童年视角
童年视角的相关文献在1987年到2021年内共计89篇,主要集中在中国文学、文学理论、世界文学
等领域,其中期刊论文89篇、专利文献6018篇;相关期刊76种,包括才智、社会科学辑刊、世纪桥等;
童年视角的相关文献由91位作者贡献,包括史玉凤、唐源、徐景宏等。
童年视角
-研究学者
- 史玉凤
- 唐源
- 徐景宏
- 楚琳
- 江红英
- 丛颐
- 互动
- 任文汇
- 何冬梅
- 何琦
- 何琴丽
- 俞洁
- 傅翔
- 党好收
- 冷传梅
- 刘伟平
- 刘华
- 刘守亮
- 刘玉有
- 刘阳扬
- 厉同舟
- 叶知秋
- 吕启盼1
- 吴义勤
- 吴俊
- 周春英
- 咸泽峰
- 姚冰
- 姜希智
- 孙雅琦
- 小海
- 席建彬
- 应玲素
- 康绪红
- 张云丽
- 张墨
- 张宇宁
- 张应中
- 张惠辛
- 张文娟
- 张献荣
- 张立群
- 张菡
- 彭志伟
- 彭斯远
- 彭笑远
- 徐妍
- 方守金
- 朱伟
- 李宝华
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王侃
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摘要:
一某种意义上讲,艾伟是个弗洛伊德主义者,力比多的信徒。深植于人性底部的这一内在坚核,在他的小说中,常常是人物行动或情节推进的基本动力,是叙事的出发点,并总是被用于设置命运或情节转捩的拐点。这当然跟艾伟着力关注“生命本质的幽暗一面和卑微的一面”的写作立场直接相关:这一写作立场喻示了他观察世界与人生的取径和面向,也说明了“性”作为题材要素和叙事修辞而频频在其笔端流注的重要原因。甚至,艾伟的早期作品还不时将童年经验或童年视角沉入力比多的深渊,与某种四处扩张的暗黑气息相羼杂,使作者看上去似乎更贴合于一个典范的、标准意义上的弗洛伊德主义者。比如,在《去上海》中,一个落拓少年将对大上海的想象与一个“大奶子”“大屁股”的上海轮上的女播音员的性感形象叠合,当他投射于这个上海女人身上的性幻想毁灭时,“去上海”变成了“去下海”:他决定在海中自沉,象征性地耽溺于“幽暗和卑微”,沉沦于精神分析意义上的心理深渊。
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吕启盼1
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摘要:
林海音的《城南旧事》是台湾乡土小说发展史上有着极大地影响,书中以英子的童年视角讲述了住在北京城南胡同里的童年旧事,向我们展示了二三十年代旧北京的古都风貌,表达了作者深深的思乡之情和离愁别绪。本文从文学文本出发,从古城风情的回忆,苦难人物的怀念,传统文化的反思三个角度去探究林海音的乡愁文化内蕴。
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李帆
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摘要:
童年视角的成功运用使《呼兰河传》具有了一种文本独特性.首先,《呼兰河传》舍弃了传统小说以情节为主线,树立中心人物的叙事方式,而是用童年视角将看似零散的事件串联起来,从宏观叙事到局部聚焦,由面到点地描写了小城人们卑琐平凡的实际生活;其次,以儿童视角为主体叙事的同时,夹杂着成年人历经沧桑后的批判眼光,二者灵活变化,传达出更为丰富的内涵;第三,萧红在作品中对故土进行了一种认同的反思,以儿童视角表达了对故土人情和人性的深沉关注.%Owing to the successful application of "Childhood Perspective", Hulan River possesses the uniqueness of text. First of all, instead of taking the plot as the main line and establishing a central figure in traditional novels, Hulan River, from macro-narration to local focusing, describes the real life of ordinary people step by step by putting a series of sporadic events together with "Childhood Perspective". Secondly, along with "Childhood Perspective" taken as narrative subject, the critical perspective of adults is included in the work, and the flexible transformation of the two perspectives makes more abundant connotation be conveyed. Last but not least, deep concerns about the human nature and humanity are expressed with"Childhood Perspective" by the reflection on the identifying with the native land in the literature.
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潘宝
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摘要:
在中国现代文坛,萧红凭借其小说永恒的悲凉主题和诗化文风占据了不容小觑的一席之地.她善于捕捉人物的情感和时间意识变化,通过人物生存空间的刻画以及童年视角的巧妙运用来结构小说,用自己特有的女性视角和细腻笔触来观照北中国老百姓的生存困境和悲惨遭遇,从而使其作品的悲凉意蕴获得了多维表达.
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杨华;
沈莉
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摘要:
教材解读是教师课堂教学非常重要的能力,如何依据学生的学情,抓住教学的重点,积极引导学生对生活进行观察、体验、思考和认识,是提高课堂教学品质、培养学生综合素养的关键.语文学科中蕴含着丰富的生命教育,在教学活动中教师要灵活处理教材,善于把握教材内容,创造性地在语文教学活动中潜移默化润物无声地对学生渗透生命教育.以《植树的牧羊人》《阿长与山海经》主题探究为例,让学生感悟到生命的伟大与可贵.
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潘宝1
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摘要:
在中国现代文坛,萧红凭借其小说永恒的悲凉主题和诗化文风占据了不容小觑的一席之地。她善于捕捉人物的情感和时间意识变化,通过人物生存空间的刻画以及童年视角的巧妙运用来结构小说,用自己特有的女性视角和细腻笔触来观照北中国老百姓的生存困境和悲惨遭遇,从而使其作品的悲凉意蕴获得了多维表达。
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王俊忠
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摘要:
莫言和苏童有关乡土书写的小说中,通过地域空间文化构建、童年视角运用、乡土表达超越性实现,表达对故乡既爱又恨的复杂情感,创造出独特、丰富的审美意蕴.在地域空间文化构建方面,莫言小说更倾向于写实,而苏童则构建一个想象的空间维度;莫言和苏童都运用童年视角,表现对祖辈的依恋及童年经历的痛苦体验;在乡土表达超越性实现上,莫言和苏童笔下的故乡均呈现寓言性及反映作家焦灼的精神状态.