?余逊达:圆桌会在城市治理、民主发展、提升市民素质、塑造政治生态以及促进公共治理、发挥媒体功能等方面都有创新。这是专家学者们想去研究它的一个动机。

摘要： 高校意识形态教育的开展主要是通过话语交流来实现.在社交媒体环境下,话语自身的载体依托、内容承载、表达呈现、传播方式等都发生诸多改变,这一系列改变又牵动着人们话语交流方式、习惯的重塑.相应地,高校意识形态话语也需积极适应这一环境变化,以增强其话语的吸引力、感染力、传播力和影响力.文章从社交媒体环境下大学生的话语特点着手,侧重分析高校教育主体的话语现状,在此基础上进一步思考高校教育主体在话语转换与输出方面的优化策略.

摘要： 厘清思想政治教育话语定义,归纳其构成性规则,可以为思想政治教育话语转换另辟蹊径。思想政治教育话语的构成性规则体现政治性、灌输性、人本性和实践性的基本特征。直面当下思想政治教育的问题,构建思想政治教育话语转换新模式,即政治性和学理性相统一的话语内容;灌输性和启发性相统一的话语传播;显性教育和隐性教育相统一的话语表达;理论性和实践性相统一的话语价值,可为思想政治教育的话语转换提供新视角。

摘要： 思想政治理论课是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道、主阵地.把培育和践行社会主义核心价值观贯穿思想政治理论课教学全过程,不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性,话语体系的转换是关键.为此,思想政治理论课教学要自觉地对原有教学话语进行转换,即实现知识传授向价值观引导话语、抽象话语向大众化话语、传统话语向现代话语的范式转换.

摘要： 从近几年研究来看,话语分析己成为国内外心理话语研究的主流.国外心理治疗话语的研究的不足之处在于对大规模语料的定量分析较少,而且关注来访者的话语行为较少.相比较而言,国内对心理治疗话语的研究,尤其是语用学视角的研究才刚刚起步.因此有必要将言语行为理论和心理咨询角度进行结合.本研究以研究内容以心理学角度的言语技术的研究为主,涉及语用学的会话结构、言语行为话语策略及话语体裁等方面的研究,以网络心理咨询真实文本为语料,从言语行为视角探究心理咨询师的话语内容.研究发现,心理咨询师多采用建议,劝说等技巧缓解被咨询人的情绪,达到咨询的目的.

摘要： 犯罪是社会存在的正常现象,并且这种现象不可能被消灭.无论犯罪是否有价值,但只要出现犯罪就会被刑罚所压制,并承担相应责任.若评价的立场非善即恶,将犯罪片面、简单地认为有益或有害,难免有二元对立之嫌.与其争论犯罪究竟有益或有害,不如寻求介于之间的话语转换,从解决"什么是犯罪"问题入手,以相对主义开放视角重新认识和理解"犯罪",讨论犯罪存在的正常性与合理性.

摘要： "文革文学"向"新时期文学"的话语转换包括文学理论话语的转换与文学文本话语的转换两个方面.本文以"文革文学"话语为参照背景,通过对1976-1978年"文革文学"话语规范体系的瓦解过程、"文革文学"话语模态的颠覆状况的综合考察,对"文革文学"与"新时期文学"的时间分界线以及"新时期文学"的话语起点,提出了新的看法.在勘定“新时期文学”话语起点的时候，必须回到“文革文学”话语的历史背景上，在“文革文学”话语与“新时期文学”话语的断裂现场上寻找“新时期文学”的起源。

摘要： 20世纪80年代早期的分歧在于台湾是否真正进入了"后现代社会"或"后现代状况".这一分歧在现代主义兴起时也曾经清楚地看到过.这一论争事关重大,它显然关涉到后现代主义在台湾的存在是否合法的问题.从许许多多的文化与文学论述中,观察到存在三种具有代表性的观念:其一,台湾社会已经进入后现代状况或后工业的发展时期,或者至少已经明显出现了后现代的种种迹象和征兆;其二,台湾根本没有进入后现代状况,台湾还处于工业化的历史时期,台湾不存在后现代主义的历史条件,后现代在台湾可能仅仅只是一种学术时尚和话语游戏,并不具有真正积极的和实际的建设性的思想意义;其三,台湾有没有真正进入后现代时期并不重要,重要的是后现代主义已经来了,它长驱直入地进入当代文论的场域中,已经产生了某种不可忽视的影响,它可能逐渐地改变对世界和社会生活的感受和理解方式.

摘要： 本文讲述了教育学发展的危机意识与突围尝试，总结了中国教育学内涵更新的机制探寻，濡化与涵化这一对概念，本是文化学者用来描述作为一般现象的文化传播机制，考虑到学术也是一种比较典型的文化现象，因而借用这一对概念来描述教育学术的传承与更新机制，分析了教育研究及教育学话语方式的转换趋势，前文所谈中国教育学通过濡化和涵化两种机制进行传承与播化，是就其思想内容而言的。“语言是思想的直接现实”，思想内容在发生变化，中国教育学用以表达其思想的话语也相应发生变化。借助日渐流行的“叙事探究”方式以及互联网平台发出自己的声音，这至少打破了理论和行政对话语权的垄断。而且，教师在取得了话语权之后，相互交流的机会和频率大大增加，话语质量也在有意识地逐步提高，有越来越多的学术话语渗透其中。

摘要： 文论体系实质上是一个问题体系,它之所以成为体系乃是因为确立了一些基本问题.当代文论体系,以较早一批权威文学理论教材和专著为代表,是由本质论、创作论、作品论、批评鉴赏论和发展论等五大基本问题构成,它们又各自包括许多具体的分支问题.关于这些问题的回答则未必一致,而且可能随因时而变,所以不是体系构成的确定要素.从《文心雕龙》入手考察文学本质观念和问题体系的发展是一种必要的思路，一是可以将中国古代文论体系与西方文论体系整体比较，探求文学本质的共识和共同走向，会通二者的共同问题，并对那些不同问题进行甄别，将各自特定时代之特定问题从基本原理性问题中剔除，将那些西方文论中新问题作为中国文论体系的前沿问题纳入。二是可以将中国古代和当代文论进行比较，寻找本质认识之间的相承之处和新变，探求变化的原因，实现二者的沟通，同时也将古代文论的问题和当代文论的问题进行清理，将特定时代的特殊问题从基本问题体系中提出，整体上确立中国文论的问题体系。如此，则文学本质界定是普遍适用的，文艺学科的问题体系也是既明确又具有广泛包容性的。当前文艺学界的有关争议和分歧将得以彻底消解，古代文论话语转换和中西文论对话的难题也将得以根本上的解决。

摘要： 本发明的镁系热电转换材料的制造方法具备：原料形成工序，相对于镁系化合物在0.5摩尔％以上且13.0摩尔％以下的范围内添加硅氧化物，形成烧结原料；及烧结工序，一边以10MPa以上的加压力对所述烧结原料进行加压，一边在750°C以上且950°C以下的温度范围内进行加热，从而形成烧结体。

摘要： 一种语音直播转换器，其特征在于，所述语音直播转换器主要包括如下模块：(1)主叫鉴权模块，用于对非授权主叫进行识别和拒绝；(2)自动应答模块，用于在应答模块接到主叫请求时，将请求命令下达给自动应答模块，自动应答模块代替人工进行自动摘机，启动电源自动启动模块启动声频输出系统电源、将声频直接传递到声频输出系统进行输出；(3)电源自动启动模块，用于在接到自动应答模块接到声频请求时，自动对声频输出系统进行交流电供电。

摘要： 密钥取得部(411)取得解密密钥与公开密钥的多个对中的转换源对的解密密钥(ski)、和转换目标对的公开密钥(pkj)。转换密钥生成部(412)利用公开密钥(pkj)对由密钥取得部(411)取得的解密密钥(ski)进行加密，生成转换密钥(rki→j)，该转换密钥(rki→j)用于将利用转换源对的公开密钥(pki)进行加密而成的密文转换成能够利用转换目标对的解密密钥(skj)进行解密的转换后密文。输出部(413)输出由转换密钥生成部(412)生成的转换密钥(rki→j)。

摘要： 本发明的镁系热电转换材料的制造方法具备：原料形成工序，相对于镁系化合物在0.5摩尔％以上且13.0摩尔％以下的范围内添加硅氧化物，形成烧结原料；及烧结工序，一边以10MPa以上的加压力对所述烧结原料进行加压，一边在750°C以上且950°C以下的温度范围内进行加热，从而形成烧结体。

摘要： 本发明的课题是，通过应用不分散波长转换物质且不使用稀土类而形成的波长转换膜，来提高光电转换效率。提供用于通过旋涂等方式简易地形成这样的波长转换膜的组合物。作为本发明的解决问题的方法是，提供一种形成光电转换装置用波长转换膜的组合物，其含有导入了荧光部位的聚合物或低聚物、以及溶剂。荧光部位被导入聚合物或低聚物的主链或侧链。另外，还提供由该形成波长转换膜的组合物形成的光电转换装置用波长转换膜。

摘要： 通过在客户端设备本地主动缓存主动助理缓存条目，以及通过在设备上利用主动助理缓存条目，实施方式可以减少从自动助理获取响应所需的时间。可以向不同的客户端设备提供不同的主动缓存条目，并且各种实施方式涉及在确定将哪些主动缓存条目提供给哪些客户端设备时所使用的技术。在这些实施方式中的一些实施方式中，在确定向给定客户端设备提供(主动或响应于请求)哪些主动缓存条目时，远程系统从候选主动缓存条目的超集中选择缓存条目的子集以用于提供到给定客户端设备。

摘要： 本发明公开了一种提升人机交互对话语料质量与多样性的对话语料库生成方法。本方法为：1)对所选对话语料进行同义句扩展，形成一候选集合；2)对该候选集合中的每一对话语料进行异常检测，得到各对话语料的异常值；3)将异常值低于设定打分阈值的对话语料保存到提升后的对话语料库中；4)对异常值高于或等于该打分阈值的对话语料进行语义分析：如果是错误的对话数据，则直接丢弃；如果是多样性的对话数据，则执行步骤5)；否则将当前对话语料保存到提升后的对话语料库中；5)将判定为多样性的对话数据重新作为输入，执行步骤1～4)直到达到暂停条件，停止迭代。本发明实现了对原始对话语料进行质量的控制和多样性的扩充。

摘要： 本发明涉及鼓励话语装置、鼓励话语方法和计算机可读介质。一种鼓励话语装置，其包括：反应检测装置和评估获取装置中的至少一个，该反应检测装置用于检测响应于鼓励话语的用户的反应，该评估获取装置用于获取评估者对鼓励话语的定时和内容的评估；好/坏确定装置，用于基于检测到的反应和所获取的评估中的至少一个来确定鼓励话语的定时和内容是否良好；学习装置，用于对学习数据进行学习，在所述学习数据中，将通过好/坏确定装置确定为良好的鼓励话语的定时和内容与用作当发出该鼓励话语时的触发的触发信息相关联；以及鼓励话语装置，用于基于用户的触发信息和学习装置的学习的结果来发出鼓励话语。

摘要： 一种系统，获取包括由麦克风捕获的语音命令的第一音频数据；识别广播内容中包括的与由麦克风捕获第一音频数据的定时相对应的第二音频数据；从第一音频数据提取第二音频数据以生成第三音频数据；将第三音频数据转换为与语音命令相对应的文本数据；并且输出文本数据。

摘要： 一种文语转换电话语音自动查询电路装置，它涉及语音查询电路装置。它的单片机分别与摘挂机电路、双音多频解码电路、忙音/振铃检测电路、语音合成电路、SD卡读写电路相互连接，语音合成电路与音频功率放大电路相互连接，摘挂机电路、双音多频解码电路、忙音/振铃检测电路和音频功率放大电路均连接至电话线。它可以不需要使用计算机以及相应电话语音卡硬件设备而是采用单片机结合外围电路的方式来实现电话语音自动查询的功能，可以以较为低廉的成本、较小的存储空间、较小的尺寸体积实现一个基本的电话语音自动查询装置。