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自由活动时间

自由活动时间的相关文献在1981年到2021年内共计175篇,主要集中在教育、旅游经济、贸易经济 等领域,其中期刊论文175篇、专利文献144677篇;相关期刊139种,包括中国边防警察、少年儿童研究、时代教育等; 自由活动时间的相关文献由165位作者贡献,包括张忆凉、丁建章、杨惠萍等。

自由活动时间—发文量

期刊论文>

论文:175 占比:0.12%

专利文献>

论文:144677 占比:99.88%

总计:144852篇

自由活动时间—发文趋势图

自由活动时间

-研究学者

  • 张忆凉
  • 丁建章
  • 杨惠萍
  • 盛彦祥
  • 罗春进
  • 落落
  • 谢海云
  • 陈柔
  • 高源
  • B·A·苏霍姆林斯基
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 高源
    • 摘要: 小时候我最怕的科目,不是语文,不是数学,也不是英语,而是体育。当同学们轻松自如地训练跳远、跑步,或者在自由活动时间上蹿下跳、欢呼雀跃时,我则静默地站在队伍末尾,无动于衷地观看,提心吊胆地躲藏,巴不得变成一个隐形人,生怕被老师发现我在偷懒。
    • 落落
    • 摘要: ①第一次真切地意识到自己的嗓音特别难听,是上小学三年级时在那个脏兮兮的、狭窄的小操场上。那是一节体育课,在自由活动时间,我被拉着参与了那个名为"老鼠偷油"的游戏。游戏中大家发出各种各样的尖叫声与笑闹声,我也不例外。正当我累得气喘吁吁地回到"老鼠窝"时,同班女生小淼,忽然像发现新大陆一样说:"哎,你笑起来的声音怎么那么像乌鸦叫啊!"她的话刚说出口,我就飞快地闭上了嘴,再没有发出一点儿声音。
    • 李居籽; 居蕾(指导)
    • 摘要: 夜幕降临,月光透过窗户照在储藏室里的玩具箱上。只听吧嗒一声,玩具箱被从里面打开了,一个个玩具小兵依次从中跳出来舒展筋骨。看来,到他们的自由活动时间了。当最后一个紫帽子小兵想出来时,玩具箱的盖子却突然关上了,怎么推也推不开。原来,这是带头出来的绿帽子中士的命令。听到紫帽子小兵在箱子里嚷嚷,中士走到箱边低沉喝令:"不准叫,先想想为什么把你关起来?""我不知道啊!"紫帽子小兵着急地回答。"那回忆一下最近你老说的牢骚话。"中士提醒道。"我说我们只是木偶,是听人摆布的,不用有自己的思维,难道说错了吗?"紫帽子小兵有些不服地说。
    • 落落
    • 摘要: ①第一次真切地意识到自己的嗓音特别难听,是上小学三年级时在那个脏兮兮的、狭窄的小操场上。那是一节体育课,在自由活动时间,我被拉着参与了那个名为“老鼠偷油”的游戏。游戏中大家发出各种各样的尖叫声与笑闹声,我也不例外。正当我累得气喘吁吁地回到“老鼠窝”时,同班女生小森,忽然像发现新大陆一样说:“哎,你笑起来的声音怎么那么像乌鸦叫啊!”
    • 摘要: 正值暑假,孩子们的自由活动时间充裕,由于涉世不深且心智尚不成熟,惹祸的几率也大大增加。暑假期间,孩子们有的沉迷网络游戏,斥巨资为游戏充值;有的被各种直播间吸引,把家长的钱打赏给主播;也有的手欠,随手用硬物将停放在路边的机动车划伤;还有的在楼上随手抛物,砸中楼下行人或停放的车辆,导致人伤、车损。
    • 雷婷
    • 摘要: 这是个夏日里并不稀奇的艳阳天。我与同学们漫步在田间,于苍穹之下、长风之中,顿觉身心都被涤清了。我凝望着眼前一派葱茏景象,张口便来:"纵使身在市井中,也学五柳归园田!"朋友只是笑着拍我的肩:"大诗人,等会儿可有你忙的呢!"没错,不远处的田地里正生长着木耳菜的幼苗,我们的任务是将它们移植进盆中,方便带回家里。在农场工作的几位叔叔领着我们来到旁侧的小栅,分给我们几把小铲子和菜盆,又叮嘱说移植好后一定要把水浇透。然后便是我们的自由活动时间了。
    • 洪清梅
    • 摘要: 【活动背景】一次午饭后的自由活动时间,一铭发现了新购置的儿童脚踏车,便兴致勃勃地把脚踏车搬到操场骑行区。一开始,他像玩扭扭车一样,坐着用脚滑。滑出去几步,准备将脚踏车搬回原位时,他突然发现脚踏车上的两个脚踏板,并尝试把一只脚放上去,另一只脚往后蹬,车子向前滑动了。发现这新的骑行方式,一铭可高兴了,一直用双脚踩着踏板慢慢前进。他的举动引起其他小朋友的注意,大家跑来围观,“骑”乐无穷这一游戏活动大幕就此拉开……
    • 陈柔
    • 摘要: cqvip:一、活动缘起建构区投放了新的材料———纸杯,孩子们非常感兴趣。有的将纸杯当成陀螺,“我能转很久的”;有的将纸杯一层一层叠高,“我在搭城堡”;有的将纸杯变成传声筒,“喂,能听到我的声音吗”;还有的将纸杯变成打击乐器,边拍手边自带节奏交换杯子,“老师,可以给我们放一首音乐吗”……基于孩子们的需求,教师利用多媒体设备播放了歌曲《小宝贝》。听到音乐声,其他孩子都围了过来。在随后的自由活动时间里,孩子们自发地在表演区玩起了节奏练习。
    • 陈柔
    • 摘要: 一、活动缘起建构区投放了新的材料———纸杯,孩子们非常感兴趣。有的将纸杯当成陀螺,“我能转很久的”;有的将纸杯一层一层叠高,“我在搭城堡”;有的将纸杯变成传声筒,“喂,能听到我的声音吗”;还有的将纸杯变成打击乐器,边拍手边自带节奏交换杯子,“老师,可以给我们放一首音乐吗”……基于孩子们的需求,教师利用多媒体设备播放了歌曲《小宝贝》。听到音乐声,其他孩子都围了过来。在随后的自由活动时间里,孩子们自发地在表演区玩起了节奏练习。
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