第二人称代词

摘要： 对于中国的韩语学习者来说,人称代词并不难理解,但是在实际应用时却出现错用、误用或滥用等多种不合实际的情况。之所以如此,是因为语言自身与社会文化发展息息相关,这些社会文化的因素融入语言生活方方面面的缘故。为此,对现代韩语常用第一、第二人称代词的种类和实际用法进行介绍,并从中国的韩语学习者角度考虑应用这些人称代词时应该注意什么,以便准确使用韩语第一、第二人称代词。

摘要： 一般说来,一个完整的句子应该至少有一个主语,表示动作或行为的主体(人或物)。但在实际使用中,我们往往会遇到主语可以省略的情况。1.在祈使句中,常常省略做主语的第二人称代词you。

摘要： T式和V式是第二人称的两种常见变位。在汉语中,这两种形式分别是"你"和"您"。该研究收集了9个不同的聊天群组中近4年的网络聊天记录并建立语料库,大约涉及超过1 000名年轻的中国网络用户,并从中分析线上聊天环境下T式和V式的选择情况及其影响因素。该研究主要探究的因素有:说话者与听话者的年龄差、人际关系类别以及对话主题。统计结果显示,说话者与听话者的年龄差和人际关系类别以及对话主题对人们选择T式和V式有影响,且其中年龄差的影响最为显著。总体上来说,在网络对话中,T式比V式更为常用,且大多数情况下人们遵循基本的T式和V式的使用规则。

摘要： 利用语料库对人称代词(第一、第二和第三人称)进行整体检索和统计分析,调查了中国EFL英语专业学习者在限时和不限时写作任务下的人称代词使用情况.发现:任务类型对学习者的第二和第三人称代词使用有显著影响,但影响各异,体现了学习者在不同任务类型下的交际特征,即相较于非限时任务,EFL学习者在限时任务中的写作交互性/参与性较强,叙述性较弱.

摘要： 本文旨在对比分析韩中两国第二人称代词,分别从分类和使用范围两个方面进行分析,从中寻找两国语言的异同之处。通过对比研究揭示两国的文化及人们的思想差异,从而对两国语言学习者语言的学习起到一定帮助。

摘要： 汉字起源于图画文字,形义结合是其明显特征.在不同的历史时期,被选用的第二人称代词不尽相同,其中的思维逻辑与当时的社会状况和人们的心理认知水平有关.对女、汝、尔、而、乃、若、子、戎、你、您等10个第二人称代词进行词源分析的结果显示,先民们对人际传播中传受双方的"关系定位"或"关系预设"具有很强的"主体间性"意识,与哈贝马斯的"交往理性"不谋而合.

摘要： 《神仙传》是东晋葛洪撰写的一部志怪小说集,叙事接近口语,基本上真实的反应东晋时期的语言面貌,本文以《神仙传》中的人称代词为研究对象,对书中使用的人称代词进行统计、对比和分析,揭示其句法功能,研究其使用情况和发展变化情况.

摘要： 古代汉语中第一、二人称代词较多,且与现代汉语不同,现就中学语文课本中常见的第一人称代词(自称、谦称)、第二人称代词(对称、敬称),归纳如下。

摘要： 第二人称代词是在语言交际中直接指代对方的代词,因此与第一人称代词和第三人称代词相比存在一定的制约性.在韩国语中,第二人称代词的形式和表现方式都相较于汉语来说比较丰富.本文主要选择了韩国语常用的"?"、"??"的用法进行简单地探讨.

摘要： 本研究以日本大学生汉语作文语料库为基础,通过比较汉语和日语在第二人称代词使用上的异同,考察了日本大学生汉语第二人称代词"你"的习得以及导致误用的原因和类型.综上所述，日本学生在汉语习得过程中普遍存在的第二人称代词的缺漏现象，有很大原因是受到母语的干扰和日本文化的影响。在日汉语教师应该充分了解日本学生的这一特征，在教学过程中，从以上几个方面引导学生充分理解汉语和日语在人称代词使用上的异同，就能正确使用汉语的人称代词。但是，因为本次调查仅限于初学者的作文语料库，还遗留了很多课题。

摘要： 本发明涉及一种用于至少在第一人员(4)和第二人员(6)之间进行虚拟会晤的方法，在该方法中，借助于为第一人员(4)分配的第一显示装置(2)以第一虚拟环境(8)的形式并且借助于为第二人员(6)分配的第二显示装置(3)以第二虚拟环境(11)的形式显示出虚拟会晤，其中，第一人员(4)在现实中布置在运动的车辆(5)中，探测车辆的车辆运动，并根据探测到的车辆运动选择第一虚拟环境(8)的呈现；第二人员(6)在现实中处在与车辆(5)不同的参考系统(7)中，探测参考系统的运动，并根据参考系统(7)的探测到的运动选择第二虚拟环境(11)的呈现。本发明还涉及用于至少在第一人员(4)和第二人员(6)之间进行虚拟会晤的系统(1)。

摘要： 本发明公开了一种基于第一人称视线位置调整的驾培教学方法及系统，方法包括：获取基准视线位置和驾驶学员视线位置下基准校对车与预设标记之间的位置关系；根据两者的第一人称视线下基准校对车与预设标记之间的位置关系计算偏差向量；加载基于基准视线位置的第一人称视线下构建的虚拟驾培教案；将虚拟驾培教案中的基准视线位置调整为驾驶学员视线位置，并且在虚拟驾培教案中构建偏差校对车，得到针对该驾驶学员的虚拟驾培教案进行驾培教学。本发明在虚拟驾培教案中构建偏差校对车，便于驾驶学员获取所见场景和教案语言提示的差距，提高驾驶学员学习效率，改善学员坐姿不适，解决驾考结束后实际上车操作陌生的问题。

摘要： 本发明公开了一种第三人称射击类游戏在触摸屏上的操作方法和控制装置，包括如下步骤：检测射击操作控件内圈区域中的触摸操作，当检测到作用于射击操作控件内圈区域中的一次触摸操作时，对目标进行锁定；当检测到当前有锁定目标时，射击操作控件的内圈区域显示被锁定目标的头像，同时在交互界面生成一条与目标连接的直线，直线的方向为目标方向辅助控件箭头所指示的方向；检测射击操作控件外圈区域中的触摸操作，当检测到作用于射击操作控件外圈区域内的一次触摸操作时，控制玩家的角色进行一次射击。本发明的操作方法，更加注重对目标的快速选择和目标指示方向和实际点击方向是否一致，能够提高射击效率，大幅提升用户体验。

摘要： 在具有显示器和一个或多个图像传感器的电子设备处，显示增强现实(AR)环境的视图，其中所述AR环境包含基于从所述一个或多个图像传感器捕捉的图像数据的背景和处于第一位置的第一虚拟对象，并且所述视图包含所述第一虚拟对象的显示。接收指示远程用户的移动的移动数据。基于接收到的数据确定所述AR环境中的所述第一虚拟对象的属性。基于所确定的属性更新所述视图的所述显示。

摘要： 本发明公开一种基于第三人称模仿学习的机械臂动作学习方法及系统，用于机械臂自动控制，使得机械臂可以通过观看第三方示范来自动学习如何完成相应的操控任务。本发明中样本均以视频形式存在，而无需使用大量传感器来获取状态信息；在判别器模块中使用了图像差分方法，可以使判别器模块忽略学习对象的外观与环境背景，从而可以使用第三方示范数据进行模仿学习；大大降低了样本的获取成本；通过在判别器模块中使用了变分判别器瓶颈来约束判别器对由机械臂产生的示范的判别准确率，更好地平衡判别器模块与控制策略模块的训练过程；本发明能够快速模仿用户示范的动作，操作简单灵活，对环境及示范者要求低。

摘要： 本发明涉及一种用于至少在第一人员(4)和第二人员(6)之间进行虚拟会晤的方法，在该方法中，借助于为第一人员(4)分配的第一显示装置(2)以第一虚拟环境(8)的形式并且借助于为第二人员(6)分配的第二显示装置(3)以第二虚拟环境(11)的形式显示出虚拟会晤，其中，第一人员(4)在现实中布置在运动的车辆(5)中，探测车辆的车辆运动，并根据探测到的车辆运动选择第一虚拟环境(8)的呈现；第二人员(6)在现实中处在与车辆(5)不同的参考系统(7)中，探测参考系统的运动，并根据参考系统(7)的探测到的运动选择第二虚拟环境(11)的呈现。本发明还涉及用于至少在第一人员(4)和第二人员(6)之间进行虚拟会晤的系统(1)。

摘要： 本公开提供一种基于第一人称视角视频的行人轨迹预测方法，包括：获取行人的观测轨迹特征；获取行人意图特征；对观测轨迹特征进行修正，获得结合行人意图的修正观测轨迹特征；将修正观测轨迹特征映射至符合第一预设概率的模型的分布空间，在符合第一预设概率的模型的分布空间中进行采样，获得第一采样数据，将第一采样数据与修正观测轨迹特征进行融合，获得第一采样特征张量；基于第一采样特征张量获得至少一条未来预测轨迹的预测终点；基于第一采样特征张量及至少一条未来预测轨迹的预测终点，生成至少一条基于预测终点指导的未来预测轨迹。本公开还提供了基于第一人称视角视频的行人轨迹预测装置、电子设备、可读存储介质及计算机程序产品。

摘要： 本发明公开了一种防眩晕感的第三人称环视视角回传视频显示方法，包含以下几个步骤：S1，在头盔等前端载体上安装四个广角摄像头，其中每个广角摄像头采用水平视场角大于90度且实时图像采集帧率大于30FPS的广角摄像头；S2，对摄像头的安装位置、视场方向和俯仰角度进行矫正，S3，实时采集摄像头，确保四个摄像头的实时视频画面保持同步；S4，对实时采集的摄像头同步视频、图像数据采用张正友标定法进行矫正。本发明运用全景图像拼接，实现环视图像的实时回传，同时运用9轴加速度数据融合技术，动态调整回传视场视场中心基准点位置，通过回传视场中心基准点的偏移进一步动态调节回传视场的区域，已达到防晕眩的作用。

摘要： 本发明公开了一种AR第三人称射击游戏方法、设备及介质，包括：获取真实场景下的虚拟场景，并将其显示在第一游戏设备上；以虚拟瞄准器为原点发射一延长线，当延长线与虚拟场景发生碰撞时，生成虚拟准心投影；以虚拟准心投影为基准，在虚拟场景中生成射击用户的第一虚拟人物图像，并将其显示在第一游戏设备上；当其他用户的第二虚拟人物图像显示在第一游戏设备上时，通过虚拟瞄准器瞄准第二虚拟人物图像，并通过第一游戏设备的射击按钮进行射击操作；当第二虚拟人物图像被击中时，获取并显示虚拟武器装备对第二虚拟人物图像的杀伤值和第二虚拟人物图像的剩余生命值。采用本发明实施例能够实现第三人称的AR射击游戏和用户之间的互动对战。

摘要： 本申请公开了一种混合现实第三人称拍摄系统及方法，其系统包括工作站、工作站IO卡、头显设备、适配于头显的应用软件、松下一体机、同步机、云台数据盒和以太网交换机，所述同步机通过同步连接线与松下一体机、工作站IO卡和云台数据盒连接，所述同步机发射同步信号至松下一体机、云台数据盒和工作站，所述松下一体机通过SDI线材与工作站IO卡和云台数据盒连接，所述云台数据盒通过SDI线材连接有第一监控器，所述工作站连接有画面最终显示终端和第二监控器。本申请与现有技术相比：该系统能够完美解决由第一人称拍摄所带来的弊端，因为移动云台的稳定性较高，所以在对松下一体机进行各种操作时，可以尽可能的避免由人为操作所带来的画面抖动问题。